|
Bajka jako stymulator rozwoju społecznego dziecka niepełnosprawnego
|
Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 2319 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
|
|
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie
Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.
Bajka jako stymulator rozwoju społecznego dziecka niepełnosprawnego intelektualnie
O zaletach głośnego czytania dzieciom wiele już napisano . Każdy z nas zdaje sobie sprawę, że głośne czytanie ma wiele zalet: przede wszystkim uczy i wychowuje. Ja także jako nauczyciel i wychowawca dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim i znacznym zdawałam sobie sprawę z zalet głośnego czytania dlatego formalnie włączyłam się do akcji akcji " CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM". W zarysie tak wyglądały zaplanowane i realizowane przez mnie i moje koleżanki działania w ramach akcji. We wrześniu 2005 r rozpoczęliśmy realizację akcji " CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM", akcją objęte były dzieci z zespołów edukacyjno -terapeutycznych w wieku od 10 do 15 lat. Ustalono harmonogram działań i nawiązano współpracę z Biblioteką Miejską
- każda środa tygodnia :głośne czytanie dzieciom przez nauczyciela wybranej bajki – dostosowanie dziennego ośrodka pracy do treści bajki
- każdy piątek : wyjście do Biblioteki Miejskiej – słuchanie bajki czytanej przez zaproszonego gościa lub bibliotekarkę
Imprezy podsumowujące
- wystawa prac plastycznych naszych wychowanków inspirowana bajkami
Miejska Biblioteka Publiczna – GALERIA
- wystawa prac plastycznych – hol główny szkoły
- bal karnawałowy " postacie z bajek"- konkursy
Jesteśmy już po ponad półrocznej działalności w ramach akcji. Dlatego pragnę podzielić się swoimi spostrzeżeniami. Wszyscy, którzy pracują z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie wiedzą, że na efekty swojej pracy trzeba czasem długo czekać – także niektóre dobrodziejstwa wynikające z głośnego czytania dzieciom będą zauważone może dopiero po latach pracy. Zapewnia was jednak, ze już dziś po zaledwie półrocznej działalności wiem – że warto dzieciom czytać, zapraszać gości do wspólnego czytania, wychodzić z dziećmi poza teren szkoły, promować ich wytwory. To nic , że czasem są rozkojarzone, że nie potrafią od zaraz zapamiętać imion bohaterów bajek, tytułu czytanej bajki. Potrafią za to prawidłowo zachować się w miejscu publicznym, wiedzą co to jest biblioteka, chętnie sięgają po ksiązki ( i nie ważne że lubią najbardziej te z obrazkami), potrafią współczuć lub cieszyć się razem z bohaterami bajek. Najważniejsze jest przecież to, że doświadczają takich uczuć jak duma, zadowolenie. Moje dzieci widząc, jak inni podziwiają ich wytwory plastyczne wprost promieniały, były radosne i szczęśliwe. Teraz nie boją się już otwierać na nowe doświadczenia, są ufne i pełne wiary w swoje możliwości. Nie zapominajmy także o rodzicach, im także potrzebne jest poczucie dumy z własnego dziecka, jak każdy rodzic chcą się pochwalić jego osiągnięciami.
Jolanta Wrona nauczyciel oligofrenopedagog
|
Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:
X
Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp do serwisu edukacyjnego.
www.szkolnictwo.pl
e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl - największy w Polsce katalog szkół - ponad 1 mln użytkowników miesięcznie
Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").
|
|
|