Andrzejkowe spotkanie to wspaniała okazja do integracji uczniów klas I-III. Scenariusz zawiera propozycje zabaw, pląsów oraz wróżb. Imprezę prowadzą nauczycielki klas drugich przebrane za wróżki, co dodatkowo uatrakcyjnia zabawę. Dzieci chętnie uczestniczą w tego rodzaju zajęciach. Cele: Uczeń:
Przygotowanie sali:
dekorację sali stanowią baloniki, kolorowe serpentyny, elementy związane z magią: szklana kula, wykonane przez dzieci papierowe czarownice.
Przebieg imprezy:
1. Spotkanie w kręgu magii.
Uczniowie siedzą w kręgu i oczekują na przybycie nieoczekiwanych gości. Przy dźwiękach nastrojowej muzyki na salę przybywają 3 wróżki, witają się z dziećmi i posypują je czarodziejskim proszkiem{[konfetti] na szczęście i śpiewając
piosenką powitanką Wszyscy są, witam Was.
2. Gawęda o źródłach ludowej tradycji wróżb i przepowiedni.
Wiara we wróżby jest stara jak świat. Przy pomocy magicznych przedmiotów ludzie pragnęli poznać swoją przyszłość. W wigilię Św. Andrzeja, przypadającą 29 listopada dziewczęta usiłowały dowiedzieć się o swoim przyszłym losie, był to wieczór poświęcony wyłącznie wróżbom matrymonialnym. Dziewczęta często za pomocą modlitw, postów
i innych umartwień starały się zaskarbić sobie łaskę patrona św. Andrzeja. Chłopcy gromadzili się na podobne wróżby w wigilię św. Katarzyny, czyli 4 listopada. Obecnie oba obrzędy zostały połączone i są obchodzone jako andrzejki. Dzisiaj zapraszamy Was do wspólnej zabawy i powtarzamy słowa zaklęcia Św. Andrzeju, powiedz, nie zwlekaj, co nas w przyszłości czeka. Wróżki zapraszają dzieci do kół wróżebnych.
3. Wróżba- Mowa kwiatów.
W kręgu poukładane są kartki z nazwami kwiatów. Dzieci wybierają kartkę i wróżki odczytują znaczenie tego symbolu.
Narcyz- jesteś pedantyczny i dokładny.
róża - szczęście w życiu, powodzenie.
niezapominajka - będziesz tęsknić
goździk - jesteś zazdrosny
stokrotka - dobieraj staranniej przyjaciół
aster - uważaj czekają cię kłopoty
lilia - niewinność i samotność
4. Koło wróżebne
Duże kartonowe koło podzielone na 4 pola.:
-różowe- od ciebie zależy, ty decydujesz
- niebieskie- stanie się lub nie,
-zielone- być może
-żółte-nie
Zawiązujemy dziecku oczy szalem- myśli sobie ono marzenie -staje w środku wróżebnego koła, zostaje kilka razy obrócone w różne strony przez wróżkę i zatrzymuje się na określonym kolorze.
5. Wróżki proponują zabawę przy muzyce -SYP SIMEO
Stoimy w kręgu. Zgodnie z rytmem wykonujemy następujące ruchy:
- 2 razy uderzamy rękami w swoje uda
- 2 razy klaszczemy w swoje ręce
- 2 razy prawa dłoń nad lewą
- 2 razy lewa dłoń nad prawą
-2 razy uderzamy prawą pięścią w lewą pięść
- 2 razy uderzamy lewą pięścią w prawą
- 2 razy klepiemy dłońmi plecy sąsiada z prawej strony, a potem 2 razy z lewej.
6. Wróżba z wykorzystaniem talerzy
Pod talerzami znajdują się: cukierek, piórko, ziarenko pieprzu, muszelka, kamyk. Każdy z rekwizytów ma swoje tajemnicze znaczenie:
cukierek – życie słodkie i wesołe
piórko – życie lekkie i przyjemne
ziarenko pieprzu – życie pełne przygód
muszelka – życie na morzu lub w dalekim kraju
kamyk – życie pracowite i pożyteczne
7. Przekłuwanie serc – Kogo poznam w przyszłości?
Wróżka ma przygotowane trzy serca:
-
z wypisanymi imionami
-
z cechami osób
-
z nazwą zawodu
Podczas wróżby następuje przekłuwanie serc szpilką, a następnie odczytywanie zapisów z drugiej strony serca. Jeśli szpilka trafiła na puste miejsce przy przekłuwaniu pierwszego serca (z imieniem), zabawę z sercami należy przerwać, gdyż na zamążpójście trzeba
poczekać.
8. Wróżki zapraszają do pląsu - STAŃ ZE MNĄ W KOŁO
Stoimy parami po obwodzie koła, twarzami do kierunku zabawy, trzymamy skrzyżnie ręce. Zaczynamy od nauki słów pląsu oraz ustalenia sposobu poruszania się.
Stań ze mną w koło -16 kroków po obwodzie koła
Będzie nam wesoło
Stań ze mną w koło
Będzie nam wesoło
Zatańcz ze mną aha, ha! - 2 kroki do przodu, 3 przytupy
I zaśpiewaj aha, ha, - 2 kroki do tyłu, 3 przytupy
Zatańcz ze mną aha, ha! - 2 kroki do przodu, 3 przytupy
I zaśpiewaj aha, ha. - 2 kroki do tyłu, 3 przytupy
Podam ci rękę prawą, - zwrot twarzami do siebie, podajemy
prawą dłoń partnerowi
- koło zewnętrzne przesuwa się o 1
osobę w prawo
A tobie podam lewą, - podajemy sobie z nowym partnerem
lewe dłonie
- koło zewnętrzne przesuwa się o
1 osobę w prawo
A z tobą dalej będę tańcować. – podajemy dwie dłonie trzeciemu
partnerowi i powracamy do ustawienia
początkowego.
9. Karteczki z imionami
Dzieci otrzymują małe karteczki, na których wpisują imię, które im się podoba (dziewczynki – żeńskie, chłopcy – męskie). Następnie wkładają je do dwóch różnych kolorowych pudełeczek, z których teraz losują imiona wybrańców.
10. Wróżba -Magiczna wydzieranka
Wróżki rozdają uczestnikom zabawy kolorowe karteczki. Dzieci składają je na cztery części i wydzierają z nich różne kształty. Wróżki objaśniają znaczenie powstałej figury np.: - Kształt drzewa – lubisz wieś, piękne widoki, wzruszającą lekturę. - Kształt serca – myślisz tyko o miłości. Jesteś wielkoduszny i życzliwy. - Kształt kwiatów – masz uzdolnienia artystyczne i talent dekoratorski - Kształt psa, kota – umiesz być dobrym przyjacielem. Cenisz u ludzi szczerość. itp.
11. Zabawa -Taniec z kapeluszem
Dzieci tańczą przy muzyce i przekazują kapelusz dalej, zakładając go na głowę kolejnej osobie. Gdy muzyka zostaje wyłączona, dziecko posiadające kapelusz na głowie odchodzi z zabawy.
12. Praca plastyczna - Złota rybka spełniająca życzenia
Dzieci w grupach wykonują pracę na dużych arkuszach papieru. Różnymi materiałami, kolorowym papierem, pazłotkiem wyklejają sylwetkę rybki. Ich prace ozdabiają klaso-pracownię.
13. Motto zabawy.
Aby nie zapomnieć tych przyjemnych chwil spędzonych we wspólnej zabawie, wróżki rozdają dzieciom karteczki z mottem: Aby wróżba się spełniła musisz być grzeczna i miła.
14. Słodkie pożegnanie.
Na zakończenie spotkania dzieci udają się na słodki poczęstunek.
Opracowała: Małgorzata Dynerowicz nauczycielka nauczania zintegrowanego |