|
Polscy poeci i ich twórczość dla dzieci
PROPAGUJEMY AKCJĘ CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM.
CELE: • zapoznanie uczniów z wiadomościami dotyczącymi znanych polskich pisarzy i poetów: J.Tuwima, J. Brzechwy, W.Bełzy, T. Kubiaka, M.Konopnickiej, i in.; • rozbudzenie ciekawości poznawczej w zakresie literatury dziecięcej; • ukazanie piękna mowy ojczystej podczas czytania i recytacji; • poznanie twórczości wybranych autorów; • kształtowanie zamiłowań czytelniczych i muzycznych; • wskazanie na konieczność czytania dzieciom – akcja Cała Polska czyta dzieciom.
METODY: • prezentacja; • pokaz; • wystawka; • wspólne śpiewanie.
ŚRODKI: • teksty utworów literackich znanych polskich pisarzy i poetów; • książki „Brzechwa dzieciom”, „Kto Ty jesteś?”, „Najpiękniejsze wiersze dla dzieci”, „Poeci – dzieciom” i in. • kserokopie z wierszami oraz wiadomościami biograficznymi wykorzystane w pokazie; • portrety pisarzy i poetów; • nagrania wierszy „Tańcowały dwa Michały” oraz piosenki do słów J. Tuwima „Spóźniony słowik”; • klawiszowy instrument muzyczny; • elementy wystroju sali.
ZAMIERZONE OSIĄGNIĘCIA: • uczeń zna podstawowe wiadomości dotyczące życia i twórczości znanych pisarzy dla dzieci; • potrafi wymienić charakterystyczne dla ich twórczości utwory literackie; • opowiedzieć o przeczytanych przez siebie utworach polskich poetów i pisarzy; • zna znaczenie pojęć: wiersz, książka, czytanie, recytacja, wystawka,biografia; • rozumie zasadność akcji Cała polska czyta dzieciom; • wskazuje na konieczność czytania książek.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Sprawy organizacyjno – porządkowe.
2. Wprowadzenie w temat w związku z akcją CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM.
3. Przedstawienie przez uczennice kl. V przygotowanego wcześniej na zajęciach koła polonistycznego programu słowno-muzycznego, poświęconego pisarzom i poetom tworzącym dla dzieci;
4. Czytanie i recytowanie utworów literackich przeznaczonych dla dzieci.
• „Kłamczucha”; • „Skarżypyta”; • „Na straganie”; • „Murzynek Bambo”; • „Psie smutki”; • „Kotek”; • „Pstryczek” • „Sroka”; • „Kto Ty jesteś?”; • „Entliczek pentliczek” i in.
5. Wspólne wykonanie przy akompaniamencie instrumentu piosenek z filmu opartego na książce J. Brzechwy pt. „Akademia pana Kleksa” - „Kaczka dziwaczka” i „Na Wyspach Bergamutach”.
6. Słuchanie nagrań wierszy „Tańcowały dwa Michały” oraz piosenki do słów J. Tuwima „Spóźniony słowik”.
7. Prezentacja portretów i wiadomości biograficznych, dotyczących ulubionych pisarzy uczniów, goszczących często w ich domach podczas rodzinnego czytania.
8. Pokaz, znanych uczniom, książek z wierszami dla nich i odczytywanie innych utworów.
9. Podsumowanie lekcji. Wspólna recytacja ulubionego wiersza młodych widzów.
10. Samoocena uczniów.
Opracowała: Wiesława Olejnik |
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-01 23:36:30 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 23:36:30) - Edytuj prezentację.
|
|
|