www.szkolnictwo.pl

Jan Paweł II

Dojrzałą osobowością cechuje się wychowanek, który w swym postępowaniu zdolny jest otwierać się na innych ludzi, zachowując podstawową kontrolę własnych uczuć i dbając o ich rozwój oraz jest zdolny realistycznie oceniać swoje możliwości.

Winny Go cechować:

• kultura osobista – zachowywanie się z godnością i szacunkiem dla drugiego – wyrażona przez postawę, słowa, strój, dbałość o estetykę pomieszczeń itd.,
• pozytywne nastawienie wobec innych, życzliwość,
• poczucie własnej wartości i pozytywne nastawienie wobec siebie samego,
• odpowiedzialność za drugiego człowieka (kolegę, koleżankę, nauczyciela itp.),
• wrażliwość na krzywdę innych ludzi: biednych, samotnych, cierpiących z różnych powodów,
• umiejętność rozpoznawania przejawów agresji wokół siebie oraz reagowania na nie,
• dążenie do budowania więzi między pokoleniami (uczeń- nauczyciel, dzieci- rodzice),
• tolerancja i szacunek wobec ludzi o innych poglądach, wobec różnych narodów, ras, wobec wyznawców różnych religii,
• szacunek i miłość do Ojczyzny – poznawanie jej historii, kultury i tradycji oraz troska o utrzymanie i pomnożenie tego dziedzictwa; godne reprezentowanie kraju na zewnątrz,
• przygotowanie do podjęcia odpowiedzialności za losy kraju, szacunek dla pracy- nauki; uczciwość, rzetelność, aktywność społeczna, ofiarność, bezinteresowność,

• uświadomienie, że wszyscy należymy do wspólnoty ogólnoludzkiej,
• umiejętność obcowania z przyrodą – szacunek dla przyrody, odkrywanie jej piękna i tajemnic, zdrowy odpoczynek,
• zdolność do samodzielnego myślenia, poszukiwanie jasnego i pewnego światopoglądu, szacunek dla prawdy, postępowanie zgodne z własnym sumieniem, wysoki poziom wiedzy, inteligencji i umiejętności (na miarę własnych możliwości),
• odporność na negatywne wpływy różnych patologicznych zjawisk społecznych oraz środków przekazu; umiejętność wykorzystania środków przekazu – nie uzależnianie się od nich, lecz wartościowe ich używanie (jako środków do przekazywania właściwych wartości, właściwych rozstrzygnięć, ideałów). Oznacza to dać pierwszeństwo człowiekowi, który używa środków przekazu, a nie daje im się używać.

• SKS

• Koło polonistyczne
• Koło ekologiczne
• Koło pryzrodnicze
• Koło Małego Przyrodnika
• Koło języka angielskiego
• Koło polonistyczne
• Koło recytatorskie
• koło regionalne
• Koło zawodoznawcze
• Koło dziennikarskie
i inne