Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Alkoholowy Zespół Płodowy - FAS



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.


 

     Systemem nadrzędnym regulującym wszystkie czynności organizmu jest Ośrodkowy Układ Nerwowy. Jego działanie zależy od czynników zewnętrznych, od środowiska otaczającego człowieka oraz od stanu całego organizmu. Jednak podstawą działalności regulacyjnej ośrodkowego układu nerwowego jest jego prawidłowa struktura anatomiczna. Uszkodzenie może wystąpić w różnych miejscach, a ponieważ rozwój jest procesem całościowym, w którym doskonalenie się jednych funkcji psychicznych warunkuje kształtowanie się innych, uszkodzenie tkanki mózgowej, nawet dość ograniczone, może zaburzyć przebieg i harmonię rozwoju. Układ nerwowy może ulec uszkodzeniu w okresie płodowym, w czasie porodu i po urodzeniu.
     Ogólnie znana jest teoria, iż alkohol pity przez kobietę w ciąży szkodzi nie tylko jej, ale również nienarodzonemu dziecku, prowadzi do powikłań lub uszkodzeń w strukturach mózgu.
     Jednym z takich uszkodzeń jest FAS (Fetal Alcohol Syndrom) – Alkoholowy Zespół Płodowy. Problem ten jest znany w Stanach Zjednoczonych od 1973r., a w 1976r. został opisany i wciągnięty na listę Światowej Organizacji Zdrowia. FAS są to zaburzenia pojawiające się u dzieci, jako rezultat spożywania alkoholu przez ciężarną matkę.
     Alkohol ma negatywny wpływ na wszystkie komórki i narządy, ale mózg jest szczególnie wrażliwy na jego działanie. FAS jest zespołem umysłowych i fizycznych zaburzeń, które mogą wyrażać się jako opóźnienie umysłowe, dysfunkcja mózgu, anomalie rozwojowe, zaburzenia w uczeniu się i zaburzenia psychologiczne. FAS jest skutkiem działania alkoholu na płód w okresie prenatalnym. Nie wiadomo, jaka ilość alkoholu wpływa na wystąpienie zmian w ośrodkowym układzie nerwowym, wiadomo jednak, że im więcej matka pije, tym większe są uszkodzenia mózgu. Alkohol powoduje więcej szkód w rozwijającym się płodzie niż inne substancje łącznie z marihuaną, heroiną i kokainą, Na świat przychodzi więcej dzieci z FAS niż z Zespołem Downa. W USA co roku rodzi się ich ponad 5000, a większość przypadków pozostaje nie zdiagnozowana lub zdiagnozowana niewłaściwie.
     Diagnoza alkoholowego zespołu płodowego FAS opiera się na następujących kryteriach:

  1. Wywiad potwierdzający narażenie na działanie alkoholu w życiu płodowym,
  2. Anomalie rozwojowe twarzy,
  3. Mała waga urodzeniowa, opóźnienie wzrostu,
  4. Zaburzenia neurorozwojowe (dysfunkcja OUN),
  5. Niewyjaśnione zaburzenia zachowania,
  6. Wady wrodzone.
Ad. 2

     Cechy morfologiczne (nie zawsze występują wszystkie);
  • czaszka uszkodzona jest w charakterystyczny sposób;
  • mikrocefalia (mały obwód głowy);
  • fałda w kąciku oka (nad powieką);
  • małe, szeroko rozstawione oczy;
  • nisko i nierówno osadzone uszy, duże i odstające, małżowina powykręcana;
  • płaska środkowa część twarzy;
  • krótki nos, brak rynienki podnosowej;
  • cienka warga górna,
  • mała szczęka (małożuchowie)
Ad.3
  • niska waga urodzeniowa;
  • opóźniony wzrost i niska masa ciała pomimo prawidłowego żywienia.
Ad.4

     Większość dzieci z FAS ma IQ mieszczący się w normie albo uważany za przeciętny. Objawy, które mogą wystąpić jako zespół FAS:
  • nadwrażliwość na bodźce, zaburzenia czucia (ciepło, zimno, uderzenie, dotyk – nie „rozumieją” swojego ciała);
  • brak pamięci krótkotrwałej,
  • wzmożone napięcie mięśniowe (hypotomia);
  • małe napięcie mięśniowe (hypotonia);
  • deficyt uwagi (problemy z koncentracją);
  • deficyt pamięci;
  • zwiększona aktywność;
  • trudności w uczeniu się;
  • opóźniony rozwój mowy;
  • słaby rozwój motoryki małej i dużej;
  • trudności w rozumieniu pojęć abstrakcyjnych (matematyka, czas, pieniądze), tylko konkrety;
  • trudności w uczeniu się na błędach (np. pomimo karania);
  • nieumiejętność rozwiązywania problemów;
  • słaba ocena sytuacji;
  • niedojrzałe zachowania;
  • słaba kontrola impulsów;
  • brak „mowy wewnętrznej”.
Ad.5
     Objawy te nie są „problemami w zachowaniu” i nie zawsze zależą one od woli dziecka.
     Większość ludzi traktuje dzieci z FAS jako osoby zdrowe, to rodzice noszą w sobie poczucie winy, że nie radzą sobie wychowawczo, a wszelkie terapie zawodzą. Dziecko z FAS nie potrafi gromadzić informacji, lub są one „przechowywane” tam, gdzie nie można ich wykorzystać.
     Dzieci te nie mają zdolności przenoszenia doświadczeń, generalizowania umiejętności wyuczonych. Im wyższy iloraz inteligencji, tym trudniej chore dziecko radzi sobie w sytuacjach społecznych.

Ad.6

Anomalia dotyczą serca, uszu, oczu, wątroby lub stawów.

     FAS jest zaburzeniem trwałym i nieuleczalnym, ale zaburzeniom wtórnym można zapobiec. A są to:
  • zmęczenie, napady złego humoru;
  • drażliwości, ciągłe poirytowanie, frustracja, gniew, agresja;
  • unikanie, strach;
  • wycofanie się, zamknięcie się w sobie, kłamstwo, ucieczki z domu;
  • kłopoty w domu i w szkole;
  • kłopoty z prawem, alkoholem, narkotykami;
  • problemy ze zdrowiem psychicznym.
     Smutne jest to, że temat FAS jest nieznany w polskich poradniach psychologicznych, wśród pedagogów, wychowawców, ludzi pracujących z dziećmi.
Brak jest jakichkolwiek narzędzi diagnostycznych, a dzieci z FAS diagnozowane są nie w tym kierunku, i nie pod tym kątem, co potrzeba.
     Miałam szczęście uczestniczyć w kursie prowadzonym przez panią Małgorzatę Klecką, dzięki której niespełna kilka lat temu problem FAS zaistniał w Polsce. Pani Małgorzata adoptowała dwójkę dzieci, a kiedy rozpoczęły się problemy, żaden z polskich lekarzy nie potrafił nazwać ich cierpienia. Dopiero książka Michaela Dorrisa „Zerwana wież” naprowadziła ją na trop, a efektem poszukiwań jest dzisiaj Ośrodek FAStryga, który powstał w 2003r. W Lędzinach, przy Centrum Opieki Zastępczej.
Pani Małgorzata wprowadziła program „FAStryga”, terapię polegającą na stymulacji neurologicznej, a do codziennej pracy z dziećmi w domu przygotowuje... rodziców.

     Światowy Dzień FAS przypada zawsze 09.09 i rozpoczyna się punktualnie o 09.09 – dziewiątki, to symbol ciąży.
     Miejmy nadzieję, że w niedalekiej przyszłości również Polska będzie w nim czynnie uczestniczyć. Diagnozowanie i terapia dzieci z FAS nie będzie, jak do tej pory spoczywała na barkach garstki ludzi i rodziców. Wielu problemom będzie można zapobiec, gdy powstaną odpowiednie programy i narzędzia diagnostyczne, terapia odbywać się będzie pod kątem zaburzeń związanych z przeszłością dziecka i działaniem alkoholu, wypitego nawet okazjonalnie, na jego mózg w życiu płodowym. „Alkohol szkodzi zdrowiu każdego człowieka, nawet tego nienarodzonego”...
Więcej informacji
  • www.fas.edu.pl/index
Polecam również książkę : Michael Dorris „Zerwana więź”.

Katarzyna Szczucka

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie do wykorzystania na lekcjach -> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej



Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie