|
|
Bajka jako stymulator rozwoju społecznego dziecka niepełnosprawnego
Bajka jako stymulator rozwoju społecznego dziecka niepełnosprawnego intelektualnie
O zaletach głośnego czytania dzieciom wiele już napisano . Każdy z nas zdaje sobie sprawę, że głośne czytanie ma wiele zalet: przede wszystkim uczy i wychowuje.
Ja także jako nauczyciel i wychowawca dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim i znacznym zdawałam sobie sprawę z zalet głośnego czytania dlatego formalnie włączyłam się do akcji akcji " CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM". W zarysie tak wyglądały zaplanowane i realizowane przez mnie i moje koleżanki działania w ramach akcji.
We wrześniu 2005 r rozpoczęliśmy realizację akcji " CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM", akcją objęte były dzieci z zespołów edukacyjno -terapeutycznych w wieku od 10 do 15 lat.
Ustalono harmonogram działań i nawiązano współpracę z Biblioteką Miejską
- każda środa tygodnia :głośne czytanie dzieciom przez nauczyciela wybranej bajki – dostosowanie dziennego ośrodka pracy do treści bajki
- każdy piątek : wyjście do Biblioteki Miejskiej – słuchanie bajki czytanej przez zaproszonego gościa lub bibliotekarkę
Imprezy podsumowujące
- wystawa prac plastycznych naszych wychowanków inspirowana bajkami
Miejska Biblioteka Publiczna – GALERIA
- wystawa prac plastycznych – hol główny szkoły
- bal karnawałowy " postacie z bajek"- konkursy
Jesteśmy już po ponad półrocznej działalności w ramach akcji. Dlatego pragnę podzielić się swoimi spostrzeżeniami.
Wszyscy, którzy pracują z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie wiedzą, że na efekty swojej pracy trzeba czasem długo czekać – także niektóre dobrodziejstwa wynikające z głośnego czytania dzieciom będą zauważone może dopiero po latach pracy. Zapewnia was jednak, ze już dziś po zaledwie półrocznej działalności wiem – że warto dzieciom czytać, zapraszać gości do wspólnego czytania, wychodzić z dziećmi poza teren szkoły, promować ich wytwory.
To nic , że czasem są rozkojarzone, że nie potrafią od zaraz zapamiętać imion bohaterów bajek, tytułu czytanej bajki.
Potrafią za to prawidłowo zachować się w miejscu publicznym, wiedzą co to jest biblioteka, chętnie sięgają po ksiązki ( i nie ważne że lubią najbardziej te z obrazkami), potrafią współczuć lub cieszyć się razem z bohaterami bajek.
Najważniejsze jest przecież to, że doświadczają takich uczuć jak duma, zadowolenie. Moje dzieci widząc, jak inni podziwiają ich wytwory plastyczne wprost promieniały, były radosne i szczęśliwe. Teraz nie boją się już otwierać na nowe doświadczenia, są ufne i pełne wiary w swoje możliwości.
Nie zapominajmy także o rodzicach, im także potrzebne jest poczucie dumy z własnego dziecka, jak każdy rodzic chcą się pochwalić jego osiągnięciami.
Jolanta Wrona
nauczyciel oligofrenopedagog
|
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 21:33:13
Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 21:33:13) - Edytuj prezentację.
|
|
|
