Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Dbaj o zdrowie

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 809 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zadzwoń do Nas!* - tel. 606-...-... ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Scenariusz zajęcia dla dzieci 4-5 letnich dotyczący tematyki dbałości o zdrowie i higienę osobistą, zdobycie odznaki przedszkolnej akademii zdrowia

SCENARIUSZ ZAJĘCIA

TEMAT: Dbaj o zdrowie!
Słuchanie utworu M. Kownackiej „ O kosmatej rękawicy, o mydle i o Grzesiu straszydle”. Zaproszenie do zdobycia oznaki Przedszkolnej Akademii Zdrowia po wykonaniu określonych zad
CELE DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE

1. Kształtowanie postawy prozdrowotnej,
2. Utrwalanie przyzwyczajeń i nawyków dbania o codzienną higienę ciała,
3. Utrwalenie znajomości figur geometrycznych
4. Rozwijanie ruchowej inwencji twórczej.
5. Utrwalenie znajomości liczebników głównych i porządkowych.
6. Ćwiczenia oddechowe.
7. Rozpoznawanie po dotyku przedmiotów różniących się od siebie kształtem, wielkością i ciężarem(określanie ich cech: duże –małe, miękkie-twarde, ciężkie-lekkie)
8. Doskonalenie mowy powiązanej w czasie wypowiadania się na temat utworu literackiego
9. Doskonalenie umiejętności rozwiązywania zagadek słownych o znanych przedmiotach i zjawiskach
10. Wykorzystanie w pracy plastycznej różnych materiałów
CELE OERACYJNE

1. Dziecko wie, że trzeba myć ręce przed posiłkiem
2. Zna przeznaczenie i nazwy przyborów toaletowych.
3. Potrafi rozpoznać znane przedmioty, nazwać je i uporządkować wg przeznaczenia.
4. Obrazuje wg własnych pomysłów wskazane czynności związane z higieną.
5. Potrafi rozwiązać zagadki słowne o znanych przedmiotach i zjawiskach
6. Potrafi wyróżnić głoski w nagłosie
7. Potrafi powiedzieć, co to komplet, para
8.Potrafi zastosować w pracy plastycznej różne materiały i przybory


METODY:
- czynna (działań stawianych do wykonania);
- słowna (zagadki);
- Obrazkowa (sylweta)
FORMY AKTYWNOŚCI:
-aktywizujące, pobudzające zachowania sprzyjające zdrowiu;
- zabawa dydaktyczna
- aktywność: słowna, ruchowa, plastyczna:

FORMY ORGANIZACYJNE:
- praca indywidualna;
- Praca z całą grupą.
:
ŚRODKI DYDAKTYCZNE2 obręcze, przybory toaletowe i inne, miska z wodą i ręcznik, sylweta Grzesia, figury geometryczne, karteczki z imionami, wycięte kontury kubka i szczotki, znaczki Akademia Zdrowia, magnetofon i kaseta z piosenką

PRZEBIEG ZAJĘCIA
1. Zabawa integracyjna „Kroki”

Dzieci stoją w kręgu. Nauczycielka prosi by krok do przodu zrobiły dzieci, które np.
- rano myją zęby
- myją ręce przed jedzeniem
- myją owoce przed zjedzeniem ich
- lubią chodzić na spacery
- lubią się gimnastykować
Zabawa kończy się, gdy dzieci spotkają się w małym kręgu. Nauczycielka podkreśla, że wszystkie te czynności służą zdrowiu, więc dzieci, które te czynności wykonują dbają o zdrowie.


2. Utrwalenie nazw części ciała:

Nauczycielka pokazuje części ciała, dzieci nazywają je i pokazują.

3. „O kosmatej rękawicy, o mydle i o Grzesiu straszydle” – słuchanie opowiadania wg utworu M. Kownackiej, z wykorzystaniem ilustracji. Wdrażanie do dłuższego skupienia uwagi. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat utworu.

Grześ ma wielkie uszy, a w tych uszach pełno brudu. Brudowi dobrze w Grzesiowych uszach: ciepło, zacisznie. Nikt brudowi tam nie przeszkadza. Brudek sobie podśpiewuje:
W Grzesiowym uchu,
Cieplutko jak w puchu.
Grześ ma wielkie, połamane paznokcie, a za paznokciami pełno brudu. Brudowi dobrze pod Grzesiowymi paznokciami, więc sobie podśpiewuje:
Oj ten brudek szary, bury,
Lubi Grzesiowie pazury.
Grześ ma długa szyję, a na tej szyi rzepę można siać. Tyle brudu. Brudowi dobrze na Grzesiowej szyi i tak sobie podśpiewuje:
Grzesio nigdy się nie myje,
Więc brudek mu hyc na szyję.
Aż tu raz zrobiła się awantura. Zwiedziała się o Grzesiowych brudach kosmata rękawica.
A to wszystko przez ciotkę Klotkę. Ciotka Klotka zobaczyła brudek i zaraz łaps! Za kosmatą rękawicę. Brudek – i ten z uszu, i ten z szyi, i ten zza paznokci zaczął śpiewać żałośnie:
Ta kosmata rękawica – cap! Grzesia za kark, nad miednicą przygięła i ... chlastu, plastu, lata po szyi, po plecach – taka heca! – Świdruje w uszach i w nosie, a mydło przebrzydło pieni się ze złości i syczy:
Szuru-buru, bzyku-bzyku
Ja ci sprawię ty brudziku!
A szczotka najeżyła się, nasrożyła i harcu, harcu, harcu, cały brudek spod paznokci wymyła. A woda chlapu, ciapu, do reszty brudek wypłukała. Stoi Grzesio nad miednicą i buczy:
Oj, ta rękawica wszystko umyła,
Jednego brudziku nie zostawiła.
4. Zabawa ruchowa do piosenki „Mydło lubi zabawę”
Mydło lubi kąpiele,
W chowanego pod woda.
Każda taka zabawa
Jest wspaniałą zabawą

Kiedy dobry ma humor
To zamienia się w pianę,
A jak znajdzie gdzieś słomkę
Puszcza bańki mydlane.

Ref. Mydło wszystko umyje,
Nawet uszy i szyje,
Mydło, mydło pachnące
Jak kwiatki na łące.

Mydło lubi kąpiele,
Kiedy woda gorąca
Skacząc z ręki do ręki
Złapie czasem zająca.
Lubi bawić się w berka
Z gąbką gra w berka
I do wspólnej zabawy
wciąga wszystkie brudasy.

Ref. Mydło wszystko umyje...


5. Zaproszenie do Przedszkolnej Akademii Zdrowia.

Dzieci szukają karteczek rozłożonych na dywanie ze swoimi imionami, karteczki odkładają na swoje miejsce przy stoliku i słuchają, co trzeba zrobić, aby otrzymać oznakę Akademii Zdrowia. Aby dostać odznakę Akademii Zdrowia należy wykonać kilka zadań, za dobrze wykonane zadanie każde dziecko otrzymuje punkt(wskazaną przez nauczycielkę figurę geometryczną).
¨ Obrazowanie czynności za pomocą gestów:
Dzieci obrazują ruchem czynności wymienione przez nauczycielkę wg instrukcji:
- pokaż jak myjesz buzie;
- pokaz jak myjesz szyje;
- pokaż jak myjesz zęby;
- pokaż jak się czeszesz.
Dzieci, które dobrze wykonały zadanie wybierają spośród figur geometrycznych koło i kładą je na stoliku na karteczce ze swoim imieniem.
¨ Porządkowanie przedmiotów
Na dywanie rozłożone są 2 obręcze, przygotowane są też różne przybory toaletowe i inne przedmioty ( mogą to być obrazki).Dzieci wybierają jeden przedmiot, odgadują nazwę tego przedmiotu mówią, do czego służy i wkładają do odpowiedniej obręczy– pozostałe dzieci ( jedna obręcz – przybory toaletowe, druga – pozostałe przedmioty). Dzieci wyodrębniają głoski w nagłosie.
Za dobrze wykonane zadanie każde dziecko spośród figur geometrycznych wybiera kwadrat i kładzie obok swojego imienia.
¨ Prawda czy fałsz
Nauczycielka mówi zagadkę i odpowiada na nią, zadanie dzieci polega na tym, aby przez wstanie określiły czy n-elk powiedziała prawdę czy fałsz:
- Przyjemnie pachnie, ładnie się pieni,
a brudne rączki w czyste zamieni. To mydło

- Mydła i wody pilnie unika. Co weźmie do rąk wszystko poplami. A jak nazwać takiego chłopczyka? Ja wam nie powiem, nazwijcie go sami.
To brudas.
- Duży albo mały jest w każdej łazience.
Kiedy skończysz mycie, wytrze ci ręce.
To „ szalik”.
- Służy do picia, służy do mycia.
Bez niej na ziemi nie byłoby życia.
To woda.
Dzieci, które dobrze wskazały odpowiedzi zabierają trójkąt i kładą obok swojego imienia.
¨ Ozdabiamy kubek do zębów i szczoteczkę tak, aby powstał komplet.
Dzieci przypominają, co to znaczy komplet, z czego może składać się komplet np. czapka i szal, skarpetki, rękawiczki. Dzieci ozdabiają(kredki, plastelina) kontury kubka i szczoteczki tak, aby tworzyły komplet.
Po skończeniu pracę pokazują innym dzieciom, jeżeli dzieci stwierdzą, że to komplet dziecko zabiera prostokąt, przelicza ile ma figur geometrycznych, nakleja obok swojego imienia i zgłasza się po oznakę Akademii Zdrowia.
6. Zabawa oddechowa „bańki mydlane’
Dzieci otrzymują słomki i starają się puszczać bańki mydlane
7. Podsumowanie zajęcia, podziękowanie dzieciom za aktywną pracę.

Opracowanie:
Elżbieta Kowalska

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie