Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Arkusz do oceny wiadomości i umiejętności uczniów



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.


 

Ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności oraz dostosowania wymagań do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia.  Ocenianie osiągnięć edukacyjnych i zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego. Oceny bieżące oraz śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym są ocenami opisowymi. Na zakończenie klasy programowo najwyższej uczeń otrzymuje świadectwo ukończenia szkoły. 

Konstrukcja  arkusza          
       Opracowany przeze mnie arkusz dotyczy wiadomości i umiejętności zdobytych podczas realizacji treści z poszczególnych przedmiotów: 
·        funkcjonowanie osobiste i społeczne
·        wychowanie fizyczne
·        przysposobienie do pracy

             W zakresie funkcjonowania osobistego i społecznego uwzględniono umiejętności
z zakresu:
1.      samoobsługi
2.      uspołecznienia
3.      komunikowania się
4.      elementarnych pojęć matematycznych
5.      plastyki
6.      muzyki z rytmiką

        Treści zadań do arkusza oceny wiadomości i umiejętności uczniów sformułowałam
w oparciu o:
1.      ,,Podstawę programową kształcenia ogólnego dla szkół specjalnych przysposabiających do pracy dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi"
Wiadomości i umiejętności ucznia podlegają trzystopniowej ocenie:
·        0 punktów, gdy uczeń nie posiada danej sprawności
·        1 punkt, gdy uczeń opanował ją w stopniu słabym i wymaga pomocy nauczyciela
·        2 punkty, gdy uczeń opanował wiadomości i umiejętności
      w stopniu dobrym i samodzielnie wykonuje zadanie
 
        Każda umiejętność powinna być oceniona w skali 0-2punktów. W kolumnach z ilością punktów należy wpisać X -w zależności od stopnia opanowania danych wiadomości
i umiejętności.         
         Arkusz pozwala na zgromadzenie listy umiejętności ucznia i wyrażenie liczbowo ich poziomu.

Arkusz  do  oceny  wiadomości  i  umiejętności  uczniów  upośledzonych  umysłowo  w  stopniu  umiarkowanym  i  znacznym  kończących  szkołę  specjalną przysposabiającą  do  pracy
Imię  i  nazwisko  ucznia ..........................................................................................................
Klasa ..........................
Rok  szkolny ................................................................
                                                                 SAMOOBSŁUGA

Lp.

Treść  zadania
Ilość punktów
0
1
2
1.
Dbanie o czystość osobistą i estetyczny wygląd własny (twarz, ręce, zęby, paznokcie, broda)



2.
Dbanie o ubiór



3.
Wiązanie: wstążki, sznurowadła, fartucha, krawatu



4.
Dbanie o odzież



5.
Dbanie o obuwie



           
0 punktów- uczeń nie opanował umiejętności
1 punkt- uczeń opanował umiejętność w stopniu słabym (wymaga pomocy nauczyciela)
2 punkty- uczeń opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dobrym, samodzielnie wykonuje zadanie
Maksymalna liczba punktów : 10 punktów
Liczba uzyskanych punktów ........................................

                                                USPOŁECZNIENIE

Lp.

Treść  zadania
Ilość punktów
0
1
2
1.
Znajomość swoich danych personalnych



2.
Orientacja w dokumentach ( legitymacja szkolna, dowód osobisty, książeczka zdrowia)



3.
Znajomość danych personalnych najbliższej rodziny



4.
Znajomość miejsca pracy rodzicó



5.
Znajomość adresu szkoły



6.
Poruszanie się pieszo: po mieście, okolicy



7.
Korzystanie z książki telefonicznej



8.
Korzystanie z telefonów publicznych: straż, pogotowie, policja



9.
Korzystanie z komunikacji publicznej



10.
Korzystanie z usług: fryzjera, krawca, szewca, pralni, apteki



11.
Korzystanie z  baru samoobsługowego, kawiarni, cukierni



12.
Dokonywanie zakupów w sklepie samoobsługowym



13.
Dokonywanie zakupów w sklepie wyspecjalizowanym



14.
Dobieranie odzieży ( znajomość swoich rozmiarów: numer kołnierza, pasa, butów)



15.
Pełnienie dyżurów



16.
Pomaganie słabszym, starszym, młodszym



17.
Znajomość podstawowych części ciała człowieka



18.
Korzystanie z pomocy lekarskiej, pielęgniarskiej



19.
Znajomość podstawowych leków



20.
Umiejętność opatrzenia rany



21.
Posługiwanie się środkami opatrunkowymi



22.
Znajomość chorób XXI wieku:



           
0 punktów- uczeń nie opanował umiejętności
1 punkt- uczeń opanował umiejętność w stopniu słabym (wymaga pomocy nauczyciela)
2 punkty- uczeń opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dobrym, samodzielnie wykonuje zadanie
Maksymalna liczba punktów : 44 punkty
Liczba uzyskanych punktów ........................................

                             KOMUNIKOWANIE     SIĘ

Lp.

Treść  zadania
Ilość punktów
0
1
2
1.
Samorzutne wypowiadanie się



2.
Wypowiadanie się pełnymi zdaniami                                                        



3.
Wygłaszanie z pamięci wierszy



4.
Występowanie podczas uroczystości : klasowych, szkolnych,
w środowisku dalszym



5.
Składanie życzeń z różnych okazji



6.
Formułowanie pytań



7.
Używanie zwrotów grzecznościowych



8.
Czytanie prostych wyrazów



9.
Czytanie prostych zdań



10.
Pisanie swoich danych personalnych:
a)      imię i nazwisko
b)      data i miejsce urodzenia
c)      adres zamieszkania



11.
Umiejętność napisania:
a)      CV
b)      listu
c)      życzeń na różne okazje
d)      kartki pocztowej



12. Czytanie ze zrozumieniem prostych informacji (w prasie: program radiowy, telewizyjny), menu



13.
Przepisywanie tekstów



14.
Wypełnianie gotowych formularzy:
a)      CV
b)      podań
c)      blankietów pocztowych
d)      umów



           
0 punktów- uczeń nie opanował umiejętności
1 punkt- uczeń opanował umiejętność w stopniu słabym (wymaga pomocy nauczyciela2 punkty- uczeń opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dobrym, samodzielnie wykonuje zadanie
Maksymalna liczba punktów : 44 punkty
Liczba uzyskanych punktów .......................................

                            ELEMENTARNE   POJĘCIA   MATEMATYCZNE

Lp.

Treść  zadania
Ilość punktów
0
1
2
1.
Liczenie na konkretach w zakresie 100



2.
Liczenie na kalkulatorze w zakresie 1000



3.
Pisanie cyfr do 100



4.
Znajomość monet i banknotów będących w obiegu



5.
Odczytywanie czasu na zegarze



6.
Odróżnianie cyfr rzymskich



7.
Znajomość pór roku, nazw dni tygodnia, nazw miesięcy



8.
Rysowanie i nazywanie podstawowych figur geometrycznych za pomocą:
a)      różnych przyborów kreślarskich
b)      odręcznie



9.
Umiejętność odmierzania:
a)      linijką
b)      miarą krawiecką



10.
Znajomość miar:
a)      długości
b)      masy
c)      objętości



           
0 punktów- uczeń nie opanował umiejętności
1 punkt- uczeń opanował umiejętność w stopniu słabym (wymaga pomocy nauczyciela)
2 punkty- uczeń opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dobrym, samodzielnie wykonuje zadanie
Maksymalna liczba punktów : 28 punktów
Liczba uzyskanych punktów .......................................

                                                       PLASTYKA

Lp.

Treść  zadania
Ilość punktów
0
1
2
1.
Posługiwanie się: przyborami, narzędziami, materiałami, gotowymi wzorami



2.
Lepienie i modelowanie z: plasteliny; masy: solnej, gipsowej, papierowej



3.
Prace na określony temat za pomocą różnych technik



4.
Ekspresje swobodne za pomocą:
a)      rysowania
b)      wycinania
c)      wydzierania
d)      malowania




5.

Przygotowywanie materiałów



6.
Współdziałanie w zespole



7.
Utrzymanie porządku na swoim stanowisku pracy



8.
Organizowanie wystaw plastycznych



9.
Projektowanie kart na różne okoliczności



           
0 punktów- uczeń nie opanował umiejętności
1 punkt- uczeń opanował umiejętność w stopniu słabym (wymaga pomocy nauczyciela)
2 punkty- uczeń opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dobrym, samodzielnie wykonuje zadanie
Maksymalna liczba punktów : 24 punkty
Liczba uzyskanych punktów ........................................

                                             MUZYKA  Z  RYTMIKĄ

Lp.

Treść  zadania
Ilość punktów
0
1
2
1.
Rozpoznawanie brzmienia instrumentów perkusyjnych



2.
Reagowanie na umówione sygnały dźwiękowe



3.
Śpiewanie piosenek



4.
Rytmizowanie piosenek



5.
Znajomość tańców towarzyskich



6.
Znajomość popularnych tańców ludowych



7.
Znajomość hymnu narodowego



8.
Znajomość:
a)      kompozytorów: Chopin, Mozart, Beethoven
b)      wykonawców: solista, chór, orkiestra
c)      ośrodków kultury muzycznej
d)      zespołów ludowych



           
0 punktów- uczeń nie opanował umiejętności
1 punkt- uczeń opanował umiejętność w stopniu słabym (wymaga pomocy nauczyciela)
2 punkty- uczeń opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dobrym, samodzielnie wykonuje zadanie
Maksymalna liczba punktów : 22 punkty         
Liczba uzyskanych punktów ......................................

                                       PRZYSPOSOBIENIE   DO   PRACY

Lp.

Treść  zadania
Ilość punktów
0
1
2
1.
Wykonywanie prostych czynności:
a)      przyszywanie guzików
b)      zszywanie za pomocą zszywacza
c)      spinanie
d)      szycie ręczne
e)      szycie na maszynie
f)        obrębianie
g)      wyszywanie z zastosowaniem różnych ściegów ozdobnych



2.
Prawidłowe używanie sztućców



3.
Prawidłowe obsługiwanie się przy stole



4.
Nalewanie różnego rodzaju płynów



5.
Nakrywanie do stołu



6.
Przygotowywanie prostych zestawów:
a)      śniadaniowego
b)      obiadowego
c)      surówek
d)      sałatek
e)      deserów




7.

Przygotowywanie posiłków z wykorzystaniem : półproduktów, mrożonek



8.
Posługiwanie się sprzętem tradycyjnym



9.
Posługiwanie się sprzętem zmechanizowanym



10.
Prace porządkowe: zmywanie naczyń, zamiatanie podłogi, zmywanie podłogi



11.
Prasowanie: żelazkiem, maglem



12.
Pranie: ręczne, mechaniczne



13.
Wykonywanie prac ogrodowych



14.
Naprawa odzieży



15.
Posługiwanie się narzędziami do obróbki: drewna, metali



16.
Robótki na: drutach, szydełkiem



           
0 punktów- uczeń nie opanował umiejętności
1 punkt- uczeń opanował umiejętność w stopniu słabym (wymaga pomocy nauczyciela)
2 punkty- uczeń opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dobrym, samodzielnie wykonuje zadanie
Maksymalna liczba punktów : 52 punkty
Liczba uzyskanych punktów ......................................

                                                   WYCHOWANIE FIZYCZNE

Lp.

Treść  zadania
Ilość punktów
0
1
2
1.
Sprawność podczas marszu i biegu



2.
Umiejętność biegu z przeszkodami



3.
Wytrzymałość w biegu na dłuższych dystansach



4.
Skok w dal z rozbiegu



5.
Skok w dal z miejsca



6.
Skok wzwyż



7.
Trafność rzutów



8.
Aktywność i zaangażowanie podczas ćwiczeń i gier zespołowych



9.
Orientacja podczas ćwiczeń i gier zespołowych



10.
Reagowanie na polecenia i sygnały



11.
Bezpieczne przygotowywanie przyrządów do ćwiczeń i ich sprzątanie



12.
Gra w tenisa stołowego



13.
Jazda na rowerze



           
0 punktów- uczeń nie opanował umiejętności
1 punkt- uczeń opanował umiejętność w stopniu słabym (wymaga pomocy nauczyciela)
2 punkty- uczeń opanował wiadomości i umiejętności w stopniu dobrym, samodzielnie wykonuje zadanie
Maksymalna liczba punktów : 26 punktów      
Liczba uzyskanych punktów ......................................

Liczba uzyskanych punktów w badanych zakresach
Zakres 1       Funkcjonowanie osobiste i społeczne
·        samoobsługa .........................................................p. / 10 p.
·        uspołecznienie.......................................................p. / 44 p.
·        komunikowanie się ...............................................p. / 44 p.
·        elementarne pojęcia matematyczne.......................p. / 28 p.
·        plastyka .................................................................p. / 24 p.
·        muzyka z rytmiką .................................................p. / 22 p.

Zakres 2      Przysposobienie do pracy
....................................................p. / 52 p.
Zakres 3       Wychowanie fizyczne ..........................................................p. / 26 p.
Łączna ilość punktów uzyskana we wszystkich zakresach wynosi .............. p. / 250 p.
250 p. - 187 p. bardzo dobra           ( 5 - B )              100% - 75%
186 p. - 125 p. dobra                    ( 4 - D )                74% - 50%
124 p. -  62 p.  zadawalająca           ( 3 - Z )                 49% - 25%
   61 p. -   0 p.  niezadawalająca       ( 2 - N )              poniżej  25%
Ocena .........................................................................
Podpis nauczyciela ..................................................

Opracowała: mgr Anna Rośleń
Specjalny  Ośrodek  Szkolno-Wychowawczy  w Przasnyszu

Wstęp

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie do wykorzystania na lekcjach -> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej



Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie