|
|
Styl urzędowy i styl publicystyczno-dziennikarski
Lekcja jest przypomnieniem wiadomości o stylach użytkowych w szkołach gimnazjalnych. Może być dowolnie przekształcana i uzupełniana licznymi tekstami.
Styl ( łac. stylus) – dawniej oznaczało rylec, którym na powleczonych woskiem tabliczkach odciskało się znaki pisma. Dziś jest ot sposób ukształtowania czegoś. W znaczeniu językowym rozumie się jako sposób wyrażania się, formułowania wypowiedzi ustnej lub pisemnej.
Styl :
- artystyczny
- publicystyczny
- naukowy
- urzędowo- kancelaryjny
- potoczny
Cechy stylu urzędowego :
- utarte zwroty frazeologiczne
- zwroty oficjalne
- zwroty bezosobowe
- jednoznaczność wypowiedzi
- dominują zdania pojedyncze
- zdania złożone dwuczłonowe
Cechy stylu publicystycznego :
- wypowiedzi są zróżnicowane
- styl niejednorodny
- zbliżony do stylu naukowego
- opatrzony w komentarz
- nastawienie perswazyjne
- konkretny temat i cel
Podczas lekcji stylistyki warto przytoczyć kilka fragmentów różnych tekstów dla wykazania różnic. Można również przedstawić uczniom jeden tekst, który będzie zawierać wiele stylów a zadaniem będzie ich odróżnienie.
Lekcja może być realizowana z każdym podręcznikiem języka polskiego do kształcenia gramatycznego, który zawiera tematy o stylizacji.
Dodatkowo do lekcji można wprowadzić aspekty stylizacji, takie jak : archaizacja i dialektyzacja. Nauczyciel powinien przedstawić różnice w obu pojęciach, jak również wskazać mistrzów obu dziedzin : Henryka Sienkiewicza (archaizacja) i Władysław Reymont (dialektyzacja).
Dominika Dąbrowska
|
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 22:21:34
Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:21:34) - Edytuj prezentację.
|
|
|
