Uroczystość "Pasowanie na ucznia" została przygotowana w formie turnieju. Każde dziecko miało okazję zaprezentować swoje wiadomości lub umiejętności. Wiązało się to z przygotowaniem wielu pomocy, ale nasz trud został doceniony przez rodziców i nauczycieli.
PASOWANIE NA UCZNIA
Przebieg uroczystości: I część
1. Powitanie Serdecznie witam wszystkich zaproszonych gości: dyrekcję szkoły, wychowawczynie klas młodszych, rodziców i Was drogie dzieci. Spotkaliśmy się na uroczystości ślubowania klas pierwszych.
Najpierw posłuchajcie i zobaczcie, co dla Was przygotowaliśmy.
2. Krótki program artystyczny w wykonaniu uczniów starszych klas:
- Piosenka pt.: „Orkiestra”
- Powitanie w imieniu szkoły
(Słychać męski głos)
Dzień dobry dzieci! Jak się macie?
Wiecie, kto mówi? Szkoła wasza!
Za chwilę ze mną się spotkacie
więc, czekam, witam i zapraszam.
Witam tych starszych, tych wysokich,
co już opuszczą mnie niedługo.
Lecz najserdeczniej dzisiaj witam
nie znanych jeszcze, całkiem nowych,
którzy nad książką, nad zeszytem
pierwszy raz jutro schylą głowy.
Miłe Pierwszaki! Czy czujecie,
jak się uśmiecham do was szczerze?
Będziemy się lubili, chcecie?
Zawrzemy z sobą dziś przymierze!
Otwartym sercem was przygarnę,
pokażę każdy swój zakątek,
rozjaśnię wam litery czarne,
będę się cieszyć z waszych piątek.
Niechaj po klasie słońce chodzi,
niech w oknie kwitnie kwiat wesoły,
a każdy uczeń niechaj co dzień
z uśmiechem biegnie do swej szkoły.
- Piosenka, pt.: „Co, gdzie, dlaczego?”
- Wiersz pt.: „Witajcie pierwszaki”
Czołem uczniowie pierwszych klas!
Starszy kolega wita was!
Czego wam życzyć na początek?
Życzę kolegom, zabaw, piątek!
I żeby nikt się szkoły nie bał,
bo nie ma czego, bo nie trzeba!
Do trzeciej klasy chodzę już,
więc znam tę szkołę wszerz i wzdłuż.
I mówię – z całym przekonaniem,
że złego nic wam się nie stanie,
że z żadnej głowy włos nie spadnie,
bo w szkole dobrze jest i ładnie.
Wesoło tu mijają dnie!
I człowiek coraz więcej wie!
Zaczyna pisać trudne słowa,
już umie czytać i rachować,
i widzą babcie i mamusie,
że jesteśmy uczniem nie dzidziusiem!
Jeszcze wam jedną radę dam:
W szkole nikt nigdy nie jest sam!
Gdyby się kłopot zdarzył czasem
zaraz odwiedźcie inną klasę!
Znajdzie się sposób na zmartwienia.
Czołem, pierwszaki!
Powodzenia!
- Piosenka pt.: „Literki”
II część
Teraz proponujemy Wam turniej umiejętności i wiedzy ogólnej. Mamy przygotowane dla Was pytania i zadania z różnych kategorii. Jeśli będziecie mieli problemy ze zrozumieniem polecenia, możecie poprosić o pomoc klasę.
(Do każdego zadania przydzielamy innego ucznia.)
1. Zagadki.
- „Najpierw człowiek mnie wymyślił, potem drukarz wydrukował. Do księgarni po mnie przyszli, by dla dzieci mnie kupować.”
- „Może być gruby albo cienki, czysty, w linie lub kratki. Można w nim pisać lub rysować kwiatki. Różnie go też nazywają, a uczniowie w swoich teczkach mają.”
- „Ze stali zrobione służy do pisania. Z gąski wyskubane, pod głowę do spania.”
- „Z kolegą ołówkiem kłócimy się nieraz, bo co on rysuje, to ja zaraz ścieram.”
- „Po tablicy biega, skacze, kreśląc na niej białe znaki. Wszyscy ją ze szkoły znacie. Czy powiecie, kto to taki?”
- Stoi w każdej klasie lub wisi na ścianie. Uczeń w czasie lekcji kredą pisze na niej.”
2. Podanie kilku wyrazów rozpoczynających się na daną głoskę.
- Wymień 3 wyrazy zaczynające się głoską „a”
- Wymień 3 wyrazy rozpoczynające się głoską „l”
- Wymień 3 wyrazy rozpoczynające się głoską „r”
- Wymień 3 wyrazy rozpoczynające się głoską „m”
3. Rozwiązanie rebusów. /plansze z rebusami/
4. „Doprowadzenie królika do marchewki.” /plansze z labiryntem/
5. Ułożenie ilustracji z pociętych części. /rysunek kota oraz koguta/
6. Rozpoznawania instrumentów muzycznych.
/ flet, dzwonki, tamburyno, bębenek, talerze, gitara, grzechotka, trójkąt /
7. Policzenie elementów w zbiorach i porównaniu gdzie jest więcej.
- Zbiór 5-cio i 4-ro elementowy,
- Zbiór 6-cio i 3 elementowy.
/ plansze ze zbiorami /
8. Odgadywanie dźwięków odtworzonych z taśmy magnetofonowej.
- odgłos szczekania,
- odgłos miauczenia,
- odgłos warkotu silnika samochodu,
- odgłos kroków pieszego.
9. Rozpoznawanie przedmiotów dotykiem, z zawiązanymi oczami.
/ polewaczka, klucz, gąbka, linijka /
10. Również z zawiązanymi oczami, uczniowie rozpoznają po smaku podane im przyprawy.
/ cukier, sól /
11. Które zachowanie jest właściwe, a które nie.
Proszę mam powiedzieć czy:
(Dzieci wybierają jedną z dwóch odpowiedzi.)
a)
- W czasie przerw krzyczymy i biegamy.
- W czasie przerw spokojnie spacerujemy po korytarzu.
b)
- Podkładamy nogi kolegom.
- Zachęcamy nieśmiałych kolegów do wspólnej zabawy.
c)
- Szanujemy swoje podręczniki.
- Niszczymy książki i zeszyty.
d)
- Dbamy o ład i porządek w sali lekcyjnej.
- Przeszkadzamy na zajęciach.
e)
- Śniadanie wyrzucamy do kosza.
- Jemy śniadanie podczas przerw.
12. Dziękujemy pierwszakom za uporanie się ze wszystkimi zadaniami. Poznaliśmy Wasze wiadomości i umiejętności, ale chcemy się przekonać czy kochacie swój kraj ojczysty. Odpowiedzcie, więc na pytania:
- Kto ty jesteś?........................................
- Jaki znak twój?....................................
- Gdzie ty mieszkasz?............................
- W jakim kraju?....................................
- Czym twa ziemia?...............................
- Czym zdobyta?....................................
- Czy ją kochasz?...................................
- A w co wierzysz?..................................
III część
1. Przekonaliśmy się, że jesteście dobrze przygotowani do pasowania.
Proszę wszystkich o powstanie.
Nastąpi moment przyrzeczenia, które dzieci złożą na flagę państwową.
/ delegaci poszczególnych klas pierwszych podchodzą do flagi /
Prowadzący czyta tekst przyrzeczenia klas pierwszych, a uczniowie powtarzają słowo: „przyrzekamy”.
MY UCZENNICE I UCZNIOWIE KLASY PIERWSZEJ, PRZYRZEKAMY BYĆ DOBRYMI KOLEŻANKAMI I KOLEGAMI.............
PILNIE UCZYĆ SIĘ I SUMIENNIE WYPEŁNIAĆ POLECENIA NAUCZYCIELI I WYCHOWAWCÓW
GODNIE I KULTURALNIE ZACHOWYWAĆ SIĘ W SZKOLE I POZA NIĄ
SZANOWAĆ RODZICÓW, NAUCZYCIELI, OSÓB STARSZYCH I KOLEGÓW
SZANOWAĆ I OCHRANIAĆ WSPÓLNE DOBRO SZKOŁY
WZOROWĄ NAUKĄ I ZACHOWANIEM PRZYNOSIĆ ZASZCZYT SZKOLE
A teraz prosimy pana dyrektora, aby dokonał aktu pasowania.
/ uczniowie otrzymują pamiątkowe dyplomy, upominki oraz legitymacje szkolne /
2. Śpiewanie piosenki pt.: „Jestem uczniem”
Uroczystość dobiegła końca, zapraszamy dzieci wraz z rodzicami na wspólny poczęstunek do swoich klas.
Scenariusz opracowały Iwona Jóźwik i Barbara Wielgosz - Piłot
