Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Spokój w domu, pokój na świecie… - lekcja wychowawcza poświecona agresji

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 1722 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Cel zajęć: uświadomienie uczniom, co to jest agresja, jakie są jej przyczyny i skutki, jakie są bezkonfliktowe sposoby rozwiązywania problemów

Temat: Spokój w domu, pokój na świecie…

mgr Ewelina Wójcik


Cel zajęć:
uświadomienie uczniom, co to jest agresja, jakie są jej przyczyny i skutki, jakie są bezkonfliktowe sposoby rozwiązywania problemów


Formy organizacji pracy uczniów:
praca w grupach, parach, dyskusja, burza mózgów, odgrywanie scenek

Przebieg zajęć:

  1. Dyskusja: co się dzieje/ może stać, gdy nie rozumiemy drugiej osoby [wniosek, do którego powinno się dojść na tym etapie: Musimy starać się zrozumieć innych, ich poglądy i zachowanie.]
  2. Praca w parach: uczniowie w punktach wypisują przyczyny agresji, później zapisują je na tablicy [brak zainteresowania naszą osobą; nuda; brak wiary w siebie i swoje zdolności rozwiązywania problemów; przyzwolenie innych; brak kar; agresja ze strony innych; naśladownictwo; agresywne filmy; brak pozytywnego przykładu]
  3. Burza mózgów: jakie są rodzaje agresji [słowna – kłótnie, przekleństwa, wyśmiewanie się, przezywanie; fizyczna – popychanie się, plucie, bójki, pobicia, niszczenie przedmiotów]; wypisują na kartkach rodzaje i przykłady agresji – praca samodzielna; później zapisują na tablicy.
  4. Praca w grupach: skutki agresji [fizyczne: uszkodzenia ciała, śmierć; psychiczne: krzyk płacz, ucieczka, odwzajemnienie agresji; problemy ze snem, trudności koncentracji, strach, objawy chorobowe; społeczne: przestępczość, konflikty między grupami społecznymi, konflikty między krajami, wojny]; dyskutują, przeprowadzają burzę mózgów, zapisują na tablicy.
  5. Odgrywanie scenek: rozwiążmy ten problem bez agresji; uczniowie odgrywają scenki – na karteczkach otrzymują opis sytuacji, wcielają się w podane role [1. Kasia i Ola: jedna z dziewczynek zgubiła ulubioną płytę koleżanki; 2. Paweł i Filip: jeden z chłopców przypadkowo przewrócił drugiego; 3. Gosia i Marcin: chłopiec dostał ocenę niedostateczną, dziewczynka bardzo dobrą; 4. Jaś i jego tata: chłopiec nie wrócił do domu na wyznaczoną godzinę; 5. Paulina i Krzysiek – rodzeństwo: brat pożyczył ulubiony długopis bez pytania]
  6. Zadanie domowe: napisz wierszyk/ przygotuj plakat promujący rozwiązywanie problemów bez przejawiania agresji.

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie