|
|
Czy potrafimy przeciwdziałać brutalności tego świata?
|
Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 1851 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
|
|
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie
Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.
Jest to scenariusz lekcji plastyki dla uczniów trzeciej klasy gimnazjum. Scenariusz ma za zadanie pokazania rzeczywistości z jej postępującą brutalizacją i emocji z nią związanymi na przykładzie dzieł wielkich malarzy.
Temat: Czy potrafimy przeciwdziałać brutalności tego świata?
I. CZĘŚĆ WSTĘPNA: 1x 45 min.
1. Powitanie
2. Pogadanka nawiązująca do tematu (realizująca cele poznawcze i wychowawcze)
3. Prezentacja reprodukcji, fotografii i slajdów
II. CZĘŚĆ GŁÓWNA:
1. Prezentacja reprodukcji obrazu Andrzeja Wróblewskiego (1927-1957) Rozstrzelanie VIII
Obraz pochodzi z roku 1949 z serii Rozstrzelania, powstałej w wyniku własnego doświadczenia artysty, którego ojciec został rozstrzelany na jego oczach przez hitlerowców. Dzieło uderza niezwykłą oszczędnością i prostotą środków. Biel ściany tła i kilka postaci o rozmaitych układach, sugerujących,
że jedne z nich żyją, a drugie nie – to wszystko oddaje dramat wojny i okupacji
- omówienie dzieła przez uczniów
2. Prezentacja reprodukcji obrazu Stanisława Żółtowskiego
Obrońcy Starego miasta
S. Żółtowski grał udział w II wojnie światowej. Malarstwo batalistyczne, które uprawia, związane jest głównie z wydarzeniami tego okresu, przedstawia zarówno pierwsze dni wojny, jak i walkę żołnierza polskiego na wszystkich frontach. Prezentowany obraz przedstawia wydarzenia powstania warszawskiego:
- zwrócenia uwagi na ostrość kreski oraz kolorystykę dzieła, doskonale oddającego nastrój grozy tamtych wydarzeń
3. Prezentacja slajdu Zbyluta Grzywacza Ikar Polski
Malarstwo Z. Grzywacza(ur.1939), zmierzające w kierunku impresjonizmu
ilustruje aktualne wydarzenia polityczne, odwołując się do malarstwa epok poprzednich, wprowadzając do zastanych tematów nowe treści:
- zwrócenie uwagi na porównanie Polski do mitycznego Ikara: Polska jak syn Dedala wzbiła się ku wolności po sierpniu 1980 roku, zachłysnęła się wolnością.
4. Prezentacja reprodukcji obrazu Bronisława Wojciecha Linkego
Morze krwi z cyklu Wojna
Obraz powstał w roku 1952, praca łączy w sobie elementy rzeczywistości, odtwarzanej z drobiazgowa precyzją szczegółów i fantastyki bliskiej surrealizmowi: dzieło doskonale przedstawia atmosferę wojny, przerażając czerwienią krwi, czernią obłoków i brzydotą szkieletów.
5. A jak Ty spostrzegasz naszą rzeczywistość? Czy potrafimy przeciwdziałać
brutalności tego świata?
- praca twórcza uczniów, zwrócenie uwagi na użycie środków wyrazu dla wyrażenia emocji( kontur, linia, barwa, symbolizm itp.)
III. REKAPITULACJA
- zapytanie o tytuły i nazwiska dzieł prezentowanych na zajęciach, określenie poznanych dzieł (dramatyzm, tragizm, ekspresja, etc. ), zwrócenie uwagi na adekwatność użytych środków plastycznych dla wyrażania emocji związanych z tragicznymi wydarzeniami.
- ocena prac uczniów
Opracowała: Alicja Muchnicka-Jarosińska
Zespół Szkół Redzikowo
|
Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:
X
Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.
www.szkolnictwo.pl
e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie
Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").
|
|
|
