www.szkolnictwo.pl

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka jest to stymulowanie wszechstronnego psychoruchowego i społeczno - emocjonalnego rozwoju dziecka od chwili wykrycia pierwszych sygnałów nieprawidłowego funkcjonowania do podjęcia nauki w szkole podstawowej.

Wczesnym wspomaganiem rozwoju mogą być objęte dzieci, u których rozpoznano symptomy wskazujące, że rozwój dziecka jest zaburzony.

Rodzaje prowadzonych zajęć:
Terapia indywidualna:

• zajęcia pedagogiczne,
• zajęcia logopedyczne,
• zajęcia z psychologiem,
• rehabilitacja ruchowa.

Terapia grupowa

Metody wykorzystywane w pracy z dzieckiem: metoda wg W. Sherborne, wykorzystanie elementów metody M. Monttesori, wykorzystanie muzyki we wspomaganiu rozwoju, metoda Knillów, metoda symultaniczno-sekwencyjnej wczesnej nauki czytania, metoda Dobrego Startu prof. Marty Bogdanowicz, metoda ułatwionej komunikacji (wspomaganej),metoda Kinezjologii Edukacyjnej, programy, metody eliminowania zachowań niepożądanych (stosowana analiza behawioralna), metoda prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej rozwijania zdolności umysłowych dzieci

Według zgłaszanych potrzeb poradnia prowadzi również: zajęcia warsztatowe dla dzieci i młodzieży z zakresu komunikacji interpersonalnej, autoprezentacji, antystresowe, zajęcia edukacyjno-rozwojowe dla rodziców i wychowawców, którzy chcą budować dobre kontakty z dziećmi i młodzieżą - "Szkoła dla Rodziców i Wychowawców", zajęcia dla uczniów zdolnych, inne formy pracy z grupą.

1. kompleksową ocenę poziomu rozwoju dziecka na podstawie przeprowadzonych badań: psychologicznych, pedagogicznych, logopedycznych, lekarskich,
2. opracowanie indywidualnego programu terapeutycznego przez zespół specjalistów,
3. wyrównywanie deficytów dziecka ze szczególnym zwróceniem uwagi na umiejętności samoobsługowe, kontakt i komunikację,
4. prowadzenie działań edukacyjnych i instruktażowych dla rodziców dotyczących form usprawniania i rehabilitacji dziecka,
5. optymalne wspieranie rozwoju dziecka w okresie od urodzenia do podjęcia nauki szkolnej,
6. naukę nawiązywania i utrzymywania dobrego kontaktu z dzieckiem,
7. pomoc rodzinie w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i związanych z opieką nad dzieckiem niepełnosprawnym, pomoc rodzinie w nawiązywaniu kontaktów z innymi instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz dzieci niepełnosprawnych, wspieranie rodziny dziecka w trudnych sytuacjach,
8. umożliwienie dziecku edukacji w szkole lub stworzenie warunków do stopniowego wprowadzania do przedszkola, klasy "0" przygotowującej do podjęcia nauki w szkole specjalnej, integracyjnej lub ogólnodostępnej.

1. określenie predyspozycji przy wyborze szkoły i zawodu,
2. pomoc w wyborze dalszego kształcenia i zawodu,
3. poradnictwo rodzinne.

Prowadzimy zespół samokształceniowy dla psychologów i pedagogów z Powiatu Leżajskiego organizując cykliczne spotkania. Serdecznie zapraszamy do udziału pedagogów i psychologów pracujących w szkołach w powiecie leżajskim.

Pedagogiczna dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu (dysleksja, dysortografia, dysgrafia, dyskalkulia, opóźnienia funkcji percepcyjno-motorycznych), logopedyczna dzieci z zaburzeniami mowy, wadami wymowy, wspomaganie wczesnego rozwoju dziecka.