www.szkolnictwo.pl

Przedszkole zostało otwarte 28 kwietnia 1976 roku. Imię: "Bolka, Lolka i Toli" przedszkole otrzymało w 1981 roku. Przedszkole jest placówką samorządową, publiczną. Organem prowadzącym jest Urząd Miasta Poznania.

Nauczyciele Przedszkola to personel z wysokimi kwalifikacjami pedagogicznymi z wychowania przedszkolnego i wieloletnią praktyką. Przedszkole znajduje się w wolnostojącym budynku z salą rytmiczną, z salą do ćwiczeń i zabaw ruchowych oraz z ogrodem. Od 1 września 2011 roku nasze przedszkole uczestniczy w programie promocji zdrowia.

Zajęcia dodatkowe

• zajęcia dodatkowe nieodpłatne, finansowane przez Urząd Miasta Poznania:
  • logopedia dla 5-latków
  • katecheza (zgłoszenia rodziców)
  • gimnastyka korekcyjna dla 5-latków na podstawie skierowania od lekarza
  • Filharmonia pomysłów (koncerty 1 raz w miesiącu)
• zajęcia dodatkowe, płatne przez rodziców:
  • język angielski
  • rytmika dla wszystkich dzieci
  • tańce
  • karate
  • warsztaty muzyczne
  • zajęcia komputerowe

6.00 - 8.15 - Praca indywidualna i wyrównawcza z dziećmi. Zabawa swobodna według zainteresowań dzieci.

8.15 - 8.30 - Ćwiczenia poranne, zabiegi higieniczne, przygotowanie do śniadania.

8.30 - 9.00 - I Śniadanie i przygotowanie do zajęć programowych.

9.00 - 10.30 Zajęcia dydaktyczne realizowane według programu. Rytmika, Logopedia, czynności samoobsługowe przygotowujące do zabaw w ogrodzie.

10.30 - 11.15 - Gry i zabawy w ogrodzie przedszkolnym, wycieczki, spacery, zabawy swobodne w sali w przypadku złych warunków atmosferycznych, zabiegi higieniczne i samoobsługowe przygotowujące do drugiego posiłku.

11.15 - 11.40 - II Śniadanie.

11.40 - 12.30 - Zabawa swobodna dzieci, ćwiczenia logopedyczne, zajęcia dodatkowe organizowane na życzenie rodziców tj. język angielski, tańce.

12.30 - 13.15 - Zajęcia dydaktyczne realizowane według programu (sala lub ogród przedszkolny).

13.15 - 13.30 - Zabiegi higieniczne oraz przygotowanie do obiadu.

13.30 - 14.00 - Obiad.

14.00 - 14.30 - Ćwiczenia relaksacyjne.

14.30 - 17.00 - Zabawy kierowane przez nauczyciela w sali lub ogrodzie przedszkolnym, czytanie literatury dziecięcej, praca indywidualna, religia w grupach starszych, karate, zabawy swobodne dzieci.

• wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji
• wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co dobre i co złe, potrafiły zgodnie bawić się i uczyć, kulturalnie zwracać się do innych w domu, w przedszkolu, na ulicy
• kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodniejszego znoszenia stresów i porażek
• rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi
• troska o zdrowie dzieci, ich rozwój fizyczny oraz sprawność fizyczną aby chciały i mogły uczestniczyć w zabawach sportowych
• budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym, a także rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych
• wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne i plastykę
• kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej: do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej
• zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w kształceniu w szkole