www.szkolnictwo.pl

Szkoła podstawowa

Szkoła zapewnia uczniom warunki do osiągnięcia pełnego rozwoju umysłowego, moralno-emocjonalnego i fizycznego w zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi w warunkach poszanowania ich godności osobistej, wolności światopoglądowej i wyznaniowej. W realizacji tego zadania szkoła wykorzystuje wszelkie dostępne zdobycze nauk pedagogicznych. Szkoła zapewnia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły, lub w przypadku niepowodzeń dydaktycznych, przez współpracę z wyspecjalizowanymi instytucjami udziela pomocy pedagogicznej, psychologicznej, organizuje zespoły wyrównawcze, albo kieruje do nauki w trybie specjalnym za zgodą rodziców. W trakcie wszelkich zajęć organizowanych przez szkołę uczeń musi mieć zapewnioną ciągłą opiekę pedagogiczną, zdrowotną (w miarę możliwości) oraz bezpieczeństwo fizyczne. Szkoła umożliwia uczniom rozwijanie zainteresowań poznawczych i talentów. W miarę posiadanych środków dyrektor zapewnia organizację kół przedmiotowych i kół zainteresowań, może pozwolić na realizację indywidualnego programu nauczania przez uzdolnionych uczniów. Dla uczniów niepełnosprawnych na podstawie opinii Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej szkoła jest zobowiązana do zorganizowania nauczania indywidualnego, umożliwiając przez to realizację obowiązku szkolnego. Szkoła może organizować za zgodą rodziców naukę trybem specjalnym dla uczniów z orzeczeniem do kształcenia specjalnego.

Gimnazjum

Umożliwiamy zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia gimnazjum poprzez:

• dobór najlepszej kadry pedagogicznej
• stałe doposażenie klas i pracowni w nowoczesny sprzęt i pomoce
• atrakcyjny i nowatorski proces nauczania
• udział w zajęciach językowych

Realizacja działań z zakresu przygotowania uczniów do wyboru drogi zawodowej, zawartych w programie wychowawczym szkoły.
Praca z uczniami:

• Klasa I - zajęcia związane z poznawaniem siebie
• Klasa II - zajęcia związane z poznawaniem zawodów, podejmowanie wstępnych decyzji oraz indywidualna praca z uczniami, którzy mogą mieć problemy z wyborem szkoły i zawodu
• Klasa III – informacja edukacyjna i zawodowa, konfrontacja samooceny z wymaganiami szkół i zawodów – decyzje

Na poziomie każdej klasy: włączenie uczniów, w szczególności z nauczycielem informatyki, do działań związanych z tworzeniem bazy informacyjnej.
Praca z rodzicami:

• Klasa I – prezentacja założeń pracy informacyjno – doradczej szkoły na rzecz uczniów

• Klasa II - zajęcia psychoedukacyjne dla rodziców – wspomaganie rodziców w procesie podejmowania decyzji edukacyjnych i zawodowych przez ich dzieci oraz włączenie rodziców, jako przedstawicieli różnych zawodów, do działań informacyjnych szkoły
• Klasa III – przedstawienie aktualnej oferty edukacyjnej szkolnictwa ponadgimnazjalnego (szkoły zawodowe, technika, licea ogólnokształcące, licea profilowane), indywidualna praca z rodzicami uczniów, którzy mają problemy: zdrowotne, emocjonalne, intelektualne, rodzinne itp., oraz współpraca z poradnią psychologiczno – pedagogiczną

Kształtujemy środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków gimnazjum i wieku ucznia poprzez:

• zapewnienie odpowiedniej bazy dla uczniów gimnazjum
• systematyczne diagnozowanie i monitorowanie zachowań uczniów
• realizowanie programu wychowawczego gimnazjum

Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb poprzez:

• zorganizowanie zajęć świetlicowych
• prowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych
• prowadzenie zajęć z gimnastyki korekcyjnej