"Tylko ten, kto pomaga innym może być samodzielny i szczęśliwy"
prof. T. Hellbrugge
Przedszkole Integracyjne Montessori istnieje przy Krakowskim Ośrodku Rehabilitacji Wieku Rozwojowego od 1995 roku. Powstało ono dzięki finansowemu wsparciu profesora Theodora Hellbrugge, twórcy monachijskiej koncepcji rehabilitacji wieku rozwojowego. Ogromny wkład w utworzenie i wyposażenie przedszkola wniosła pani doktor Maria Drewniak i założona przez nią Krakowska Fundacja na Rzecz Dzieci Niepełnosprawnych - "Promyk Słońca" oraz ówczesny dyrektor Fundacji dr Zbigniew Szklarski.
W grupach przedszkolnych pracują pedagodzy po studiach z zakresu pedagogiki Montessori, odbytych w Monachium lub na polskich uczelniach.
Nauczyciele w przedszkolu z całych sił starają się "być aktywni w budowaniu pozytywnych więzi i zaufania, tak by dzieci mogły się ufnie do nich zbliżyć,(...) muszą respektować osobowość dziecka, rozumieć jego potrzeby rozwojowe i umieć ocenić jego osiągnięcia" (Maria Montessori).
Do przedszkola uczęszcza ok. 67 dzieci w wieku od 3 do 6 lat. Dla dzieci niepełnosprawych przedszkole Montessori jest kolejnym etapem w ich rozwoju społecznym. Są one przygotowywane do współistnienia w integracyjnej grupie przedszkolnej poprzez indywidualną terapię Montessori, a następnie w małych grupach terapeutycznych. Gdy osiągną odpowiedni stopień samodzielności i umiejętności nawiązywania kontaktów, przyjmowane są do grup integracyjnych przedszkola.
Podstawowym celem pracy w przedszkolu Montessori jest wspieranie wszechstronnego rozwoju osobowości dzieci i ich integracja społeczna. Dzieci w przedszkolu cały czas mają możliwość stawać się samodzielnymi i samodzielnie działać. Otrzymują potrzebną pomoc, gdy próbują coś samodzielnie zrobić. Codziennie mają okazję pomagać innym dzieciom i przez to stawać się odpowiedzialnymi i godnymi zaufania. Dzieci wybierają materiał, który proponowany im jest zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Samodzielnie wybierają miejsce, materiał i partnera do pracy.
Równolegle do pracy indywidualnej przebiega praca w grupie w ramach: zajęć grupowych, ćwiczeń ciszy, zabaw ze śpiewem i muzyką oraz w trakcie wycieczek, spacerów, uroczystości i swobodnych zabaw w ogrodzie.
Dzieci obserwują się nawzajem, uczą się zachowań społecznych. Każde dziecko czuje się ważnym ogniwem grupy przedszkolnej.
Wizja Przedszkola:
Skuteczne przygotowanie dziecka zdrowego i dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych do dalszych etapów kształcenia. Przedszkole o zwiększonej efektywności kształcenia, przez kompetentnych nauczycieli, w przyjaznej atmosferze i atrakcyjnym otoczeniu.
Misja Przedszkola:
Przedszkole Integracyjne Montessori jest placówką, która realizując nadrzędny cel wszechstronnego rozwoju osobowości dziecka oferuje:
- indywidualizację procesu opieki, wychowania, nauczania;
- uczenie umiejętności na bazie materiału rozwojowego Marii Montessori;
- dostosowanie działań kompensacyjnych i korygujących do potrzeb psychosomatycznych dziecka;
- uświadomienie dziecku celowości nauki szkolnej - kształtowanie samoświadomości;
- naukę zachowań prospołecznych, w tym szacunku dla odmienności, tolerancji i empatii;
- wspomaganie opiekuńczo - wychowawczej roli rodziny dziecka.
|