www.szkolnictwo.pl

Przedszkole Nr 1 oddane zostało do użytku w lipcu 1964 r. Od początku działalności w przedszkolu przygotowano do dalszego życia i nauki ok. 2 tys. wychowanków, zatrudnionych było 26 nauczycielki i 4 dyrektorów. Obecnie personel pedagogiczny liczy 8 nauczycielek, w tym 6 z wykształceniem wyższym magisterskim, 2-wyższym zawodowym. Personel administracyjno-techniczny liczy 10 osób.

W chwili obecnej jest to placówka czterooddziałowa i wg orzeczenia organizacyjnego posiada 100 miejsc dla dzieci w wieku 3-6 lat. Przedszkole czynne jest przez pięć dni w tygodniu od 6³⁰-16³⁰.

Dla najmłodszych dzieci w naszej placówce zarezerwowane jest 25 miejsc. W czasie tego okresu edukacyjnego chcielibyśmy im przekazać jak najwięcej informacji łącząc to z zabawą, która jest dla nich tak ważna w tym wieku. Pragniemy przede wszystkim, pokazać i pomóc im poznać, je same oraz otaczający je świat. Chcemy nauczyć dzieci nazywania: części ciała, ubioru, emocji, zabawek, sprzętu oraz innych najprostszych przedmiotów z którymi będą miały jakąkolwiek styczność.

Dla grupy czterolatków przewidziane jest 25 miejsc w naszej placówce. W czasie tego rocznego okresu chcemy przybliżyć dzieciom środowisko społeczno-kulturowe oraz technikę. Pragniemy pomóc im poznać samych siebie. Chcemy doskonalić umiejętności części ciała oraz posługiwania się nim w zabawach i wykonywanych na co dzień czynnościach. Będziemy podejmować próby nazwania części twarzy, ubioru damskiego i męskiego, cech charakteru oraz zmysłów zaangażowanych w aktualny proces poznania (patrzę, słyszę, dotykam, wącham).

Dla dzieci pięcioletnich przewidziane jest 25 miejsc w naszej placówce. W tym wieku posiadają one pewną wiedzę na temat siebie samych oraz otaczającego je środowiska. Naszym zadaniem w dużej mierze będzie więc doskonalenie umiejętności wcześniej już nabytych. Podejmiemy próby określenia cech własnego charakteru i charakteru rówieśników. Postaramy się odróżnić i nazwać atrybuty typowe dla wieku dziecięcego i dorosłego. Rozpoznamy emocje oraz uczucia i postaramy się nauczyć dzielenia własnymi przeżyciami z innymi. Wprowadzimy pojęcie adresu na przykładzie adresu domowego oraz przedszkolnego.

Bardzo ważnym elementem edukacji, w tych młodych latach, jest matematyka. W tej grupie wiekowej dzieci poznają liczby od jednego do sześciu, jak również podstawowe pojęcia określające kierunki, wielkości, długości, szerokości, ciężary oraz objętości. Nie zabraknie także podstawowych figur geometrycznych jak również pojęć zbioru i liczebności zbioru. Postaramy się poprzez liczne ćwiczenia i zajęcia plastyczne przygotować dzieci do pisania. Przeprowadzać jak najwięcej zajęć relaksacyjnych oraz kształtujących właściwą postawę ciała. Będziemy chcieli również rozwinąć aktywność muzyczną dzieci.

W naszym przedszkolu nigdy nie zabraknie śpiewania, słuchania piosenek oraz zadań mających na celu pogłębienie wiedzy na tematy muzyczne. Postaramy się, aby ten okres przyniósł im jak najwięcej korzyści edukacyjnych równocześnie będąc czasem wspaniałej zabawy.

Sześciolatki są najstarszą grupą w przedszkolu. Przewidziano dla nich 25 miejsc. Na tym etapie edukacji będziemy starali się jak najlepiej przygotować dzieci do nauki w szkole podstawowej jak również życia w całym otoczeniu poza szkolnym. Pogłębimy ich wiedzę na temat człowieka, jego ciała, zachowań, a także poznamy zarówno te dobre jak i złe cechy charakteru.

W grupie sześciolatków wprowadzamy naukę czytania. Dzieci będą miały szansę poznać małe i wielkie litery, zarówno pisane jak i drukowane. Podejmiemy też próby czytania krótkich zdań i wyrażeń. Z czytaniem wiąże się także nauka pisania. Poprzez różne ćwiczenia i zabawy postaramy się w pełni przygotować dzieci do tej czynności.

Jednym z czołowych elementów edukacji jest matematyka. Nauczymy liczenia od 1 do 10 i podstawowych symboli matematycznych, określających czynności: porównywania(<,>), dodawania(+) i odejmowania(-). Będziemy doskonalić wiedzę na temat figur geometrycznych i pojęć zbioru i liczebności zbioru. W ciągu całego roku zapewnimy dzieciom stały kontakt z przyrodą poprzez organizowanie zabaw na świeżym powietrzu, wykonywanie prac w kąciku przyrody i w ogrodzie przedszkolnym oraz liczne spacery i wycieczki. Omówimy zjawiska zachodzące na ziemi w związku ze zmianą pór roku oraz spróbujemy wzbudzić w przedszkolakach potrzebę działania na rzecz przyrody i niesienia pomocy innym ludziom.