www.szkolnictwo.pl

Przedszkole otwarte, w którym panuje serdeczna atmosfera przyjazna dzieciom, rodzicom i pracownikom.
Przedszkole w którym dziecko traktuje się podmiotowo jako indywidualną i niepowtarzalną jednostkę, gdzie zapewnia mu się bezpieczeństwo i akceptację oraz poszanowanie jego praw.
Przedszkole wyzwalające aktywność twórczą dziecka z nastawieniem na edukację muzyczną.
Przedszkole gdzie priorytetami wychowawczymi są zdrowie i bezpieczeństwo dzieci, wychowanie do kultury, rozwój duchowy, społeczny i intelektualny.
Przedszkole w którym rodzice są partnerami i uczestniczą w procesie wychowawczym.

• Stworzenie optymalnych warunków wychowania i edukacji ukierunkowanych na harmonijny i wszechstronny rozwój dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem, gwarantującym dziecku bezpieczeństwo, akceptację, godność osobistą i poszanowanie jego praw.
• Stymulowanie i wspieranie intelektualnego, emocjonalnego, społecznego i fizycznego rozwoju dziecka poprzez organizowanie wielostronnego działania w celu nabywania przez dziecko samodzielnie doświadczeń na rzecz własnego rozwoju.
• Preferowanie metod twórczych i badawczych z różnych dziedzin wychowania, które sprzyjają wyzwalaniu potencjału twórczego tkwiącego w dzieciach, rozwijają ich zainteresowania i zaspakajają ich potrzeby rozwojowe.
• Zapewnienie dziecku komfortu psychicznego w samorealizacji i nabywaniu wiadomości.
• Wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci przy pełnej akceptacji specyficznych możliwości rozwojowych.
• Wykazanie szczególnej troski o dobre przygotowanie dziecka do radzenia sobie w dalszej edukacji szkolnej.
• Oparcie sukcesu przedszkola na współpracy ze środowiskiem rodzinnym i lokalnym.

Kadra pedagogiczna posiada wysokie kwalifikacje, siedem nauczycielek ma ukończone wyższe studia pedagogiczne z tego dwie studia podyplomowe, trzy kontynuują studia na wyższych uczelniach pedagogicznych. Dwie nauczycielki oprócz kwalifikacji pedagogicznych posiadają dyplomy szkół muzycznych. Nauczycielki ustawicznie uczestniczą w kursach i szkoleniach aktualizujących ich umiejętności.