www.szkolnictwo.pl

Przedszkole powstało w 1982 r. W 1990 r. zorganizowano oddział specjalny dla dzieci niepełnosprawnych. Przez dwa kolejne lata szkolne, z powodu braku pełnej obsady dzieci do grupy specjalnej, utworzono grupę łączącą dzieci niepełnosprawne i pełnosprawne. Można powiedzieć, że powstała eksperymentalna grupa integracyjna. Doświadczenia, jakie zebrałyśmy przez ten czas, przemawiały za zorganizowaniem większej ilości oddziałów integracyjnych, w których coraz większa ilość dzieci niepełnosprawnych znalazłaby swoje miejsce. I tak od roku szkolnego 1993/1994 przedszkole miało już swój status przedszkola integracyjnego.

Placówka obejmuje opieką około 100 dzieci, w tym 20% stanowią dzieci mające dysfunkcje rozwojowe. Dzieci niepełnosprawne realizują program taki jak inne dzieci lub w części dostosowany do możliwości rozwojowych, a działania reedukacyjne nasilone są szczególnie w obrębie opóźnionych sfer. Modyfikacją programów usprawniających zajmują się nauczyciele wspomagający, we współpracy z nauczycielami prowadzącymi dzieci oraz ich rodzicami. Kadra wspomagająca pracuje przede wszystkim z dziećmi niepełnosprawnymi w formie indywidualnej.

W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z wykształceniem wyższym magisterskim z przygotowaniem pedagogicznym w zakresie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Nauczyciele ukończyli dodatkowe studia podyplomowe i kursy kwalifikacyjne z zakresu oligofrenopedagogiki, terapii pedagogicznej, gimnastyki korekcyjnej. Kadrę wspomagającą stanowią: logopeda, psycholog, terapeuta zajęciowy. Jedna z nauczycielek jest doradcą metodycznym d/s wychowania przedszkolnego. Nauczyciele dbając o jakość edukacji uczestniczą w kursach doskonalących. W przedszkolu często odbywają się konferencje szkoleniowe i warsztaty metodyczne dla nauczycieli z malborskich przedszkoli.

Integracyjny model nauczania i wychowania wychodzi naprzeciw potrzebom dzieci niepełnosprawnych ułatwiając im pobyt w przedszkolu masowym. Dla dziecka niepełnosprawnego jest to szansa na wcześniejszą diagnozę i usprawnianie.
Do przedszkola przyjmowane są dzieci niepełnosprawne w wieku od 3 – 10 lat z takimi schorzeniami jak:

• wady słuchu i wzroku,
• upośledzenie w stopniu lekkim i umiarkowanym,
• upośledzenia sprzężone,
• wady fizyczne

Najważniejszą zasadą w doborze dzieci do przedszkola jest to, aby dziecko nawiązywało kontakt z nauczycielem. Wiele z tych dzieci wymagało, bądź wymaga innych pomocy dydaktycznych, innych metod pracy, a co za tym idzie innych umiejętności nauczycieli. Jednak mimo trudności staramy się aby wszystkie dzieci w naszym przedszkolu obdarzone były szczególną uwagą, akceptacją i wzrastały w atmosferze wzajemnej życzliwości, wrażliwości, tolerancji.

Wciągu 10 lat pracy z dziećmi niepełnosprawnymi mury naszego przedszkola opuściło 83 dzieci, dla których byliśmy jedyną alternatywą edukacyjną.

Placówka cieszy się uznaniem w środowisku lokalnym z uwagi na realizację procesu integracyjnego wychowania i nauczania dzieci

Zdobycie Pomorskiego Certyfikatu Jakości Edukacji w zakresie standardu III 2004 r.

udział w konkursach ogólnopolskich
Konkursie Plastycznym Oddziałów i Klas Integracyjnych "Razem"
kampanii społecznej "Cała Polska Czyta Dzieciom"

Główne nagrody w konkursach organizowanych na terenie miasta
Festiwalu Boże Narodzenie w Sztuce (koncert kolęd, twórczość plastyczna)
Festiwalu Artystyczna Wiosna Młodości
Festiwalu Tańca dla Przedszkolaka "O Tańczące Pantofelki"
Festiwalu Teatrzyków Dziecięcych "Kukiełka"
olimpiadach sportowych