www.szkolnictwo.pl

- wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej oraz odroczenia rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego.
- pozostawienia ucznia kl. I-III szkoły podstawowej na drugi rok w tej samej klasie.
- objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej.
- dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się.
- zwolnienia ucznia z wadą słuchu z nauki drugiego języka obcego.
- udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki.
- przyjęcia ucznia gimnazjum do oddziału przysposabiającego do pracy.
- innych, określonych w odrębnych przepisach.
- opinię wydaje się na wniosek rodziców dziecka.

- prowadzenie badań psychologicznych dzieci i młodzieży zgłaszanych do Poradni.
- diagnozowanie poziomu rozwoju intelektualnego i emocjonalno-społecznego, określanie stopnia i rodzaju odchyleń i zaburzeń sprawności psychomotorycznej oraz zaburzeń zachowania.
- prowadzenie terapii psychologicznej (indywidualnej lub grupowej) dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwojowymi lub zaburzeniami zachowania, na terenie Poradni.
- prowadzenie badań psychologicznych, terapii oraz udzielanie specjalistycznych porad poza Poradnią, w środowisku domowym dziecka.
- prowadzenie badań i udzielanie porad młodzieży z problemami zdrowotnymi kończącej gimnazjum oraz ich rodzicom odnośnie wyboru zawodu i kierunku dalszego kształcenia się.
- uczestniczenie w posiedzeniach zespołów orzekających o potrzebie kształcenia specjalnego i nauczania indywidualnego.
- zapewnienie specjalistycznych konsultacji nauczycielom udzielającym pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom.
- prowadzenie dokumentacji z badań psychologicznych oraz innej dokumentacji obowiązującej w Poradni.
- stałe podnoszenie wiedzy i umiejętności zawodowych oraz wzbogacanie swojego warsztatu pracy.

- prowadzenie badań pedagogicznych dzieci i młodzieży zgłaszanych do Poradni.
- diagnozowanie poziomu wiadomości i umiejętności szkolnych dzieci i młodzieży.
- prowadzenie terapii pedagogicznej (indywidualnej lub grupowej) dzieci i młodzieży przejawiających zaburzenia rozwoju psychoruchowego oraz braki w wiadomościach i umiejętnościach szkolnych.
- udzielanie porad wychowawczych oraz dydaktycznych rodzicom i nauczycielom.
- prowadzenie badań pedagogicznych, terapii oraz udzielanie porad poza Poradnią, w środowisku domowym lub szkolnym ucznia.
- uczestniczenie w posiedzeniach zespołów orzekających o potrzebie kształcenia specjalnego oraz nauczania indywidualnego.
- zapewnienie specjalistycznych konsultacji nauczycielom udzielającym pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom.
- prowadzenie dokumentacji z badań pedagogicznych oraz innej dokumentacji obowiązującej w Poradni.
- stałe wzbogacanie warsztatu pracy oraz podnoszenie wiedzy i umiejętności zawodowych.

- prowadzenie badań logopedycznych dzieci i młodzieży wykazujących zaburzenia mowy.
- prowadzenie terapii logopedycznej dzieci i młodzieży ze złożonymi wadami mowy, na terenie Poradni.
- udzielanie porad rodzicom w celu właściwego ukierunkowania ich pracy z dzieckiem w domu.
- prowadzenie badań logopedycznych, terapii oraz konsultacji poza Poradnią, w placówce oświatowej, bądź w środowisku domowym dziecka.
- zapewnienie specjalistycznych konsultacji nauczycielom pracującym z dziećmi wykazującymi zaburzenia mowy.
- udział w posiedzeniach zespołów orzekających.
- prowadzenie dokumentacji z badań logopedycznych oraz innej dokumentacji obowiązującej w Poradni.
- doskonalenie warsztatu pracy oraz stałe podnoszenie wiedzy zawodowej.

- diagnozy niepowodzeń szkolnych i trudności wychowawczych.
- terapii uczniów z trudnościami w nauce.
- terapii dzieci i młodzieży z problemami emocjonalnymi.
- pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
-terapii dzieci z wadami wymowy.
- orzekania o potrzebie kształcenia specjalnego.
- orzekania o potrzebie nauczania indywidualnego.
- opiniowania wniosków dotyczących niepromocji uczniów nauczania zintegrowanego.
- pomocy w zakresie wyboru zawodu i kierunku kształcenia.
- wczesna interwencja