www.szkolnictwo.pl

M.Cieślicki

Oto model naszego absolwenta. Aby jednak mógł zaistnieć w rzeczywistości, potrzeba trzech lat naprawdę wytężonej pracy – tak ze strony nauczycieli, jak i ze strony uczniów. Walczymy o jakość pracy naszego gimnazjum. Wiedza, jaką zdobywają nasi uczniowie, musi im się przydać w życiu. Dlatego motywujemy ich do nieustannego rozwoju i samokształcenia. Młody człowiek musi wiedzieć, jaki jest i kim jest. Szanować uniwersalne wartości i tradycję. Mieć poczucie przynależności przede wszystkim do swojego narodu. Dlatego bardzo dbamy tutaj o kulturę języka polskiego i o rozumienie potrzeby wspólnoty jako ciągłości kultury narodowej.

To ma przygotować młodzież do roli obywateli Europy. Aby nasi uczniowie mogli czuć się pewnie poza granicami kraju, oferujemy naukę dwóch języków obcych: angielskiego z elementami realioznawstwa i niemieckiego. Co więcej, od trzech lat mamy klasę językową (angielski).

Gwarantujemy także naukę umiejętności wykorzystania komputera jako narzędzia pracy. Od dłuższego już czasu z komputerów korzystamy nie tylko na informatyce, ale i na innych przedmiotach. Wszyscy uczniowie bezpłatnie poszerzają swoją wiedzę o zagadnienia objęte Europejskim Certyfikatem Umiejętności Komputerowych, a chętni przystepuja do egzaminów.

I uczą się twórczo myśleć. Na wszystkich lekcjach. Nie uczymy "książkowo", nie przekazujemy suchej, encyklopedycznej wiedzy. U nas wiedza = umiejętność jej praktycznego wykorzystania. I umiejętność wykorzystania własnych predyspozycji w zakresie radzenia sobie w różnych sytuacjach życiowych.

Zgodnie z tradycją naszej Szkoły, od kilku lat organizowane są przez szkołę wyjazdy integracyjne dla uczniów klas pierwszych. Szkoła stwarza możliwości uczestnictwa w wyjeździe wszystkim uczniom klas pierwszych. Już na zebraniu w czerwcu, przed rozpoczęciem nauki w Gimnazjum nr 10, rodzice i uczniowie są informowani o terminie, kosztach, a także o celach jakie ma spełniać wyjazd integracyjny. Dla uczniów mających trudną sytuację finansową organizowana jest pomoc mająca umożliwić im udział w wyjeździe,(np. dofinansowanie, negocjacje z właścicielami obiektów w których przebywać ma młodzież).

Wieloletnie już doświadczenia w organizacji tych wyjazdów wskazują, że jest to forma podczas której uczniowie nabywają wielu umiejętności.

Integracja uczniów podczas kilkudniowego pobytu spełnia bardzo ważne cele:

• integracyjny:
• kształtowanie umiejętności współżycia w grupie;
• poznanie się wzajemne uczniów klas pierwszych;
• poznanie z wychowawcą i nauczycielami uczącymi;
• edukacyjny:
• korelacja międzyprzedmiotowa (historia, biologia, geografia, język polski) edukacja regionalna;
• wychowawczy:
• wstępna diagnoza sytuacji wychowawczej w klasach pierwszych;
• dostrzeganie piękna w wybranych regionach naszego kraju;
• umiejętność powiązania nauki z elementami sportu i rekreacji;
• kształtowanie odpowiednich postaw między uczniami;
• krajoznawczy:
zapoznanie się z atrakcjami turystycznymi i krajoznawczymi regionu, w którym odbywa się spotkanie integracyjne;