www.szkolnictwo.pl

• opanował wiedzę i umiejętności na poziomie umożliwiającym mu naukę w wybranym gimnazjum;
• jest kulturalny i z szacunkiem odnosi się do osób dorosłych i kolegów;
• ma wiedzę z zakresu zdrowego stylu życia i potrafi ją wykorzystać;
• poznał elementy informatyki i sprawnie posługuje się sprzętem komputerowym;
• posługuje się językiem angielskim w stopniu co najmniej podstawowym.

Szkoła Podstawowa nr 120 im. Stefana Grabowskiego przy ul. Centralnej 40 jest placówką oświatową usytuowaną w peryferyjnej części Łodzi. Kameralne położenie szkoły ogranicza patologie społeczne. Nie mają tu wstępu osoby anonimowe. Indywidualna znajomość uczniów sprzyja ich dobremu samopoczuciu. Placówka realizując funkcję dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą dąży do stworzenia nowoczesnej szkoły:

• nastawionej na indywidualizację pracy z uczniami;
• przygotowującej młodych ludzi do swobodnego funkcjonowania we współczesnym świecie.

W tym celu realizujemy naukę języka angielskiego i informatyki począwszy od klasy pierwszej, a na zajęciach dydaktycznych stosujemy metody i formy pracy adekwatne do możliwości dzieci. Szkoła przyjmuje szczególną odpowiedzialność za zaspokojenie intelektualnych i opiekuńczych potrzeb dzieci oraz przygotowanie ich do życia w społeczeństwie. Placówka podejmuje starania o zapewnienie wartościowej dydaktycznie i atrakcyjnej metodycznie oferty edukacyjnej. Systematycznie doposażana jest w nowoczesne pomoce dydaktyczne, a odpowiednio przygotowana kadra pedagogiczna stosuje nowoczesne, aktywizujące uczniów metody pracy.

• zapewnia bezpłatne nauczanie ujęte w ramowych planach nauczania,
• przeprowadza rekrutację uczniów w oparciu o zasady powszechnej dostępności,
• umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do kontynuacji nauki w gimnazjum,
• dostosowuje treści, metody i organizację nauczania do możliwości psychofizycznych ucznia poprzez indywidualizację nauczania wg zasad określonych w odrębnych przepisach;
• zapewnia opiekę uczniom o szczególnych uzdolnieniach i specyficznych potrzebach edukacyjnych umożliwiając im w miarę posiadanych środków rozwijanie zainteresowań
• w kołach przedmiotowych i artystycznych, wyrównanie deficytów na zajęciach wyrównawczych; (w trzecim tygodniu września opracowywany jest i publikowany na stronach internetowych szkoły oraz na tablicy ogłoszeń harmonogram zajęć pozalekcyjnych proponowanych uczniom);
• otacza opieką uczniów, którzy osiągają słabe wyniki w nauce z powodu dysfunkcji bądź będące następstwem trudnej sytuacji społecznej i materialnej (pomoc pedagoga w odrabianiu lekcji, odrabianie lekcji w świetlicy szkolnej);
• umożliwia uczniom podtrzymanie tożsamości religijnej pozostawiając rodzicom swobodę decyzji dotyczącej nauki religii;
• umożliwia uczniom korzystanie z pomocy pedagogicznej i psychologicznej udzielanej przez pedagoga szkolnego oraz psychologów i pedagogów Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej;
• zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i opieki.