www.szkolnictwo.pl

W S.L. TUTOR zatrudnieni są nauczyciele akademiccy - filolodzy z poznańskich uczelni. W trakcie zajęć dydaktycznych nie opieramy się na jednej, jedynej metodzie nauczania mającej być panaceum na wszystkie problemy słuchacza. Nie odwołujemy się do tyleż sławnych, co owianych nimbem tajemniczości strategii nauczania/uczenia się takich jak: sugestopedia, sita, metoda Gategno, Callana czy innych tzw. alternatywnych metod nauczania. W TUTORZE hołdujemy zasadzie: wszystkie drogi prowadzą do Rzymu. Czerpiemy z metod komunikacyjnych, ale nie odżegnujemy się od eklektyzmu

Celem nauczania w S.L. TUTOR jest przede wszystkim opanowanie języka w mowie. Na tę sprawność językową kładziemy szczególny nacisk - wychodzimy bowiem z założenia - rokrocznie weryfikowanego przez naszych słuchaczy, że uczący się języków obcych najbardziej potrzebują sprawności mówienia. Nie mniej ważna jest umiejętność słuchania ze zrozumieniem. Naturalnie nie zaniedbujemy ani czytania ani pisania, jednak tej ostatniej sprawności poświęcamy więcej uwagi na kursach egzaminacyjnych. W trakcie nauki słuchacze TUTORA poznają również elementy kultury krajów angielsko-, niemiecko- i hiszpańskojęzycznych.

• Profesjonalizm kadry nauczającej gwarantuje jakość nauczania i skuteczność. Jej najlepszym potwierdzeniem jest 100% zdawalność egzaminu FCE z języka angielskiego oraz 100% zdawalność egzaminu KDS w Instytucie Goethego.
• W grupach liczących maksymalnie osiem osób lektorzy legitymujący się perfekcyjną znajomością języka oferują indywidualną opiekę każdemu słuchaczowi. Przejawia się to m.in. w indywidualnych raportach o postępach w nauce oraz indywidualnych konsultacjach.
• Kwalifikacje do grup o różnych stopniach zaawansowania językowego następują w oparciu o rozmowę i test diagnostyczny, co gwarantuje wyrównany poziom językowy w grupie.
• Nowoczesne materiały dydaktyczne, ich optymalny dobór oraz uzupełniające środki audiowizualne nie tylko zwiększają atrakcyjność zajęć, ale przede wszystkim optymalizują ich efektywność.