Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaMapaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiUczniowie
Zespół Szkół Kształtowania Środowiska
i Agrobiznesu

ul. T. Kościuszki 23, 11-500 Giżycko
tel. (87) 428-24-84
www:   https://zsksia.edupage.org
ZSKŚiA na Facebooku
e-mail:   zsksia1@wp.pl
/  

TECHNIKUM (4 lata)

- technik agrobiznesu
- technik architektury krajobrazu
- technik budownictwa
- technik inżynierii środowiska i melioracji
- technik rolnik
- technik rybactwa śródlądowego


Charakterystyka kierunków:

Technik agrobiznesu

Absolwenci Technikum Agrobiznesu uzyskują tytuł technika agrobiznesu, który umożliwia podjęcie pracy zawodowej w przedsiębiorstwach rolniczych: produkcyjnych, usługowych i handlowych lub samodzielne prowadzenie działalności gospodarczej.

Technik agrobiznesu jest zawodem szeroko profilowym, umożliwiającym specjalizację pod koniec okresu kształcenia. Szkoła określa specjalizację biorąc pod uwagę potrzeby regionalnego i lokalnego rynku pracy. Tematyka specjalizacji może dotyczyć: finansów i bankowości w agrobiznesie, rynku rolnego, produkcji rolniczej, produkcji ogrodniczej, obsługi ruchu turystycznego na wsi (agroturystyki), usług technicznych na wsi, techniki w gospodarce żywnościowej oraz usług weterynaryjnych.

Absolwent Technikum Agrobiznesu powinien umieć:

  • projektować, organizować i prowadzić działalność gospodarczą;
  • wykorzystywać wiadomości przyrodnicze, ekonomiczno-organizacyjne i techniczne dla prawidłowego funkcjonowania przedsiębiorstwa;
  • opracowywać i stosować efektywne strategie marketingowe;
  • oceniać jakość podstawowych produktów rolniczych, spożywczych oraz środków do produkcji rolniczej;
  • analizować działalność zaopatrzeniową, produkcyjną handlową i finansową przedsiębiorstwa;
  • prowadzić rachunkowość w małych przedsiębiorstwach agrobiznesu;
  • sporządzać podstawowe dokumenty związane z działalnością przedsiębiorstwa;
  • dobierać i stosować użytkowe programy komputerowe i inne środki techniki biurowej;
  • samodzielnie podejmować decyzje;
  • skutecznie komunikować się z klientami z zachowaniem zasad etyki i etykiety biznesu;
  • stosować przepisy kodeksu pracy dotyczące praw i obowiązków pracownika i pracodawcy;
  • poszukiwać miejsca pracy jako przedsiębiorca lub pracownik najemny.

W czasie nauki w szkole uczniowie odbywają praktyki zawodowe w przedsiębiorstwach produkcyjnych, handlowych, turystycznych, bankach oraz wielu innych firmach w naszym regionie.

Technik architektury krajobrazu

Absolwenci Technikum Architektury Krajobrazu uzyskują tytuł technika architektury krajobrazu, który umożliwia podjęcie pracy zawodowej w firmach zajmujących się zagospodarowaniem i utrzymaniem terenów zielonych, projektowaniem i wykonawstwem elementów małej architektury, zagospodarowaniem terenów pobudowanych oraz w przedsiębiorstwach szkółkarskich i ogrodniczych. Technik architektury krajobrazu będzie przygotowany do prowadzenia samodzielnej działalności gospodarczej z zakresie planowania, zagospodarowania i urządzania terenów zielonych.

Absolwent Technikum Architektury Krajobrazu powinien umieć:

  • organizować miejsce pracy przy wykonywaniu rysunków, grafik i projektów;
  • korzystać szeroko ze wspomagania komputerowego w wykonywaniu rysunków wykonawczych;
  • stosować różne techniki plastyczne w zależności od celu, tematu i rodzaju wykonywanego projektu;
  • stosować elementy i czynniki kompozycji w sposób zaplanowany do uzyskania pożądanych elementów plastycznych;
  • projektować wybrane rodzaje ogrodów;
  • charakteryzować podstawowe grupy roślin ozdobnych stosowanych w architekturze krajobrazu;
  • charakteryzować rodzaje gleb i podstawowe procesy glebotwórcze;
  • dobierać zabiegi uprawowe roślin ozdobnych oraz odpowiednie zabiegi ochronne;
  • dobierać materiał roślinny do kompozycji pod względem plastycznym i wymagań siedliskowych;
  • charakteryzować przeznaczenie, budowę, zasady działania i obsługi narzędzi i maszyn do uprawy gleby, nawożenia, uprawy roślin i prac szkółkarskich;
  • charakteryzować przeznaczenie, budowę, zasady działania i obsługi narzędzi i maszyn do robót ziemnych i budowy dróg;
  • wymieniać i charakteryzować właściwości i przydatność różnych grup materiałów budowlanych;
  • wykonywać projekty robocze prostych elementów z wyliczeniem zapotrzebowania materiałowego;
  • przenosić projekt techniczny na grunt z wykorzystaniem wymaganych technik geodezyjnych;
  • charakteryzować i dobierać metody zabezpieczania gruntu przed erozją;
  • wykonywać projekty robocze rabat, kwietników, murków oporowych pogol itp.
  • Przeprowadzać inwentaryzację szczegółowa terenu;
  • wykonywać projekty architektoniczne wybranych detali architektury krajobrazu;

W klasie pierwszej i w drugiej uczniowie odbywają dwutygodniowe praktyki zawodowe w przedsiębiorstwach i zakładach związanych swoją działalnością z architekturą krajobrazu.

Technik budownictwa

W wyniku kształcenia w technikum budowlanym absolwent uzyska tytuł technika budownictwa i przygotowanie do pracy w bezpośrednim wykonawstwie a po odbyciu stażu zawodowego możliwość uzyskania uprawnień budowlanych

Szkoła przygotowuje ucznia do pracy w:

  • przedsiębiorstwach budownictwa ogólnego
  • przedsiębiorstwach remontowych
  • pracowniach projektowych
  • wytwórniach prefabrykatów
  • przedsiębiorstwach produkcji materiałów i wyrobów budowlanych
  • laboratoriach budowlanych
  • organach nadzoru budowlanego
  • hurtowniach i składach materiałów budowlanych

Ponadto szkoła przygotowuje do prowadzenia własnej firmy budowlanej

W wyniku procesu kształcenia absolwent szkoły powinien umieć:

  • posługiwać się dokumentacją techniczną, wykonywać szkice robocze i rysunki budowlane
  • projektować proste elementy konstrukcyjne zgodnie z obowiązującymi normami
  • opracowywać projekty organizacji budowy i zagospodarowania placu budowy
  • obierać materiały, sprzęt, maszyny i urządzenia do wykonania określonych robót
  • kierować gospodarką materiałową i sprzętową w procesie budowlanym
  • wykonywać przedmiary i obmiary robót budowlanych
  • przeprowadzić kontrolę jakości i ocenę wykonania podstawowych robót budowlano – montażowych
  • prowadzić dziennik budowy, księgę obmiarów oraz dokumentację inwestycyjną, płacową i magazynową
  • określać nakłady rzeczowe potrzebne do wykonania poszczególnych asortymentów robót
  • organizować i kierować robotami rozbiórkowymi i montażowymi
  • wykorzystywać programy komputerowe do wykonywania projektów i opracowań inwestycyjnych
  • koordynować roboty budowlane i instalacyjne na budowie
  • wykorzystywać znajomość procesów zachodzących w gospodarce rynkowej w działalności gospodarczej i w życiu codziennym

W trakcie nauki uczniowie odbywać będą zajęcia praktyczne w przedsiębiorstwach i firmach budowlanych. Szkoła nawiązała w tym zakresie współpracę z przedsiębiorcami budowlanymi z naszego rejonu. Po zakończeniu nauki uczniowie będą mieli dobre podstawy do kontynuowania nauki na wyższych uczelniach technicznych.

Technik inżynierii środowiska i melioracji

Absolwenci Technikum Inżynierii Środowiska i Melioracji uzyskują tytuł zawodowy technika inżynierii środowiska i melioracji, który umożliwia podjęcie pracy zawodowej, doskonalenie zawodowe, dokształcanie i przekwalifikowanie w grupie zawodów pokrewnych. Absolwenci technikum otrzymują ponadto wykształcenie średnie ogólne umożliwiające uzyskanie świadectwa dojrzałości, które stwarza możliwość ubiegania się o przyjęcie do szkoły wyższej.

Celem kształcenia w zawodzie technik inżynierii środowiska i melioracji jest zdobycie wiadomości i umiejętności pozwalających:

  • oceniać stan środowiska przyrodniczego oraz jego przydatność dla celów rolniczych i nierolniczych
  • analizować procesy hydrologiczne i meteorologiczne w środowisku przyrodniczym z wykorzystaniem polowych technik pomiaru
  • kreślić za pomocą sprzętu kreślarskiego i komputera oraz biegle czytać rysunki techniczne i mapy sytuacyjno-wysokościowe, sporządzać profile robocze
  • wykonywać podstawowe pomiary geodezyjne na etapie projektowania i realizacji inwestycji
  • dobierać i stosować programy komputerowe oraz inne środki techniki biurowej
  • dokonać podziału krajobrazu na mniejsze struktury pod względem ich funkcjonowania
  • określać zasoby wodne dla potrzeb gospodarowania wodą na obszarach rolniczych w gminie
  • określać potrzeby i rodzaje zabiegów w celu regulacji stosunków powietrzno wodnych w glebie
  • projektować i wykonywać regulację małych cieków wodnych dla celów rolniczych, ochrony przeciwpowodziowej i ochrony środowiska
  • projektować oraz adoptować małe, nieskomplikowane urządzenia i budowle inżynieryjne pod względem konstrukcyjnym i hydraulicznym
  • projektować wykonawstwo, modernizację, rekonstrukcję i eksploatację dróg
  • stosować właściwe technologie wykonawstwa i organizacji robót inżynieryjnych
  • zarządzać eksploatacją i konserwacją systemów wodno-melioracyjnych na obszarze gminy
  • dobierać i wykonywać zabezpieczenia przeciwerozyjne w zależności od warunków terenowych
  • określać zanieczyszczenia wód podziemnych i powierzchniowych pochodzące z obszaru gminy oraz sposoby ich ograniczenia
  • charakteryzować systemy wodociągowe i kanalizacyjne, projektować lokalne sieci wodociągowe i kanalizacyjne oraz dobierać typy małych oczyszczalni wiejskich i zagrodowych
  • zagospodarować odpady stałe poprzez ich segregację, gromadzenie i wtórna wykorzystanie
  • wykorzystywać znajomość procesów zachodzących w gospodarce rynkowej dla potrzeb prowadzenia działalności gospodarczej
  • prowadzić podstawowe dokumenty związane z działalnością gospodarczą
  • organizować prace własną i małych zespołów pracowniczych
  • organizować miejsce pracy zgodnie z zasadami ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy
  • stosować nowoczesne techniki komunikacji interpersonalnej
  • poszukiwać miejsca pracy w gospodarce rynkowej jako pracownik najemny lub samodzielny

W czasie nauki w szkole uczniowie odbywają praktyki zawodowe urzędach administracji samorządowej, biurach projektowych, branżowych firmach usługowych i przedsiębiorstwach inżynieryjnych w naszym regionie.

Technik rolnik

Absolwenci Technikum Rolniczego uzyskują tytuł technika rolnika, który umożliwia samodzielne prowadzenie gospodarstwa rolnego lub podjęcie pracy zawodowej w przedsiębiorstwach rolniczych: produkcyjnych, usługowych i handlowych. Uzyskanie wykształcenia rolniczego jest podstawowym warunkiem Unii Europejskiej stawianym osobom chcącym zakupić ziemię rolniczą, dziedziczyć gospodarstwo rolne, pozyskiwać środki finansowe z funduszy strukturalnych Unii Europejskiej.

Absolwent Technikum Rolniczego powinien umieć:

  • określić rolę produkcji roślinnej i zwierzęcej jako elementu zrównoważonego gospodarowania w rolnictwie,
  • rozpoznawać gleby i oceniać ich wartość rolniczą
  • dobrać uprawki lub zespoły uprawek do warunków glebowych i wymagań odmian roślin uprawnych
  • dobrać maszyny i urządzenia oraz metody i sposoby regulacji stosunków powietrzno wodnych w glebie,
  • charakteryzować i właściwie stosować nawozy organiczne, sztuczne i środki ochrony roślin
  • zaprojektować technologię produkcji zbóż, roślin okopowych, przemysłowych czy pastewnych
  • dobrać maszyny i urządzenia do produkcji roślinnej
  • zaplanować i dobrać kierunki produkcji zwierzęcej
  • prowadzić dokumentację hodowlaną
  • dostosować gospodarstwo do wymogów Unii Europejskiej
  • charakteryzować budowę narzędzi i maszyn do produkcji roślinnej i zwierzęcej
  • szczegółowo opisać i wyjaśniać zasady działania poszczególnych układów mechanicznych ciągnika rolniczego
  • dobrać środki transportowe do określonej technologii produkcji
  • stosować wymagania bhp oraz p-poż. przy obsłudze gospodarskich urządzeń elektrycznych, spalinowych i innych
  • sporządzać proste rysunki techniczne, interpretować treści instrukcji obsługi maszyn i sprzętu
  • prowadzić ciągnik i pojazdy rolnicze
  • stosować przepisy kodeksu drogowego
  • obliczyć dochód z produkcji rolniczej
  • stosować programy komputerowe do prowadzenia małej rachunkowości i dokumentacji gospodarstwa
  • sporządzać biznesplan dla gospodarstwa rolniczego
  • sporządzać wnioski o dofinansowanie działalności rolniczej ze środków finansowych Unii Europejskiej

Kształcenie praktyczne uczniowie odbywać będą w formie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych we wzorcowych gospodarstwach i przedsiębiorstwach rolnych na naszym terenie oraz za granicą.

Po zakończeniu nauki uczniowie mogą prowadzić indywidualne gospodarstwo rolne podjąć pracę zawodową w firmach i przedsiębiorstwach związanych z działalnością rolniczą, założyć własną działalność gospodarczą rolniczo – usługowo – handlową lub kontynuować naukę na wydziałach rolniczych, przyrodniczych, ekonomicznych wyższych uczelni np.: UWM w Olsztynie, SGGW w Warszawie i innych.

Technik rybactwa śródlądowego

Absolwenci Technikum Rybactwa Śródlądowego uzyskują tytuł zawodowy technika rybactwa śródlądowego, który umożliwia podjęcie pracy zawodowej gównie w zakresie planowania i organizacji gospodarstwa rybackiego , wykonywania zabiegów składających się na technologie produkcji rybackiej, prowadzenia uproszczonej rachunkowości i obliczania opłacalności produkcji rybackiej oraz stosowania zasad marketingu.

W wyniku kształcenia absolwent Technikum Rybactwa Śródlądowego powinien samodzielnie:

  • oceniać warunki przyrodnicze i ekonomiczne zagospodarowania zbiorników wodnych do chowu i hodowli ryb;
  • kontrolować stan fizyczny i chemiczny środowiska produkcyjnego na podstawie prostych pomiarów i analiz chemicznych;
  • rozpoznawać gatunki ryb słodkowodnych i raków w różnych stadiach rozwojowych;
  • przeprowadzać selekcję w stawach hodowlanych i typować ryby przeznaczone do rozrodu;
  • wykonywać i nadzorować prace przy rozrodzie ryb w warunkach naturalnych i sztucznych;
  • prowadzić i nadzorować prace w wylęgarni i przechowalni ryb;
  • obliczać obsady i zarybiać stawy, jeziora oraz rzeki;
  • planować żywienie ryb oraz przygotowywać i zadawać paszę;
  • nadzorować zimowanie i magazynowanie ryb;
  • rozpoznawać podstawowe choroby ryb i stosować zabiegi profilaktyczne
  • przygotowywać i konserwować narzędzia do połowu ryb i raków;
  • wykonywać zabiegi uprawowe i pielęgnacyjne w stawach;
  • konserwować budowle hydrotechniczne;
  • obsługiwać mechaniczne urządzenia rybackie;
  • prowadzić łódź wiosłową i motorową;
  • przeprowadzić odłów różnych gatunków ryb przy użyciu różnych narzędzi i technik połowu;
  • przygotować ryby do transportu i sprzedaży;
  • stosować rachunek ekonomiczny w działalności gospodarczej;
  • prowadzić uproszczona rachunkowość;
  • dobierać i stosować specjalistyczne programy komputerowe;
  • samodzielnie podejmować decyzje;
  • organizować pracę własną i zespołu pracowników oraz zarządzać przedsiębiorstwem;
  • stosować przepisy kodeksu pracy, dotyczące praw i obowiązków pracownika i pracodawcy;
  • stosować przepisy prawa dotyczące działalności gospodarczej
  • udzielać pomocy przedlekarskiej ofiarom wypadków przy pracy;
  • przestrzegać przepisów o ochronie zwierząt i przepisów o zwalczaniu chorób zakaźnych zwierząt;
  • korzystać z różnych źródeł informacji technicznej i ekonomicznej oraz doradztwa specjalistycznego;
  • poszukiwać miejsca pracy jako pracownik najemny lub przedsiębiorca
  • prowadzić i obsługiwać ciągnik rolniczy w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii T

Zajęcia praktyczne odbywają się w szkolnej bazie kształcenia rybaków w gospodarstwie pomocniczym w Bogacku na jeziorze Dejgun Wielki oraz w szkolnej montażowni rybackiej.

W klasie II i III uczniowie odbywają praktyki zawodowe w gospodarstwach i spółkach rybackich.

SERDECZNIE ZAPRASZAMY

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-02 00:04:29
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-02 00:04:29) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie