www.szkolnictwo.pl

Studium w swej aktualnej postaci powstało we wrześniu 1993 roku, uzyskując wpis do ewidencji szkół i placówek niepublicznych pod numerem 268/K/93, zmienianym następnie wskutek kolejnych nowelizacji ustawy oświatowej na 51/K/96, oraz - na obecnie obowiązujący nr PWZ/OK/WEO/4/99.

Założenia programowe i koncepcja działania szkoły powstały już w 1987r, kiedy to założyciel szkoły złożył w ówczesnym Kuratorium Oświaty wniosek o zarejestrowanie placówki. W 1989 roku szkoła rozpoczęła działalność pod nazwą „TUTOR” – Ośrodek Nauczania Języka Angielskiego. Wraz ze zmianą lokalizacji w 1993r placówka rozpoczęła działalność pod nazwą „CHROSTEK”- Studium Języka Angielskiego, akcentującą jej niezależność, przejrzystość stosowanych zasad, odpowiedzialność za uzyskiwane efekty nauczania oraz samodzielność rozwiązań dydaktycznych. Od marca 1995r znak firmowy Studium chroniony jest świadectwem ochronnym Urzędu Patentowego RP.

Przeprowadzona w 1997 roku wizytacja Kuratorium Oświaty określiła realizowany przez Studium program jako „niezwykle ciekawy program autorski, zmuszający do odejścia od tradycyjnych metod nauczania”. W następnych latach program został rozszerzony, dostosowany do zmieniających się potrzeb rynku usług oświatowych, uzyskując dzisiejszy kształt dwóch osobnych programów: Steps – dla dzieci i młodzieży i Hours – dla młodzieży i dorosłych.

Studium specjalizuje się w organizowaniu kursów dla słuchaczy, którym znajomość języka angielskiego potrzebna zarówno dla pokonywania kolejnych wyzwań edukacyjnych (egzaminy British Council i inne, egzaminy maturalne, egzaminy do liceów z rozszerzonym programem języka angielskiego) jak i dla tych, którym znajomość języka niezbędna jest do pracy lub wyjazdów zagranicznych. (Właściciel szkoły ma kilkuletnią praktykę w pracy zagranicą). W zależności od potrzeb szkoła organizuje kursy specjalistyczne, indywidualnie dostosowywane do potrzeb słuchaczy w firmach i instytucjach.

Ściśle przestrzeganą zasadą od początku istnienia Studium jest powierzanie zadań lektorskich lektorom o udokumentowanych kwalifikacjach, którzy samodzielność dydaktyczną uzyskują po kilkuletniej praktyce pod opieką metodyczną właściciela szkoły, nauczyciela z trzydziestoletnim doświadczeniem zawodowym, magistra filologii angielskiej.