www.szkolnictwo.pl

Twórcami wychowania i kształcenia w szkole są nauczyciele. Według założeń wprowadzonej reformy wychowanie i kształcenie powinno stanowić integralną całość z zachowaniem właściwych proporcji między przekazem informacji a rozwijaniem umiejętności i wychowaniem. Podmiotem wychowania i kształcenia jest uczeń i jego potrzeby rozwojowe.

Szkoła muzyczna w znacznym stopniu różni się od szkół ogólnokształcących ze względu na swój odmienny charakter nauczania. Uczeń szkoły muzycznej I stopnia kształci się w niej przez 6 lat. Bezwzględny priorytet w wychowaniu dziecka mają rodzice. Współpraca ta powinna rozpoczynać się w momencie przyjmowania dziecka do szkoły wraz z prezentacją programu wychowawczego.

Uczeń szkoły muzycznej powinien mieć możliwość integralnego rozwoju wszystkich sfer swojej osobowości, rozwijać się fizycznie, kształcić zmysły, nabywać umiejętności kierowania emocjami. Program wychowawczy szkoły muzycznej uwzględnia programy nauczania poszczególnych klas, przewija się poprzez zajęcia lekcyjne indywidualne i zbiorowe oraz zajęcia pozalekcyjne (koncerty, popisy, konkursy, audycje muzyczne, wycieczki).

Rola szkoły w tym przypadku muzycznej niezastąpiona będzie w zakresie wprowadzania ucznia w kontakty społeczne oraz rozwijania jego wiedzy i umiejętności artystycznej. Przy tworzeniu programu wychowawczego niezbędna jest współpraca z rodzicami. Szkoła muzyczna główny naciski kładzie na rozwój sfery osobowej, intelektualnej i moralnej.

Wychowanie szkolne to: