PLAN PRZEDSIĘWZIĘCIA EDUKACYJNEGO
„EUROPA W NASZYM PRZEDSZKOLU”
OPRACOWAŁY:
Danuta Karwicka
Elżbieta Głuszek
Bożena Lenarczyk
WSTĘP
Europa przeżywa okres wielkich przemian, których jesteśmy świadkami. Zmiany te zachodzą w aspekcie kulturowym, edukacyjnym, informacyjnym i perspektywicznym.
U progu wejścia Polski do Unii Europejskiej stajemy wszyscy, dorośli i dzieci, przed wielkim wyzwaniem.
Nie możemy pominąć tego bardzo młodego pokolenia ludzi, którym przyjdzie żyć, uczyć się i pracować we wspólnocie europejskiej.
To przecież dzieci mają być obywatelami świata przyszłości – Europejczykami przyszłości.
Wychodząc naprzeciw tym zmianom nasza placówka postawiła sobie za cel włączyć przedszkole w te ważne wydarzenia historyczne.
Wspólnie z dziećmi chcemy ,,wprowadzić” EUROPĘ do naszego przedszkola.
W toku realizacji przedsięwzięcia będą prowadzone zajęcia mające na celu przybliżenie dzieciom wiedzy o UNII EUROPEJSKIEJ.
W związku z tym, w przedszkolu cyklicznie będą odbywać się dni poświęcone poszczególnym państwom – członkom UNII EUROPEJSKIEJ.
W przygotowania obchodów tych dni będą zaangażowane wszystkie dzieci z całego przedszkola. Każda grupa będzie pracowała nad innym zadaniem dostosowanym do wieku i możliwości.
Efekty pracy będą prezentowane w wybranym dniu.
Czas przygotowania do prezentacji będzie wynosił jeden tydzień.
CELE
Po wdrożeniu przedsięwzięcia ,,Europa w naszym przedszkolu”
Dziecko:
-potrafi wymienić niektóre państwa należące do Unii Europejskiej
- potrafi rozpoznać flagi kilku państw, w tym naszego kraju wspólnoty
europejskiej
- potrafi skojarzyć charakterystyczną budowlę, zabytek
z danym krajem
- zna nazwę waluty obowiązującej w Unii ( euro, eurocent)
- potrafi korzystać z różnych źródeł przy zdobywaniu potrzebnych
informacji ( czasopisma, widokówki, telewizja,internet,
rozmowy z domownikami i nauczycielką)
- potrafi wymienić „ przysmak” mieszkańców danego państwa
- potrafi współpracować w grupie
- potrafi zaprezentować publicznie efekty swojej pracy
- zna hymn Unii Europejskiej
Przykładowe zadania szczegółowe dla grup przedszkolnych w trakcie
realizacji obchodów np.,, Dnia włoskiego”:
GRUPA I - Wystrój sali na prezentację – prace plastyczne z zastosowaniem
różnych technik, flagi, ilustracje zabytków, widokówki.
GRUPA II – Nauczyć innych fragmentu piosenki, zabawy ruchowej
GRUPA III – Opowiedzieć bajkę oraz wykonać do niej ilustrację
GRUPA IV – Przygotować potrawę – przysmaku kuchni włoskiej –pizzy
( przy pomocy pani kucharki)
GRUPA V – Wykonać makietę charakterystycznej budowli Włoch np.
Krzywa Wieża w Pizie.
ZAKOŃCZENIE I WNIOSKI
Realizacja przedsięwzięcia,, EUROPA W NASZYM PRZEDSZKOLU”
pozwoliła na przybliżenie dzieciom krajów państw wspólnoty europejskiej.
Dzieci nauczyły się:
- planować swoją pracę
- brać odpowiedzialność za jej efekty
- stały się bardziej otwarte, twórcze i spontaniczne
- potrafią dokonywać wyborów
- potrafią odczuwać radość z dobrze wykonanego zadania
a także nie zniechęcają się, gdy napotkają na trudności
w jego realizacji
- rozbudziły zainteresowania otaczającą rzeczywistością i zmianami
w niej następującymi.
W czasie wdrażania przedsięwzięcia,, Europa w naszym przedszkolu”
dzieci dobrze się bawiły.
Do wspólnej pracy została zaangażowana cała społeczność przedszkola –
dzieci, nauczycielki, personel pomocniczy i rodzice.
Oddziaływało to na wizerunek placówki w środowisku. Dzieci zaprezentowały prace plastyczne w Konkursie,, POLSKA W Europie” zorganizowanym w Internacie Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr1 w Pionkach oraz wzięły udział w Konkursie,, EUROPA W SZKOLE” zorganizowanym przez
Kuratorium Oświaty w Warszawie Delegatura w Radomiu wysyłając prace plastyczne.
Przypuszczamy, że treści poruszone w tym przedsięwzięciu stanowią zaczątek wiedzy o Europie, którą będą poszerzać dalszych etapach kształcenia.
Ponadto wiedza ta pomoże dzieciom w rozwijaniu ich tożsamości, jako obywateli jednoczącej się EUROPY.
|
