Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
БРОДЯ ПО ИНТЕ

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 898 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Opracowanie: mgr Kazimiera Pitera
SCENARIUSZ LEKCJI JĘZYKA ROSYJSKIEGO
W KLASIE IV TECHNIKUM EKONOMICZNEGO DLA DOROSŁYCH
БРОДЯ ПО ИНТЕРНЕТУ.... ?

Wstęp:
Internet jest dzisiaj wszechobecny i niezastąpiony w różnych dziedzinach życia. Doskonale także może służyć jako pomoc dydaktyczna w nauczaniu języka obcego. Ze względu na trudności ze stałym dostępem do internetu na lekcjach proponuję spróbować chociaż pojedyncze lekcje przeprowadzić łącząc nauczanie języka z posługiwaniem się internetem. Taka lekcja na pewno będzie atrakcyjna dla uczących się i wzmocni motywację do nauki. Przedstawiam swój konspekt lekcji otwartej języka rosyjskiego w szkole dla dorosłych.
Cele edukacyjne:
słownictwo z zakresu “Komputer” i “Internet - strony rosyjskie”
wyszukiwanie informacji na stronach rosyjskich
utrwalenie i poszerzenie wiadomości zdobytych dotychczas
Cele operacyjne:
Słuchacz:
- umie nazwać części zestawu komputerowego
- potrafi nazwać czynności związane z uruchamianiem komputera oraz
otwieraniem stron internetowych
- potrafi wyszukiwać potrzebne informacje na rosyjskich stronach internetowych
umie korzystać z osiągnięć najnowszej techniki komputerowej w poszerzaniu wiadomości z języka rosyjskiego.
Założenia:
Słuchacz potrafi obsługiwać komputer
Słuchacz IV klasy liceum ekonomicznego potrafi korzystać z internetu
Czas trwania zajęć: 45 minut
Formy pracy:
praca ze wszystkimi słuchaczami
Procedura osiągnięcia celów:
podająca: pogadanka
praktyczna: korzystanie z rosyjskich stron internetowych


Pomoce dydaktyczne:
foliogram - słownictwo stanowiące zasadniczą część materiału do
opanowania podczas lekcji oraz wykaz adresów rosyjskich stron internetowych potrzebnych na te zajęcia
15 komputerów z dostępem do Internetu
rzutnik pisma
podręcznik: H.Dąbrowska, M.Zybert Встреча 3. Warszawa 1999.
Ćwiczone sprawności:
-słuchanie ze zrozumieniem
-mówienie
-czytanie
-wyszukiwanie informacji na rosyjskich stronach internetowych
Przebieg lekcji:
1.Część organizacyjna - sprawdzenie obecności .
2.Moment konwersacyjno - powtórzeniowy:
a)     Беседа по вопросам:
Чем увлекаются люди (теннисом, книгами, музыкой, компьютерами, спортом, электронной техникой)?
Как называются части компьютера (системный блок, дисплей,
клавиатура,мышь, принтер)?
Почему люди интересуются Интернетом ( могут многому научиться,
быстро найти нужные информации и т.п.)?
3.Wprowadzenie do tematu zajęć.
Zapisanie na tablicy daty i tematu zajęć: „Бродя по Интернету”
Demonstracja foliogramu ze słownictwem, przewidzianym do opanowania na zajęciach (сервер, модем, щёлкать мышкой,
бродить по Интернету...) - foliogram
5.Nawiązanie do tematów zrealizowanych w poprzednich semestrach - “Лев
Толстой в Ясной Поляне”, “Российские журналы и газеты”, “Музеи
России – Эрмитаж, Третьяковская галерея”, “Театр”, “Телевидение” -
6.Demonstracja foliogramu z internetowymi adresami rosyjskich stron:
- wyszukiwanie informacji na stronach internetowych, dotyczących zagadnień,
które były omawiane w ramach programu nauczania języka rosyjskiego w
liceum (patrz pkt.5):
www.tula.ru, www.hermitage.ru ; www.spb.ru ; www.aif.ru; www.teatr.ru;
www.ng.ru;
9.Podsumowanie umiejętności i wiadomości zdobytych na tych zajęciach –
w formie pogadanki rekapitulacja materiału zajęć
10.Zadania utrwalające umiejętności i wiadomości nabyte na zajęciach do
samodzielnego wykonania z podręcznika :
przeczytanie tekstu ze str.155/156
wykonanie ćwiczeń 3,4 ze str. 156
11.Ocena realizacji zajęć i ewaluacja konspektu:
wypełnienie ankiety oceniającej lekcję

Ankieta
Ocena zajęć na temat: „Бродя по Интернету”
przez hospitujących nauczycieli

1.Czy lekcja, wyposażyła słuchaczy w umiejętności korzystania z rosyjskich stron?
Tak Nie W małym stopniu Nie wiem
2.Która część lekcji sprawiła słuchaczom trudności:
- czytanie
- słuchanie ze zrozumieniem
- wyszukiwanie informacji w internecie

3.Która część lekcji najbardziej się Pani podobała?
...........................................................................
4.Czy chętnie korzysta Pani/Pan z Internetu?
Tak Nie W małym stopniu
5.Czy korzystanie z Internetu na lekcjach j.obcego
jest:
Potrzebne Niekonieczne Niepotrzebne
6.Co, według Pani, należy zmienić na tej lekcji
aby osiągnąć lepsze efekty?
...............................................................................
...............................................................................

Ankieta
Ocena zajęć na temat: „Бродя по Интернету”
przez słuchaczy semestru VIII c

1.Czy lekcja, wyposażyła słuchaczy w umiejętności
korzystania z rosyjskich stron?

Tak Nie W małym stopniu Nie wiem

2.Która część lekcji sprawiła Ci trudności:
- czytanie
- słuchanie ze zrozumieniem
- wyszukiwanie informacji w internecie

3.Która część lekcji najbardziej Ci się podobała?
.........................................................................
4.Czy chętnie korzystasz z Internetu?
Tak Nie W małym stopniu

5.Czy korzystanie z Internetu na lekcjach
j.obcego jest:

Potrzebne Niekonieczne Niepotrzebne















Foliogram

ИНТЕРНЕТ - ТЕМАТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

бродить по Интернету - wędrować po Internecie
(я брожу, ты бродишь, он бродит, мы бродим, вы бродите, они бродят)

мобильный телефон - telefon komórkowy

сервер - serwer

виртуальные экскурсии- wirtualne wycieczki

модем - modem

соединить с телефонной сетью - połączyć z siecią telefoniczną

щёлкать мышкой - klikać myszką

( я щёлкаю, ты шёлкаешь, он щёлкает, .....)

доступ к Интернету - dostęp do Internetu

подключить к сети – podłączyć do sieci



ИНТЕРЕСНЫЕ РОССИЙСКИЕ СТРАНИЦЫ ИНТЕРНЕТ


Музеи России: Эрмитаж www.hermitage.ru
www.tula.ru,
Города : Москва www.mos.ru
Санкт-Петербург www.spb.ru

Газеты и журналы: Аргументы и факты www.aif.ru
Независимая газета www.ng.ru

Культура: Театры www.teatr.ru
Tелевидение www.media.tele.ru

K.P.

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie