Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Las i jego mieszkańcy

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 18892 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

 Temat tygodnia: Wiosna w lesie.
Temat zajęć: Las i jego mieszkańcy.


Cele:
■ wzbogacenie wiadomości o mieszkańcach naszych lasów i ich
zwyczajach,

□ wdrażanie do uważnego słuchania mówionego i czytanego
tekstu oraz odgłosów przyrody,
□ kształtowanie aktywnej postawy związanej z ochroną
przyrody,
□ dostrzeganie piękna środowiska naturalnego,
□ rozwijanie wyobraźni,
□ rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat
□ doskonalenie umiejętności szybkiego kojarzenia,
□ rozwijanie sprawności ruchowej,
□ doskonalenie umiejętności formowania elementów
przestrzennych,
□ kształcenie poczucia estetyki,
□ kształcenie umiejętności pozytywnej rywalizacji

Metody:
─ słowne: pogadanka, wiersze, objaśnienia, zagadki, piosenka,
odgłosy leśnych ptaków
─ oglądowe: pokaz, oglądanie ilustracji
─ czynnościowe: dotyk, zabawy ruchowe, praca plastyczna

Środki dydaktyczne: zagadki, magnetofon z kasetą, teksty wierszy, ilustracje, kolorowy karton i papier, okazy przyrodnicze, nożyczki, klej, szablony.


Przebieg zajęć:
1. Zajęcie miejsc przez dzieci ( w kole, na krzesłach, na wykładzinie ).
2. Wysłuchanie wiersza czytanego przez nauczyciela pt. „Może zobaczymy”- H. Bechlerowej.


Idźmy leśną ścieżką
cicho, cichuteńko,
może zobaczymy
sarniątko z sarenką.

Może zobaczymy
wiewióreczkę małą,
jak wesoło skacze
z gałęzi na gałąź.

I niech nikt po lesie
nie gwiżdże, nie woła –
może usłyszymy
pukanie dzięcioła.

A może zaśpiewa
między gałązkami
jakiś leśny ptaszek,
którego nie znamy…

I będzie nas witał
wesołą piosenką!
Tylko idźmy lasem
cicho… cichuteńko…

3. Postawienie pytań w związku z wierszem.
─ O czym będą dzisiejsze zajęcia? (o lesie)
─ Jakie nazwy zwierząt występują w wierszu? (sarna, wiewiórka,
dzięcioł)
─ Czyim domem jest las? (zwierząt: ptaków, ssaków, owadów)
4. Odgadywanie zagadek przygotowanych na kolorowych kartkach.
Chodzi po świecie
z domkiem na grzbiecie. (ślimak)
Nie osa, nie mucha
bzyka koło ucha.
Kiedy ukłuje, bąbel wyskakuje. ( komar )


Jak telegrafista stuka,
gdy korników w lesie
szuka. ( dzięcioł )


Choć się w ciemnej dziupli
chowa, mówią, że to mądra
głowa. ( sowa )


Lato nam śpiewem umilają
zimą na naszą pomoc czekają. ( ptaki )


Kręcę się i pracuję, kopiec
Z igieł buduję.
Dźwigam igły jak bale
i nie narzekam wcale. ( mrówka )


Te zwierzęta, jak pługami
mogą las przekopać cały. ( dziki )


Nie boi się głodu
nawet w ciężkie czasy.
Ma zawsze w swej dziupli
orzechów zapasy. ( wiewiórka )

5. Wiadomości z życia leśnych dzieci – opowiadanie nauczyciela ( dzik, sarna, lis, zając, wiewiórka, jeż ) i oglądanie ilustracji w albumach.

6. Zabawa: „ Wiewiórki do dziupli”

7. Krótkie opowiadanie o owadach
( pszczoły, trzmiele, biedronki, mrówki, komary, motyle )

8. Zabawa: „Wyścigi mrówczych rodzin”.
Dzieci dzielimy na dwie grupy. Każda grupa – mrówcza rodzina ma za zadanie w jak najszybszym czasie przenieść do mrowiska określoną liczbę szyszek ( zamiast igieł ).Dziecko może jednorazowo zabrać ze sobą tylko jedną szyszkę. Wygrywa ta rodzina, która najszybciej przeniesie igły do swego mrowiska. Sprawdzenie i ogłoszenie, która grupa wygrała.

9. Dzieci siadają przy stolikach.

10. Słuchanie odgłosów ptaków z kasety i odgadywanie ( dzięcioł,
sowa, kukułka ).Naśladowanie tych odgłosów.

11. Krótkie ciekawostki z życia ptaków (dzięcioł, sowa, kukułka,
kos, wilga ) – opowiadanie nauczyciela.

12. „Co to za okaz?” zgaduj – zgadula.
Dzieci dzielimy na cztery grupy. W koszyczku pod chustką
ukrywamy okazy z lasu: szyszki, patyczek, kamyk, piórka
ptaka, kawałeczek mchu. Z każdej grupy jedno dziecko ( z
zasłoniętymi oczami ) losuje jakiś okaz i zgaduje co to jest.

13. Rzuty szyszkami do dziupli ( pudełka ).
─ dzieci rzucają prawą i lewą ręką
─ kto rzucał najcelniej ?

14. Zaproszenie do stolików, gdzie nauczyciel przygotował
szablony liścia, zielony brystol, odpowiednio przycięte paski
kolorowego papieru ksero, nożyczki, klej, mazaki, papier
kolorowy.

15. Wykonywanie pracy plastycznej: „Ślimak na listku”.
─ odrysowanie według szablonu i wycinanie liścia z brystolu.
─ rozcinanie pasków papieru według linii
─ przycięcie rożków
─ skręcanie ślimaka, w sposób jaki pokazuje nauczyciel
─ ozdabianie mazakami, papierem kolorowym
─ przyklejenie ślimaka do liścia

16. Urządzenie wystawki ślimaków w kąciku przyrody.

Opracowała: Jolanta Gralec

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie