Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego - muzyka
Anna Sieńkowiec
nauczycielka muzyki w Szkole Podstawowej nr 4 w Koszalinie
Cele i zadania
1. w czasie odbywania stażu zamierzam
a) podejmować działania mające na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy
b) uczestniczyć w realizacji zadań wykraczających poza wykonywane obowiązki służbowe
c) samodzielnie lub przez udział w różnych formach doskonalenia, pogłębiać swoją wiedzę i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu poziomu pracy szkoły
2. zadnia wynikające z priorytetów szkoły
a) praca z uczniem zdolnym
· wytypowanie uczniów zdolnych, organizacja zajęć, kół zainteresowań
· organizowanie konkursów i imprez szkolnych i międzyszkolnych
· udział w konkursach szkolnych i międzyszkolnych
b) praca z uczniem przejawiającym specyficzne trudności w nauce
· udział w różnych formach doskonalenia związanych z tą tematyką
· współpraca z rodzicami
· współpraca z pedagogiem szkolnym
· analiza przypadku
· studiowanie literatury
c) praca z uczniem przejawiającym trudności wychowawcze
· udział w różnych formach doskonalenia związanych z tą tematyką
· współpraca z rodzicami
· współpraca z pedagogiem szkolnym
· studiowanie literatury
Plan rozwoju zawodowego został opracowany na podstawie wymagań kwalifikacyjnych zawartych w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3.08.2000r. w sprawie uzyskania awansu zawodowego przez nauczyciela.
§ 5 ust.2 pkt 1
Opracowanie i wdrażanie przedsięwzięć i programów na rzecz doskonalenia swojej pracy i podwyższania jakości pracy szkoły, w tym wykorzystywanie i doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej
Zadanie: Opracowanie i wdrożenie programu edukacyjnego koła zainteresowań-zespół fletowy
Formy realizacji: opracowanie programu, realizacja, prowadzenie zajęć, ewaluacja
Termin: rok szkolny 2005/2006
Dokumentacja: program, ewaluacja programu, dziennik zajęć pozalekcyjnych
Zadanie: Opracowanie i wdrożenie programu edukacyjnego koła zainteresowań-zespół wokalny
Formy realizacji: opracowanie planu, realizacja, ewaluacja
Termin: rok szkolny 2005/2006
Dokumentacja: program, ewaluacja programu, dziennik zajęć pozalekcyjnych
Zadanie: Monitorowanie jakości kształcenia
Formy realizacji: udział w spotkaniach zespołu, opracowywanie ankiet i wyników
Termin: wg harmonogramu spotkań
Dokumentacja: ankiety, wyniki, wnioski
Zadanie: Udział w opracowywaniu dokumentacji szkolnej
Formy realizacji: opracowanie kryteriów ocen z zachowania, opracowywanie Kalendarza Imprez, inne opracowania, które wynikną w czasie odbywania stażu
Termin: IX-X 2004 i według potrzeb
Dokumentacja: wypracowane dokumenty
Zadanie: Cykliczna organizacja imprez, konkursów i wyjazdów
Formy realizacji: organizacja wycieczek lub biwaków klasowych, organizacja koncertu kolęd, organizacja wyjść do kina, teatru, filharmonii, muzeum
Termin: maj 2005,2006,2007, grudzień 2004,2005,2006, wg możliwości i potrzeb
Dokumentacja: zdjęcia, scenariusze imprez, notatki
Zadanie: Opieka nad działalnością Samorządu Uczniowskiego
Formy realizacji: spotkania SU, organizacja imprez szkolnych, dyskotek, akcji charytatywnych, konkursów, współpraca z innymi organizacjami działającymi w szkole i poza nią
Termin: rok szkolny 2004/2005
Dokumentacja: protokoły, zdjęcia, kserokopie wpłat na konta organizacji charytatywnych, scenariusze imprez, harmonogram pracy SU, sprawozdanie z pracy SU
Zadanie: Organizacja imprez międzyszkolnych
Formy realizacji: organizacja Międzyszkolnego Konkursu Piosenki Angielskiej, organizacja międzyszkolnego konkursu plastycznego na plakat informujący o konkursie piosenki angielskiej
Termin: luty lub marzec 2005,2006,2007
Dokumentacja: protokoły, sprawozdania, zdjęcia, regulaminy, dyplomy, kasety video
Zadanie: Przygotowywanie uczniów do konkursów
Formy realizacji: wybór uczniów, udział dzieci w dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych, przygotowanie do konkursów wokalnych i fletowych
Termin: wg regulaminów konkursów
Dokumentacja: zdjęcia, dyplomy, dzienniki zajęć pozalekcyjnych
Zadanie: Wykorzystanie w praktyce technologii komputerowej
Formy realizacji: wykonywanie na komputerze dyplomów, pomocy dydaktycznych, materiałów dla rodziców, ankiet, korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych, Internetu, encyklopedii multimedialnej
Termin: na bieżąco
Dokumentacja: dyplomy, ankiety, materiały dydaktyczne itp.
§ 5 ust.2 pkt.2
Umiejętność dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły
Zadanie: Czynny udział w szkoleniowych radach pedagogicznych
Formy realizacji: wykłady, referaty
Termin: wg harmonogramu rad szkoleniowych
Dokumentacja: tematyka, scenariusze wykładów, kserokopie protokołów z rad pedagogicznych szkoleniowych
Zadanie: Czynny udział w spotkaniach zespołu samokształceniowego
Formy realizacji: prowadzenie spotkań w formie wykładu lub warsztatów, przekazywanie materiałów, wymiana doświadczeń
Termin: wg harmonogramu spotkań
Dokumentacja: scenariusze spotkań, ewaluacja, materiały wykorzystane na spotkaniach
Zadanie: Udział w spotkaniach zespołu samokształceniowego klas I-III i wspieranie nauczycieli w realizacji edukacji muzycznej
Formy realizacji: prowadzenie części spotkań w formie wykładu lub warsztatów
Termin: wg harmonogramu spotkań i potrzeb nauczycieli
Dokumentacja: tematyka, scenariusze spotkań
§ 5 ust.2 pkt 3b
Opracowanie co najmniej dwóch publikacji, referatów lub innych materiałów związanych z wykonywaną pracą
Zadanie: Opublikowanie planu rozwoju nauczyciela na stronie Internetowej
Formy realizacji: opracowanie planu rozwoju, zapoznanie się z zasadami publikowania materiałów w Internecie, opublikowanie planu rozwoju
Termin: rok szkolny 2004/2005
Dokumentacja: adres strony Internetowej, zaświadczenie
Zadanie: Opublikowanie artykułu w gazecie CEN
Formy realizacji: zorganizowanie warsztatów metodycznych dla nauczycieli muzyki, napisanie artykułu w kontekście przeprowadzonego spotkania, opublikowanie artykułu w gazecie CEN
Termin: jesień 2004
Dokumentacja: gazeta z opublikowanym artykułem
§ 5 ust.2 pkt 3c
Prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych lub podejmowanie działań z wewnątrzszkolnym doskonaleniem zawodowym
Zadanie: Prowadzenie zajęć otwartych
Formy realizacji: przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli kontraktowych
Termin: raz w semestrze
Dokumentacja: konspekty lekcji, ewaluacja
§ 5 ust.2 pkt 3f
Pełnienie funkcji doradcy metodycznego, uzyskanie kwalifikacji edukatora lub trenera terapeuty
Zadanie: Pełnienie funkcji doradcy metodycznego
Formy realizacji: zorganizowanie i przeprowadzenie warsztatów metodycznych dla nauczycieli muzyki, opracowanie publikacji w gazecie wydawanej przez Centrum Edukacji Nauczycieli, indywidualne konsultacje z nauczycielami muzyki, udział w różnorodnych formach doskonalenia, opiniowanie programów, organizowanie opraw muzycznych, analizowanie i uaktualnianie problematyki związanej z prawem oświatowym, dzielenie się wiedzą
Termin: 1 IX 2004 – 31 V 2007
Dokumentacja: sprawozdania z realizacji poszczególnych zadań, zdjęcia, opinie, artykuły
§ 5 ust.2 pkt 3g
Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji zawodowych umożliwiających poszerzenie zakresu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z zadaniami szkoły
Zadanie: Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji zawodowych do nauczania drugiego przedmiotu
Formy realizacji: ukończenie studiów (licencjat) lub ukończenie kursu kwalifikacyjnego pedagogiczno-metodycznego z języka angielskiego oraz zdanie egzaminu Certificate in Advanced English
Termin: czerwiec 2005
Dokumentacja: dyplom ukończenia studiów lub zaświadczenie z ukończenia kursu i kserokopia certyfikatu
§ 5 ust.2 pkt 3h
Wykonywane samodzielnie lub we współpracy z zespołem innych zadań na rzecz edukacji
Zadanie: Współpraca z rodzicami
Formy realizacji: współorganizowanie imprez klasowych, wyjść, wycieczek, biwaków, wspieranie rodziców w wychowaniu dzieci
Termin: okres stażu
Dokumentacja: zdjęcia scenariusze imprez, ankiety, ewaluacja
Zadanie: Współpraca z nauczycielami
Formy realizacji: pomoc w organizowaniu imprez szkolnych, apeli, konkursów
Termin: okres stażu
Dokumentacja: zdjęcia, zaświadczenia
§ 5 ust.2 pkt 4
Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych
Zadanie: Opis i analiza co najmniej dwóch przypadków rozwiązywania problemów
Formy realizacji: identyfikacja problemu, geneza i dynamika zjawiska, znaczenie problemu, prognoza i propozycja rozwiązań, wdrażanie, ewaluacja
Termin: maj 2005, 2006
Dokumentacja: opis i analiza przypadków
Powyższy plan może ulec modyfikacji
Anna Sieńkowiec
|
