Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Czy na pewno wiem, kiedy pisać „rz”?

 

 
Cele lekcji:
- sprawdzenie znajomości reguł ortograficznych w zakresie pisowni „rz”,
- doskonalenie umiejętności poprawnego pisania wyrazów z „rz” z zastosowaniem odpowiednich reguł,
- wyrabianie nawyku posługiwania się słownikiem ortograficznym.
Metody:
- zajęć praktycznych (ćwiczeniowa),
Formy pracy:
- praca w grupach,
- praca indywidualna,
- drama.
Pomoce dydaktyczne:
- eliminatki, krzyżówki, słowniki ortograficzne.

Przebieg lekcji:

1. Swobodna rozmowa z uczniami na temat ogólnopolskiego dyktanda i potrzeby znajomości ortografii w życiu codziennym.
2. Podzielenie klasy na zespoły czteroosobowe. Rozdanie krzyżówek ortograficznych (każdy uczeń otrzymuje własną krzyżówkę, którą wkleja do zeszytu). Nad rozwiązaniem krzyżówek czuwa lider zespołu i on przydziela pracę poszczególnym uczniom.

1 H A R C E R Z
2. W Z G Ó R Z E
3. D W O R Z E C
4. R Y C E R Z
5. M A L A R Z
6. B I B L I O T E K A R Z
7. A P T E K A R Z
8. K R O N I K A R Z
9. Ż O Ł N I E R Z
10. S T A R Z E C

1. STARSZY OD ZUCHA
2. MAŁA GÓRA, WZNIESIENIE
3. STACJA PKP
4. DAWNY ŻOŁNIERZ
5. TWÓRCA OBRAZU
6. WYPOŻYCZA CI KSIĄŻKI
7. SPRZEDAJE LEKARSTWA
8. REJESTRUJE WYDARZENIA
9. SŁUŻY W WOJSKU
10. NIEMŁODY CZŁOWIEK

Hasło krzyżowki zaczyna się od 3 litery pierwszego wyrazu.
3. Ocenienie grupy, która pierwsza poprawnie wpisała wszystkie hasła do krzyżówki.
4. Wnioskowanie: uczniowie sami próbują dostrzec podobieństwo w odgadniętych wyrazach, formułują temat lekcji.
5. Zapisanie tematu lekcji.
6. Odczytanie hasła krzyżówki: „Rz wymienne”. Indywidualna praca uczniów – szukanie wyrazów pokrewnych do haseł z krzyżówki.
7. Wypisanie na tablicy wszystkich wyrazów z krzyżówki i uzasadnienie ich pisowni:

harcerz – harcerski bibliotekarz – bibliotekarka
wzgórze – góra aptekarz - aptekarka
dworzec – dwór kronikarz - kronikarstwo
rycerz – rycerski żołnierz - żołnierski
malarz - malarski starzec - stary

8. Zapisanie wniosku podanego przez uczniów.

„Rz” piszemy wtedy, gdy w wyrazach pokrewnych wymienia się na „r”

9. Wybieranie z ww. wyrazów tych, które kończą się na „arz” i „erz”.
Sformułowanie przez uczniów kolejnej reguły ortograficznej:

W rzeczownikach rodzaju męskiego zakończonych na „arz” i „erz” piszemy „rz”.

9. Rozdanie uczniom eliminatek i wyjaśnienie zasad pracy z nimi – praca w grupach.


D Ż Y O X I E M T N W O B S
K G S O T G B P R C E S O W
R R K K A R P I A H R P R R
Z Z R R R Z R S Z R Z R Z K
A Ę P Z Z S Z T A I A Z L Z
E D Z L K Y Ę R S Z P P D Ó
W D Y Y Y Z O R W A S Ę Ą U
O A P K P B K Z K N K T C D

10. Nagrodzenie ocenami grupy, która jako pierwsza odgadła hasło i poprawnie wypisała wszystkie wyrazy z eliminatki do zeszytu. Indywidualne wypisanie spółgłosek , po których piszemy „rz”.
11. Wypisanie na tablicy wyrazów i sformułowanie nowego wniosku..

drzewo, grzęda, skrzyp, okrzyk, trzy, grzyb, brzęk, mistrz, trzask, chrzan, wrzask sprzęt, brzdąc, wrzód

„Rz” piszemy po spółgłoskach d, t, p ,b, g, k, ch ,w ,j.
Przypomnienie wyjątków: kształt, pszenica, pszczoła, bukszpan, wszystko, gżegżółka

11. Odczytanie hasła eliminatki i zapisanie do zeszytu:

„Każdy Polak pisze poprawnie po polsku.”

12. Zabawa – „kalambury”. Losowanie przez liderów grup kartek z wyrazami
zawierającymi wyrazy z „rz”. Każda grupa za pomocą dramy przedstawia treść
danego wyrazu. Pozostałe grupy odgadują, jaki to wyraz i wybrany uczeń zapisuje
na tablicy.

Wyrazy: burza, rząd, twarz, rzeka, porządek, zwierzę, narzędzia,


12. Wnioskowanie: brak uzasadnienia pisowni ww. wyrazów.

„Rz” piszemy także w wyrazach, których pisownię trzeba zapamiętać.

13. Sprawdzenie umiejętności zdobytych na lekcji. Każdy uczeń otrzymuje na kartce wyrazy, w których musi uzasadnić pisownię „rz”.
14. Praca domowa: Znajdź w słowniku ortograficznym pięć wyrazów z „rz”, których pisownię trzeba zapamiętać i ułóż z nimi zdania ( uczniowie zdolniejsi układają zdania, stanowiące logiczna całość).



Opracowała: mgr Renata Gęsiarz

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 23:16:58
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 23:16:58) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie