Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Indywidualny program terapeutyczno-edukacyjny

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 1507 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zadzwoń do Nas!* - tel. 606-...-... ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

 I. Imię i nazwisko dziecka: Ewa Majewska
II. Data urodzenia: 10.06.1994r.
III. Diagnoza: Mózgowe Porażenie Dziecięce, zespół Ray’a, upośledzenie w stopniu znacznym.
IV. Charakterystyka dziecka:
Ewa jest najmłodszym dzieckiem spośród pięciorga rodzeństwa. Urodzona z ciąży bliźniaczej. Brat bliźniak w normie intelektualnej. Ewa jest dzieckiem niepełnosprawnym po porażeniu mózgowym. Nie mówi, ale rozumie wszystkie polecenia kierowane do niej. Nie zgłasza potrzeb fizjologicznych. Ma bardzo duże trudności w zakresie samoobsługi. Nie potrafi się ubrać, rozebrać, zdjąć ani założyć obuwia.
Duże trudności sprawia jej mycie rąk czy twarzy. Początkowo nie umiała posługiwać się łyżką ani widelcem i trzeba było ją karmić. Jednak po kilkunastu dniach pobytu w placówce Ewa nauczyła się posługiwać sztućcami. Samodzielnie zjada zupę łyżką chociaż tempo jedzenia jest powolne. Dziewczynka ma trudności w poruszaniu się. Chodzi pochylona do przodu, kołysząc się na boki. Ulubioną zabawą Ewy jest kulanie kręgli po podłodze. Poświęca temu zajęciu większość czasu. Bawi się sama, jednak czasami podchodzi do innych dzieci i próbuje zabrać im zabawki, puzzle czy kredki. Kiedy się jej to uda, ucieka w drugi koniec bawialni i rzuca przedmiot który ma w ręku. Dzieci protestują przeciw takiemu postępowaniu dziewczynki, a Ewa na znak niezadowolenia zakrywa ręką oczy i udaje, że płacze. Kiedy jest zła rozrzuca kręgle po podłodze i krzyczy, wydając nieartykułowane dźwięki. Jedyne słowo które powtarza to „mama”. Kieruje je do wychowawców jak i do dzieci. Ewa nie potrafi posługiwać się kredkami, ołówkiem, plasteliną. Wszystkie te rzeczy wkłada natychmiast do buzi. Trzeba wtedy przy niej stać i pilnować aby nie zrobiła sobie krzywdy.
V. Główne cele działań terapeutycznych:
1. Stymulowanie rozwoju psychofizycznego dziecka.
2. Wyrównywanie dysharmonii rozwojowych.
3. Kształtowanie zachowań pożądanych społecznie.
4. Zredukowanie zachowań agresywnych.
5. Wdrażanie do zabaw i zajęć grupowych.
VI. Szczegółowe cele działań terapeutycznych:
1. Kształtowanie nawyku zgłaszania potrzeb fizjologicznych.
2. Doskonalenie czynności samoobsługowych.
3. Rozwijanie sprawności manualnej.
4. Rozwijanie percepcji wzrokowej, słuchowej i koordynacji wzrokowo – ruchowej.
5. Rozwijanie autoorientacji i orientacji przestrzennej.
6. Doskonalenie sprawności narządów mowy.
7. Wzbogacanie słownika czynnego i biernego.
8. Aktywizowanie myślenia i koncentracji uwagi.


Ćwiczenia doskonalące czynności samoobsługowe:

1. Mycie rąk mydłem i wycieranie ich w ręcznik.
2. Mycie twarzy dwoma rękoma.
3. Używanie chusteczek higienicznych do wycierania nosa, wyrzucanie zużytych chusteczek do kosza.
4. Posługiwanie się sztućcami i estetyczne spożywanie posiłków.
5. Sprzątanie zabawek po zakończeniu zabawy.
6. Doskonalenie umiejętności prawidłowego używania kredek, farb i plasteliny.

Ćwiczenia narządów mowy:

1. Ćwiczenia artykulacyjne.
2. Ćwiczenia oddechowe.
3. Ćwiczenia słuchowe i ortofoniczne.

Ćwiczenia wzbogacające słownictwo:

1. Powtarzanie za nauczycielem prostych słów.
2. Nazywanie przedmiotów, cech, czynności na konkretach i na rysunkach.
3. Reagowanie na polecenia i pomoc w ich realizacji.
4. Zabawy dydaktyczne i tematyczne.
5. Śpiewanie prostych piosenek za nauczycielem.

Ćwiczenia sprawności manualnej:

1. Rysowanie na papierze, piasku i asfalcie, kredkami , patykiem i kredą.
2. Malowanie dużych płaszczyzn palcami i dłonią, farbami, pastą do zębów.
3. Wypełnianie kolorem dużych konturów rysunku.
4. Malowanie i rysowanie form kulistych.
5. Zabawy konstrukcyjne z wykorzystaniem klocków, piasku, śniegu i materiału przyrodniczego.
6. Darcie, zgniatanie, składanie i rozwijanie papieru.
7. Modelowanie z plasteliny, ciastoliny i masy solnej.
8. Sortowanie guzików, korali, nakładanie kółek na patyk.
9. Przewracanie kartek w książce.
10. Kreślenie kształtów graficznych w powietrzu.
11. Zabawy rzutne z piłką, woreczkiem i balonem.
12. Zabawy paluszkowe (wg M. Bogdanowicz).
13. Ćwiczenia grafomotoryczne (wg H. Tymichowej).

Ćwiczenia aktywizujące myślenie i koncentrację uwagi:

1. Zabawy dydaktyczne.
2. Słuchanie bajek i opowiadań.
3. Historyjki obrazkowe (z 2 elementów), loteryjki obrazkowe, układanki, 2-3 elementowe puzzle klockowe, gąbczaste i drewniane.

Ćwiczenia rozwijające autoorientację i orientacje w przestrzeni:

1. Pokazywanie i próby nazywania położenia przedmiotów w bawialni.
2. Dotykanie i próby nazywania części własnego ciała.
3. Ćwiczenia z wykorzystaniem elementów metody Ch. Knilla.
4. Ćwiczenia z elementami metody W. Sherborne.

Ćwiczenia percepcji wzrokowej, słuchowej i koordynacji wzrokowo – ruchowej.

1. Rozwijanie percepcji wzrokowej:
- segregowanie przedmiotów wg koloru
- dobieranie obrazków w pary
- rysowanie kształtów przy użyciu szablonów
- oglądanie obrazków i książeczek obrazkowych
2. Rozwijanie percepcji słuchowej:
- słuchanie muzyki
- próby wyklaskiwania rytmu
- gra na instrumentach perkusyjnych
- rozpoznawanie źródła dźwięku
- słuchanie dźwięków i odgłosów z otoczenia oraz naśladowanie ich
- naśladowanie głosów zwierząt
- zabawy kołowe ze śpiewem



opracowała: Beata Pałucka

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie