1. Cel główny: Propagowanie aktywnego spędzania czasu wolnego.
2. Cele szczegółowe: uczeń poznał nietypowe formy sportu rekreacyjnego, ukształtował i rozwinął ogólną sprawność ruchową, zintegrował się ze środowiskiem uczniowskim, uczcił Międzynarodowy Dzień Dziecka.
3. Wybór treści do opanowania przez uczniów.
Treści i umiejętności zapisane w celach programu oraz podstawach programowych
Przedmioty
Wychowanie fizyczne Lekcja wychowawcza Ścieżka – edukacja prozdrowotna
Szczegółowe treści programu
1.Gry zespołowe: - dwa ognie usportowione - siatko-noga 2.Konkursy zespołowe: - przeciąganie liny - zabawa w bieganego - wielkie porządki - wyścig kapslowy - piłkarski curling - slalom hulajnogi - dart - zręczny rybak 3.Zawody siłaczy
1. Integracja społeczności szkolnej przez sportową rywalizację. 2. Praca w grupach.
1. Rozwój sprawności fizycznej.
Umiejętności zapisane w celach programu
1. Uczeń rozwinie: - zwinność - szybkość - celność - dokładność - koordynację ruchową.
1. Umiejętność porozumiewania się, konwersacji. 2. Rywalizacja według zasad fair play.
1. Uczeń potrafi aktywnie spędzać czas wolny na świeżym powietrzu. 2. Nawyk zdrowego trybu życia.
Treści zapisane w podstawach programowych
1. Gry sportowo –rekreacyjne 2. Ćwiczenia z wykorzystaniem przyborów i przyrządów 3. Organizacja i sędziowanie zawodów sportowych
1. Program wychowawczy szkoły pkt.2 - dbanie o rozwój fizyczny i duchowy - odpowiedzialność za swoje postępowanie i decyzje
1. Aktywność ruchowa i umysłowa. 2. Wypoczynek czynny i bierny
Osiągnięcia zapisane w podstawach programowych
1. Hartowanie organizmu 2.Aktywność ruchowa o charakterze sportowo - rekreacyjnym 3. Pełnienie roli organizatora , widza, sędziego.
1. Program wychowawczy szkoły pkt.3 - potrafi współpracować w grupie - jest aktywny w środowisku
1. Podejmowanie działań na rzecz ochrony zdrowia
4. Program będzie realizowany dla wszystkich klas gimnazjum, każda klasa będzie stanowiła jedną grupę.
5. Zasoby szkoły.
Umiejętności i doświadczenia Uczniów
Możliwość pomocy ze strony Rodziców
Uczennice kl. II h ( W.W i K.G ) – pomoc w prowadzeniu zabawy „Wielkie porządki” Uczennice kl. II e ( A.K i M.K ) – pomoc w prowadzeniu siatko-nogi Uczennice kl. I k ( P.N i P.R) – pomoc w prowadzeniu Piłkarskiego curlingu
Pani J.K – prowadzenie sklepiko-baru
Możliwość pomocy ze strony Szkoły – Nauczycieli
Inne zasoby
Pan P. M – Zabawa w bieganego Pani C. C – Wielkie porządki Pani W. Rz – Wyścig kapslowy Pani M. G – Piłkarski curling Pani E. L – Slalom hulajnogi Pani B.B - Dart Pan J.B – Dwa ognie usportowione Pani V.G – Siatko – noga Pan S.S – Zawody siłaczy Wychowawcy klas – odpowiedzialni za opiekę nad wychowankami
Pan Dyrektor – dyplomy Rada Rodziców – słodkie upominki Samorząd Uczniowski – sprawozdanie do gazetki szkolnej
6. Źródło: Roman Trześniowski „ Gry i zabawy ruchowe”, Internet
7. Formy prezentacji: podsumowanie wyników w szkolnej auli, wręczenie dyplomów i rozdanie słodkich upominków zwycięzcom. 8. Trudności w realizacji zadania: złe warunki atmosferyczne. Rozwiązanie: przeniesienie konkurencji do budynku szkolnego.
9. Harmonogram działań.
Planowanie pracy zespołów
Kolejne etapy realizacji zadania
Data wykonania
Osoba odpowiedzialna
Data konsultacji z nauczycielem
Uwagi - ewaluacja bieżąca Ułożenie scenariusza imprezy 08.05.2003r. J.B i V.G
Scenariusz został opracowany z uwzględnieniem warunków szkoły. Przydział zadań dla nauczycieli 09.05.2003r. J.B 09.05.2003r. Każdy nauczyciel otrzymał zadanie za, które będzie odpowiedzialny. Zapoznanie wychowawców klas ze scenariuszem 12.05.2003r. nauczyciele w-f 12-16 05. 2003r. Wychowawcy z entuzjazmem przyjęli scenariusz i typowali uczestników do poszczególnych konkurencji. Wyszukanie uczniów chętnych do pomocy przy organizacji Dnia Sportu 19-21.05. 2003r. nauczyciele w-f 19-23 05. 2003r. Każdy nauczyciel wybrał chętnych uczniów do pomocy. Uzgodnienie godzin pracy sklepiku 21.05.2003r. J.G 30.05.2003r. Stoisko sklepiku czynne będzie w godzinach 900-1200 Uzgodnienie z panem dyrektorem i radą rodziców puli nagród 15.05.2003r. J.B
Zwycięskie klasy otrzymają dyplomy i słodkie upominki od rady rodziców.
Zebranie sprzętu potrzebnego do realizacji zadań i przygotowanie protokołów 26-30.05. 2003r. nauczyciele w-f
Zebrano sprzęt w wyznaczonym miejscu. Przygotowanie stanowisk sportowych 30-31.05. 2003r. nauczyciele w-f
Każdy nauczyciel przygotował swoje stanowisko. Dzień Sportu Szkolnego 31.05.2003r. nauczyciele w-f
Każdy nauczyciel zrealizował zaplanowane zadanie. Podliczenie punktacji w celu wyłonienia zwycięzców 31.05.2003r. nauczyciele w-f
Zliczenie zdobytych punktów w poszczególnych konkurencjach i wyłonienie zwycięzców. Podsumowanie i wręczenie dyplomów oraz upominków 02.06.2003r. Dyrektor szkoły i nauczyciele w-f
Zwycięzcy otrzymali dyplomy, słodkie upominki, a zebrana w auli szkoły młodzież nagrodziła ich gromkimi brawami. Sprawozdanie i zdjęcia do gazetki szkolnej 03.06.2003r. C.Cz
Artykuł ukazał się w gazetce szkolnej „Pasta”
10. Podsumowanie (autorefleksja)
Realizacja programu przebiegała zgodnie z założonymi celami. Wszystkie zaplanowane zadania zostały zrealizowane. Każdy uczeń mógł się wykazać, sprawdzić i ocenić swoje możliwości na tle rówieśników. Współpraca w klasach w czasie konkursów układała się bardzo dobrze. Podczas gdy jedni brali udział w zabawach, to inni ich dopingowali i odwrotnie. Wychowawcy klas byli bardzo zaangażowani, śledzili zmagania swoich wychowanków, mocno ich dopingowali oraz skrupulatnie notowali i podliczali zdobyte przez nich punkty. Przegotowany przez nas program zdobył duże uznanie wśród nauczycieli, oprócz dobrej zabawy był on okazją integracji zespołów klasowych. Nagrodzone klasy, umieściły otrzymane dyplomy w widocznym miejscu, co będzie im przypominać o odniesionych sukcesach. Nauczyciele i uczniowie wyrazili chęć wzięcia udziału w tego typu festynie w przyszłym roku. Jedyną rzeczą, którą my jako organizatorzy chcielibyśmy dodać układając podobne programy to zorganizowanie nagłośnienie, dzięki któremu można informować co dzieje się w różnych miejscach a poza tym muzyka wpływa pobudzająco do działań młodzieży. Przeprowadzona ewaluacja pozwala stwierdzić, że w kolejnych latach będziemy się starały kontynuować tego typu działania.
opracowały: Celina Czarnecka Violetta Ginter |