TEMAT BLOKU: I TY MOŻESZ BYĆ EKOLOGIEM TEMAT ZAJĘCIA: Rozmowa kierowana w oparciu o wiersze: "Dla kogo piosenka"- W. Badalskiej "Chora rzeka"- J. Papuzińskiej. Cele operacyjne:
Dziecko:
- dostrzega piękno otaczającej przyrody;
- zna zagrożenia zdrowia i życia dla człowieka, zwierząt i roślin związanego z zanieczyszczeniem środowiska;
Metody: słowna, czynna, oglądowa, aktywizujące "burza mózgów"; Formy pracy: z całą grupą, zbiorowa, indywidualna; Środki dydaktyczne: scenki(czysta rzeka – roślinność, sylwety zwierząt, kwiatów, brudna rzeka – suche krzewy), napisy do globalnego czytania, krzyżówka, magnetofon – nagranie Vivaldi "Cztery pory roku – wiosna", instrumenty muzyczne (trójkąt, grzechotka, kołatka), medale ekologa. Przebieg zajęcia: Wstęp
- Zapraszam dzieci do obejrzenia scenografii, która znajduje się w sali, następnie Dz. siadają na dywanie. W tle słychać utwór Vivaldiego "Cztery pory roku – wiosna".
- Przywitanie : (gdy dziecko czuje się powitane macha ręką do n-la);
·N.: witam, tych, co lubią przyrodę;
·witam, te dzieci, które lubią prezenty;
·witam, te dzieci, które nie śmiecą w przyrodzie;
·witam, te dzieci, które znają litery;
·witam, te dzieci, które lubią pracować i uczyć się; i.t.p. Rozwinięcie
- Słuchanie fragmentu wiersza W. Badalskiej "Dla kogo piosenka". Po wysłuchaniu treści wiersza Dz. wyrażają swoje spostrzeżenia, emocje.
…Plusk – plusk
plum – plum
plim – plim!
Przed boćkiem kryj się złym.
W srebrzystym strumyku,
kamyków bez liku.
Woda czysta, chłodna,
nurkuj żabko do dna!
…Plusk – plusk
plum – plum
plim – plim!...
·Która scenografia pasuje do tego wiersza?
·Kto mieszkał w strumyku?
·Co robił strumyk?
- Dz. naśladują śpiew strumyka głosem oraz za pomocą instrumentów (trójkąt, grzechotka, kołatka).
- Zabawa ruchowa " Łąka"
Dz. siedzą w kole, odliczają do czterech, tworzą zespoły, na podany przez N. sygnał zespoły wykonują różne czynności:
"1" – to bociany – "klekoczą", spacerując po sali;
"2" – to żaby – "rechoczą", wykonując "żabie skoki";
"3" – to ślimaki – pełzają po sali;
"4" – to mrówki – biegają na palcach po sali;
- Słuchanie wiersza "Chora rzeka" J. Papuzińskiej.
Śniła się kotkowi rzeka. Wielka rzeka, pełna mleka…
Tutaj płynie biała rzeka.
Jak tu pusto!
Drzewo uschło…
Cicho tak - ani ptak, ani ważka,
ani komar, ani bąk, ani gad, ani płaz,
ani ślimak, ani żadna wodna roślina,
ani leszcz, ani płoć, ani pstrąg,
nikt już nie żyje tutaj,
bo rzeka jest zatruta!
Sterczy napis "Zakaz kąpieli".
Mętny opar nad wodą się bieli.
Chora rzeka nie narzeka.
Tylko czeka, czeka, czeka…
- Zadania dla dzieci:
·Dlaczego woda w rzece była brudna?
·Co się stało ze zwierzętami i roślinami?
·Kamu zagraża zanieczyszczona woda?
·Co czujecie patrząc na tę rzekę?
·Co możemy zrobić, aby woda w rzekach była czysta?( "burza mózgów")
- Rozwiązywanie krzyżówki:
·W czerwonej sukience biega po łące? - biedronka
·Tańczy w czystej wodzie? - rybka
·Ogrzewa naszą planetę? - słońce
·Kolorowy, fruwa nad kwiatami? - motyl
·Bez niej nie może żyć człowiek, rośliny, zwierzęta? - woda
·Co ma ślimak na głowie? – rogi
- Dz. odczytują powstały wyraz. Zapoznanie z pojęciem " ekologia", "ekolog". Kto może być ekologiem? Kto chce zostać ekologiem? N. rozdaje dzieciom medale ekologa.
Zakończenie
- Na zakończenie N. odczytuje dzieciom listy – "prośby przyrody"
"Nie łam gałęzi – to boli" – drzewo
"Nie zrywaj kwiatów – jest nas mało" – kwiaty
"Nie zaśmiecaj wody" – ryby
Opracowała: Janina Raszkowska
Przedszkole Miejskie w Lubawie
ul. Rzepnikowskiego 9 |
