Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Jestem Polakiem – Jestem Europejczykiem

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 1669 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Edukacja europejska znalazła już znaczące miejsce w zreformowanej szkole. Referendum w sprawie przystąpienia Polski w Unii Europejskiej sprawiły, że upowszechnienie wiedzy o krajach Europy staje się potrzebą chwili. Już w przedszkolu należy przybliżać dzieciom wiedzę o świecie współczesnym oraz pomóc im w przygotowaniu do przyjmowania zmian,

Scenariusz zajęć
z grupą 6 – ciolatków

Temat zajęć: „Jestem Polakiem – Jestem Europejczykiem”.

Cele: Utrwalenie wiadomości o Unii Europejskiej, rozwijanie pamięci i wyobraźni dzieci.

Cele operacyjne:
· Dziecko zna kilka państw należących do Unii Europejskiej (Francja, Hiszpania, Wielka Brytania, Polska).
· Dziecko potrafi pokazać te państwa na mapie Europy.

Metody: słowna, oglądowa, praktycznego działania,

Formy: zbiorowa, grupowa, indywidualna.

Środki dydaktyczne: Flagi państw: Francji, Wielkiej Brytanii, Hiszpanii, Polski, mapa Europy, małe flagi, żabki origami, pocztówki, korony do sklepiku Hiszpanii, listy, plecaki, pieniądze €uro do zabawy, ilustracja Syriusza, kostka z państwami, kąciki państw, napisy stolic, kasety z nagraniami, łamigłówki i puzzle, płótno, czerwona wodna farba.

Przebieg zajęć:

I. Część wstępna:
1. Dzieci siedzą w kole i witają się nawzajem śpiewając piosenkę:
„Witaj Kasiu, Witaj......,
jak się masz, jak się masz ....”

2. Pogadanka na temat Unii Europejskiej:
N: Już trochę umiemy na temat UE. No to powiedzcie mi co to takiego jest UE?
N: Jakie państwa znacie, które wchodzą w skład Unii Europejskiej?
N: Kto z Was może mi pokazać na mapie Europę?
N: Kto z Was pokaże mi Polskę, Francję, Wielką Brytanię i Hiszpanię?

II. Część główna zajęć:
Cieszę się że potraficie mi pokazać na mapie te państwa, bo mam dla was niespodziankę. Przyszła do nas paczka (dziecko otwiera paczkę, w której jest list i różnego rodzaju pamiątki z Polski.)




Drogie Przedszkolaki.


Mam na imię Syriusz. Jestem przyjacielem wszystkich Europejskich Dzieci. Chciałbym też i z Wami się zaprzyjaźnić. Przysyłam Wam paczkę, w której są pamiątki z Polski i chciałbym, żebyście mi pomogli rozwieżć Dzieciom, które mieszkają w innych państwach. Zapraszam Was w podróż po Europie. Razem dowiemy się co nieco o Francji, Wielkiej Brytanii, Hiszpanii no i o Polsce.

Wasz Przyjaciel
Syriusz


P.S.Przysyłam Wam moje zdjęcie.

1. Nauczyciel czyta list skierowany do dzieci . Pokazje zdjęcie Syriusza. N: Ale trafiła nam się wspaniała podróż. Tylko czym moglibyśmy jechać do Francji lub innych państw? (dzieci wymieniają różne środki lokomocji).
2. N: Zanim jednak wyruszymy w podróż musimy się spakować (dzieci biorą swoje plecaki i dostają pieniądze €uro na zakupy) i wylosować pierwsze państwo do którego pojedziemy. (dziecko losuje za pomocą kostki na której są napisane państwa).
3. W salach przedszkolnych zrobione kąciki na temat poszczególnych państw: flagi, sklepiki z pamiątkami, pytania i łamigłówki, charakterystyczne przedmioty dla poszczególnych państw, np. Wieża Eiffla.
4. dzieci po wylosowaniu państw Francji i Hiszpanii jadą pociągiem śpiewając piosenkę „Jedzie pociąg z daleka”, gdy przejeżdżają przez Czechy, zatrzymują się na chwilę i bawią się przy piosence „ Kiedy ściasny klaskaj rukami”. Ponownie jadą, aż docierają do celu.
5. w każdym państwie czeka na nich kram z pamiątkami oraz łamigłówki, które dzieci muszą rozwiązać aby wyjechać z danego państwa.
Aby móc wyjechać z Francji musicie odpowiedzieć mi na pytania:
1. Jak nazywa się stolica Francji? Proszę ułożyć nazwę tej stolicy z podanych liter.
2. Jaką budowlą może pochwalić się Paryż?
3. Z jakich potraw słynie Francja?
4. Proszę ułożyć mi z puzzli francuską flagę?

Aby móc wyjechać z Wielkiej Brytanii musimy rozwiązać kilka zadań:
1. Jak nazywa się stolica Wielkiej Brytanii?
2. Jak nazywa się słynny londyjski zegar?
3. Co w tradycji Anglików odbywa się o godzinie 17tej każdego dnia?
4. Kto rządzi Anglią?
5. Ułóż zdanie z podanych wyrazów: „Londyn to stolica Anglii.”

Aby móc wyjechać z Hiszpanii musimy poradzić sobie z kilkoma łamigłówkami:
1. Zaznacz Hiszpanię na mapie Europy.
2. Ułóż nazwę stolicy Hiszpanii z liter.
3. Jaki kolor wykorzystuje Torreador w walce z bykiem, wybierz ten kolor a następnie dobierzcie się parami i pokażcie mi jak w Hiszpanii Torreador poskramia byka.



Jesteśmy w Polsce sprawdźmy czy wiemy o naszej Ojczyźnie wszystko to co powinien znać każdy Mały Polak:
1. Jak nazywa się stolica Polski?
2. Jakie Godło ma Polska?
3. Jaka ważna budowla znajduje się w Krakowie? I kogo możemy spotkać pod tym zamkiem?
4. Jakie są największe rzeki w Polsce?
5. Przeczytaj i dobierz do tych wyrazów odpowiednie pary.
Warszawa – Syrenka Warszawska.
Kraków – Smok Wawelski

6.Dzieci do Francji i Hiszpanii jechały pociągiem ale do Wielkiej Brytanii przesiadły się do Statku (dzieci otrzymują wiosła i przy piosence „Pan Kapitan” wiosłują aż dopłyną do portu). Wracają do Polski samolotem przy odgłosach startjącego samolotu.
7. Gdy już dzieci wróciły do Polski wyciągają swoje zakupy i je przeliczają. Cieszą się też z zaoszczędzonych pieniędzy bowiem dzieci otrzymały więcej niż było im potrzebne.
8. Rozmowa na temat tego jakie państwo im się najbardziej podobało i dlaczego?
9. Nauczycielka przynosi list, który dzieci dostały jak były w podróży. List ten został napisany przez dzieci z krajów, które myśmy odwiedzili. Pyta czy to prawidłowy adres przedszkola.


Drodzy Przyjaciele z Polski!


Jest nam bardzo miło, że odwiedziliście nasze Ojczyzny. Dziękujemy Wam za prezenty, które nam przywieźliście. Wasz kraj jest bardzo piękny i chcielibyśmy go zobaczyć.
Pozdrawiamy Was gorąco i mamy nadzieję, że wkrótce Was odwiedzimy.

Dzieci z Hiszpanii, Wielkiej Brytanii i Francji.

III. Zakończenie zajęć.

1. Niedługo przyjadą do nas Dzieci z innych państw, więc mam wspaniały pomysł, podarujemy im naszą flagę, ale taką prawdziwą nie z papieru, ale z materiału, tak żeby nasza flaga mogła powiewać też w innych państwach
2. Podział dzieci na dwie grupy, każda grupa maluje na płótnie czerwoną farbą fragment płótna.




Opracowała: mgr Iwona Warkiewicz

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie