Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Marszobieg na orientację

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 1569 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Scenariusz postał w celu kształtowania postaw prozdrowotnych, rozwijania umiejętności posługiwania się mapą i kompasem, orientacji w terenie i doskonalenia sprawności fizycznej wśród młodzieży. Uczniowie mogą w ciekawy i bezpieczny sposób spędzić wolny czas w okresie ferii zimowych.
FERIE  BEZPIECZNIE  I  POŻYTECZNIE
 TEMAT: Posługujemy się mapą i kompasem
 
 CEL GŁÓWNY: Kształtowanie postaw prozdrowotnych.

 CELE SZCZEGÓŁOWE:

UMIEJĘTNOŚCI 

-         Hartowanie organizmu;

-         Nabywanie umiejętności  posługiwanie się środkami koniecznymi w każdej

pracy terenowej (mapa, kompas )oraz obserwowania i orientowania w terenie;

-         Sprawdzenie umiejętności i sprawności fizycznych ( zjazdy na sankach, strzał na bramkę, sztafeta saneczkowa)

WIADOMOŚCI
-         Stosowanie zasad bezpieczeństwa przy różnych formach aktywności ruchowej;

-         Poszerzanie wiedzy z zakresu sportu ;

-         Utrwalanie  wiedzy z zakresu: skali, odczytywania map, znajomość kierunków;


AKCENTY WYCHOWAWCZE
-         Świadomie będzie dbała o własne zdrowie, uczestnicząc w różnych formach aktywności 

ruchowej;

-         Wdrażanie do współdziałania w grupie i zdrowego współzawodnictwa między grupami;

-         Stosowanie zasad fair- play

 
PRZEWIDZIANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW:

-         Nabędzie umiejętność wyznaczania kierunków na mapie, czytania mapy;

-         Pozna nową formę aktywności ruchowej;

METODY REALIZACJI ZADAŃ: pogadanka, zadań stawianych do wykonania,  problemowa  
                              


  MIEJSCE: lodowisko szkolne, tereny miasta i  Welskiego Parku Krajobrazowego;


  DATA: .................


  CZAS: 2-3 godzin

 
  ŚRODKI DYDAKTYCZNE: sanki, kompasy, mapy, karty kontrolne, znaczniki kolorowe,

   bramki, kij do hokeja, krążek;


 
                                       

PRZEBIEG:

 
Grupa nauczycieli wychowania fizycznego i geografii ucząca w Gimnazjum w Lidzbarku, wymieniona wyżej, spotkała się w celu zaplanowania i przeprowadzenia imprezy dla chętnych dzieci ze szkoły. Pomysłodawcą i koordynatorem spotkania są nauczyciele:

Grażyna Wąsiewska i Anna Ponieważ.

Plakaty o przewidzianej sportowej zabawie rozwieszono wcześniej przed zakończeniem semestru.

Prace przygotowawcze wykonane przez nauczycieli wych- fiz i geografów:

1.Ustalenie na podstawie mapy trasy marszu

2.Sprawdzenie w terenie przebiegu trasy oraz wysunięcie propozycji  zadań

3.Ostateczne ustalenie zadań, opracowanie i przygotowanie kart informacyjno- kontrolnych    dla każdego startującego zespołu, przygotowanie mapek.

 
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
 
1.ZEBRANIE SIĘ UCZESTNIKÓW MARSZOBIEGU
 
-         Powitanie uczestników i podanie celu zajęć- WIĘCEJ SPORTU ZAMIAST TORTU!

Marsz na orientację polega na przejściu wyznaczonej trasy oraz wykonaniu zadań, o których uczestnicy dowiadują się na kilka minut przed startem. Trasę przebywa się w wyznaczonym limicie czasu, ale o zwycięstwie nie decyduje najszybsze przyjście, lecz wykonanie poszczególnych zadań.

Zadania zawarte są w karcie informacyjno – kontrolnej. W marszu startują zespoły dysponujące potrzebującymi pomocami: kompas, mapa, sanki,

 
-         Przedstawienie zadań drużynom- 6 osobowym

 
-         Losowanie kolejności drużyn na starcie

 
-         Zaznaczenie uczestnikom o przewidzianych nagrodach i wyróżnienie na apelu

 
2.WYMARSZ DRUŻYN WEDŁUG KOLEJNOŚCI LOSOWEJ
Zespoły startują w odstępach kilkuminutowych i są zobowiązane do potwierdzenia swojego pobytu na punktach kontrolnych. Za przekroczenie limitu czasu zespół otrzymuje punkty karne.( 10 punktów)

 
Punkt pierwszy
LODOWISKO SZKOLNE

Zadaniem zespołu jest wykonanie sześciu strzałów do bramki z określonej odległości.

Każdy celny strzał daje możliwość zdobycia 2 punktów. Maksymalnie otrzymuje 12 punktów.

 
Punkt kontrolny II
TEREN OKOLICY PRZYCHODNI

Kto zjedzie najdalej?- zjazdy na sankach z górki

Zjazd punktowany jest po dwa punkty za każdy, czyli jak wszyscy zjadą to 6 punktów, a kto zjedzie najdalej otrzyma 10 punktów.

 
Punkt kontrolny III
PLAC ZABAW W OKOLICY ULICY KLONOWEJ

 
Sztafeta saneczkowa –zadaniem drużyny jest pokonanie na sankach wyznaczonej trasy z zamianą miejsc. Każdy jedzie i każdy ciągnie. Liczy się najlepszy czas 10 p, a coraz słabszy czas 2 punkty w dół.

 
Punkt kontrolny IV

 
Zadanie polega na odpowiedzi na kilka pyta- 2 punkty otrzymujemy za poprawną odpowiedź.

 
Punkt kontrolny V
 
  -  Zadaniem drużyny jest określenie kierunku w jakim się poruszali-naniesienie na mapę

-  Wyliczenie przybliżonej odległości na mapie jaką przeszli;

  

3.PODSUMOWANIE WYNIKÓW, REALIZACJI ZADAŃ
 
-     Na zakończenie imprezy udział we wspólnym ognisku;

-         W tym czasie zebranie kart i podsumowanie wyników;

-         Podsumowanie pracy drużyn i wykonanie zadań;

-         Rozdanie słodkich  nagród dla wszystkich;

-         Wypełnienie karty ewaluacji zajęć;

 
4.WSPÓLNY POWRÓT  DO  SZKOŁY
 
5.EWALUACJA ZAJĘĆ
 
 
1. Czy zajęcia podobały Ci się?
   
        tak – .......                nie – .......
 
2. Co Ci dał marszobieg na orientację?
 
a) lepszą orientację w terenie – ....
 
b) możliwość posługiwania się kompasem – .......
 
c) dobrą zabawę i możliwość spędzania czasu inaczej – .........
 
d) integrację z drużyną – ......
 
3. Które zadanie było najtrudniejsze?
 
żadne – ........
 
sztafeta z sankami – .......
 
posługiwanie się kompasem – .......
 
przeliczanie odległości w skali – ........
 
zaznaczanie kierunków na mapie – .......
 
14. Czy przystąpiłbyś do takiej formy zajęć jeszcze kiedyś?
 
TAK – .......                    NIE -.........
 
 
 Karta informacyjno-kontrolna
 marszobiegu na orientację.
Numer punktu

kontrolnego

Zadania do wykonania na odcinku trasy

Punkty za zadania

Potwierdzenie obecności

START
GODZINA    WYJŚCIA..................
 
 
 
1.
LODOWISKO SZKOLNE- strzały na bramkę ( jeden strzał na osobę-2p )

 
 
2.
TEREN OKOLICY PRZYCHODNI- zjazdy na sankach (  kto najdalej )

 
 
3.
PLAC ZABAW W OKOLICY ULICY KLONOWEJ- sztafeta saneczkowa

czas:
punkty:
 
4.
PUNKT KONTROLNY PRZY OŚRODKU „DAR SERCA”-  odpowiedzi na pytania po

2 punkty za prawidłową odpowiedź

 
 
5.
PLAŻA MIEJSKA- praca z mapą

 
 
 
META
 
KARTĘ ODDANO O GODZINIE..........
 
 
 
Numer zespołu
 
 
 
Uzyskano łączną ilość punktów

 
................
 
miejsce .....
Autorzy scenariusza:

Anna Ponieważ

Grażyna Wąsiewska

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie