Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Mamo, tato bawcie się z nami andrzejkowymi wróżbami

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 842 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zadzwoń do Nas!* - tel. 606-...-... ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Imprezę zorganizowałyśmy dla wszystkich dzieci z naszego przedszkola i ich rodziców. Po raz pierwszy w naszym przedszkolu zorganizowałysmy Wieczór andrzejkowy. Jakiez pozytywne zdziwienie nasze bylo, kiedy na uroczystość zaczely schodzic sie tlumy dzieci z rodzicami, rodzenstwem i znajomymi.

SCENARIUSZ SPOTKANIA ANDRZEJKOWEGO Z DZIEĆMI I RODZICAMI


Data: 24.11.2005r.

Uczestnicy: grupy: "Jeżyki", "Jagódki", "Jarzębinki" i "Jaskółki" z rodzicami z Miejskiego Przedszkola nr 57 im. Krasnala Hałabaly w Katowicach.
Prowadzące: mgr Marzena Kubasik i mgr Agnieszka Ciołek
Temat: „Mamo, tato bawcie się z nami andrzejkowymi wróżbami”
Cele:
  • Kultywowanie tradycji i zwyczajów ludowych
  • Pogłębienie więzi rodzinnej
Metody:
  • Słowna, czynna, oglądowa
  • Pedagogiki zabawy
  • I. Majchrzak
  • E. Gruszczyk - Kolczyńskiej
Formy organizacyjne:
  • Praca z całą grupą
  • Praca w zespołach
  • Praca indywidualna
Środki dydaktyczne: magnetofon, płyta z muzyką, gazety, obrazki z różnymi przedmiotami, kubeczki plastikowe, kostki, kolorowy worek, list od wróżki, wycięte klucze w różnych kolorach, rekwizyty (np. pierścionek, cukier, pieniądze itp..), cukierki z wróżbami.



PROPONOWANY PRZEBIEG


I część – wstępna

1. „Określ swój nastrój” – wybieranie klucza w kolorze nastroju dziecka i rodzica:

  • żółty – radość
  • czerwony – ciekawość
  • zielony – smutek

2. „Iskierka przyjaźni” - powitanie uczestników w kręgu.


3. Część metodyczna.


4. „Andrzejki kojarzą mi się z …..” – dokańczanie zdań przez chętne dzieci.



II część – główna

1. Taniec: „Czary – mary” (na mel. TZADIK KATAMAR)

„Czary – mary, czary – mary, czary – mary szyyyyyy / x2

hokus - pokus uuuuuu / x2

i już bardzo miło jest nam tu”


2. Nauka rymowanki (przerywnika):

„Hokus – pokus, mary – dary

niech się spełnią andrzejkowe czary”.


3. „Buty” – dzieci ściągają lewe buty. Układamy 2 rzędy: jeden z butami dziewczynek, drugi z butami chłopców. Która para butów jak pierwsza przekroczy próg sali, ta para zatańczy piękny taniec.


4. „Rzucanie kości” – chętne dzieci rzucają 3 kostkami. Rodzice (dzieci starsze) liczą ilość wyrzuconych oczek i odczytują dzieciom ich przeznaczenie


  • 3 szczęście
  • 4 przykrości
  • 5 spełnienie marzeń
  • 6 kłopoty w szkole
  • 7 otrzymasz niebawem prezent
  • 8 coś zgubisz
  • 9 poznasz nowego kolegę
  • 10 będziesz mieć rodzeństwo
  • 11 czeka Cię w najbliższym czasie smutek
  • 12 możesz liczyć na pomoc
  • 13 czeka Cię podróż
  • 14 dobre wieści
  • 15 złapiesz katar
  • 16 potrzebujesz dobrej rady od rodziców
  • 17 zmiana planów
  • 18 czeka Cię wielki sukces

5. „Taniec na gazecie” – udział rodziców w zabawie z dzieckiem w rytm muzyki. Składanie gazety na coraz to mniejsze części. Wygrywa ten, kto nie wyjdzie stopą poza gazetę.


6. „Zaczarowany worek, czyli kim będę w przyszłości?” – losowanie przez dzieci kartoników z różnymi przedmiotami; np. nici – krawcowa; mikrofon – piosenkarka; statek – marynarz; strzykawka – pielęgniarka; itp.


7. „Wróżba z kubeczkami” – odkrywanie jednego, wybranego kubka.


  • Pierścionek – wyjazd do krainy złota
  • Domek – nowy, piękny dom
  • Pieniądze - bogactwo
  • Cukier – słodkie i wesołe życie
  • Auto – podróż w nieznane
  • Serduszko – będziesz kochany
  • Piłka – będziesz sportowcem
  • Gwiazda – będziesz sławny

 

8. „List od wróżki” – odczytanie listu przez chętnego rodzica:


„Kochane dzieci! W magicznym pojemniku, który leży przed wami znajduje się klucz, który ma magiczną moc i przez który to będziemy lać wosk do wody. Klucz ten można wyciągnąć dopiero po wypowiedzeniu zaklęcia, które trzeba wypowiedzieć bardzo głośno i wyraźnie kilka razy!

Zaklęcie brzmi: „Czary – mary, czarne koty, chcę zobaczyć klucz ten złoty”.

9. „Lanie wosku” – dzieci trzymają klucz, rodzice leją wosk. Odczytywanie powstałych rzeźb.



III część – końcowa

1. „Jak się bawiłaś/łeś?” – każdy uczestnik przykleja na sylwetce czarnego kota kropkę w wybranym przez siebie kolorze:

  • biały – świetnie
  • różowy – tak sobie
  • zielony – niezbyt dobrze

2. „Iskierka przyjaźni” – pożegnanie się i podziękowanie uczestnikom za udział w spotkaniu, rozdanie dyplomów pamiątkowych.


3. „Cukierki z niespodzianką” – każdy uczestnik przy wyjściu z sali losuje jednego cukierka i odczytuje wróżbę dołączoną do cukierka.



Scenariusz opracowała; mgr Agnieszka Ciołek
 

9. „Lanie wosku” – dzieci trzymają klucz, rodzice leją wosk. Odczytywanie powstałych rzeźb.

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie