|
|
Hałaśliwi sąsiedzi krasnala Hałabały - wycieczka do miasta
|
Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 1538 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
|
|
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie
Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.
Prezentuję Państwu scenariusz z zakresu ekologii w opracowaniu o własny program autorski. Zajęcia mają na celu uświadomienie dzieciom poprzez podanie konkretnych przykładów, szkodliwości hałasu na stan zdrowia.
Grupa: sześciolatki „Jarzębinki” Miejsce: Miejskie Przedszkole nr 57 im. Krasnala Hałabały w Katowicach Prowadząca: mgr Agnieszka Kubiczek Temat: „Hałaśliwi sąsiedzi krasnala Hałabały” – wycieczka do miasta. Obszar aktywności: ekologia-przyroda integracja: językowa, zdrowotna, ruchowa, plastyczna, społeczna, muzyczna. Cele operacyjne Dziecko:
- poznaje różnorodność dźwięków występujących w najbliższym otoczeniu,
- podczas wycieczki wskazuje miejsca o silnym natężeniu dźwięku,
- ocenia wpływ dźwięków na człowieka,
- jest świadome negatywnego wpływu hałasu.
Metody:
- czynna,
- słowna,
- oglądowa.
Formy organizacyjne:
- praca z całą grupą,
- praca w zespołach,
- indywidualna.
Formy aktywności: wycieczka Pomoce: zdjęcia urządzeń technicznych, plansze z napisem NIE i TAK, płyta CD z muzyką relaksacyjną, tabela z przykładowym natężeniem hałasu (Załącznik 1), klej, kredki. Proponowany przebieg I.
- Zgromadzenie przedszkolaków przed kącikiem przyrody, zaproszenie przez krasnala Hałabałę na wycieczkę do miasta w celu poszukiwania różnych dźwięków o silnym lub małym natężeniu.
- Ustalenie podczas rozmowy rodzajów uciążliwych hałasów (uliczny, sąsiedzki, osiedlowy, usługowo-przemysłowy, tramwajowy). Zwrócenie uwagi na rolę jaką odgrywają uszy.
- Przejście do szatni, założenie odzieży, obuwia zgodnego do aktualnej pogody.
- Przeliczenie par, utrwalenie zasad bezpiecznego poruszania się po mieście.
II.
- Spacerowanie wzdłuż ulicy i rejestrowanie dochodzących dźwięków przejeżdżających pojazdów (samochodów, motocykli, rowerów, tramwajów).
- Podejście na osiedlu do bloku który jest remontowany.
- Zatrzymanie się w drodze powrotnej w parku.
- Powrót do przedszkola.
- Rozmowa na temat różnorodności dźwięków usłyszanych w mieście:
- Gdzie czułyście się zmęczone, rozproszone, mało bezpiecznie?
- Które miejsca chciałybyście natychmiast opuścić, a w których zatrzymać?
- Praca przy stolikach w małych zespołach: dzieci na planszy NIE doklejają, rysują urządzenia o silnym natężeniu dźwięku, na planszy TAK doklejają, rysują gdzie jest spokój.
III.
- Wspólne oglądanie wykonanych plansz.
- Nauczycielka z tabeli czyta przykładowe źródła dźwięku i ich natężenie hałasu.
- Odpoczywanie w pozycji leżącej w ciszy lub przy cichej muzyce relaksacyjnej – wybór dzieci.
- Zorganizowanie wystawki na holu dla rodziców.
Przykłady źródła dźwięku i ich natężenie podane w decybelach
Szum liści 10-20
Tykanie zegara 30
Cicho nastawione radio 40
Normalna rozmowa 50-60
Głosna rozmowa 70
kosiarka do trawnika 80
Próg szkodliwości
Ruchliwa ulica 80-90
Młot pneumatyczny 100
Motocykl bez tłumika 110
Samolot odrzutowy 140
Rakieta kosmiczna 170
|
Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:
X
Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.
www.szkolnictwo.pl
e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie
Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").
|
|
|
