Często wśród społeczności klasowej znajdują się dzieci z zaburzoną percepcją wzrokową czy słuchową, która utrudnia im przyswajanie umiejętności czytania. Wymagają one indywidualnego traktowania i poświęcenia im większej uwagi. Stosowanie dodatkowych i odpowiednich ćwiczeń może pomóc im przezwyciężyć ten problem. Propozycja zajęć przeznaczona jest do pracy na zajęciach dydaktyczno – wyrównawczych.
Scenariusz zajęć dydaktyczno – wyrównawczych dla klasy I
Temat : Ćwiczenia usprawniające czytanie
Cel główny:
Usprawnianie percepcji wzrokowej, doskonalenie czytania.
Cele operacyjne:
Uczeń:
- Odczytuje sylaby i tworzy z nich wyrazy
- Dobiera podpisy do obrazków
- Układa zdania z rozsypanki wyrazowej
Metody: słowna, zabawowa, praktycznego działania
Formy: indywidualna, grupowa, zbiorowa
Pomoce dydaktyczne: kartoniki z sylabami, obrazki,
kartoniki z wyrazami, rozsypanka
wyrazowa
Przebieg zajęć:
1.Uczniowie odczytują nazwy imion zapisanych na kartkach, wybierają
swoje i przypinają sobie do ubrania. Następnie tworzą koło, łapią się za ręce i “puszczają iskierkę” w celu stworzenia przyjemnego klimatu na zajęciach.
2. Nauczyciel pokazuje kartoniki z sylabami a uczniowie głośno je
odczytują, np.
le mu ro si ce lo la re do
3. Uczniowie łączą dwie sylaby, tworzą wyrazy i odczytują je, np.:
so ma
wo ta
da ra
mo da
ra ki
- Dobieranie podpisów do obrazków – każdy uczeń otrzymuje komplet obrazków z podpisami, np.
żółw samochód zegar lew ryba róża
5. Odczytywanie i wyszukiwanie podanego przez nauczyciela
wyrazu w szeregu innych. Każde dziecko dostaje komplet kilku wyrazów np.:
szafa dach tablica okno wróbel aparat
6.Tworzenie wyrazów z liter i ich czytanie (wyrazy należy wpisać w kratki na kartce tak, jak wskazują strzałki, by powstał wyraz), np.:
dz b a e k n dz n o w e k
7. Zabawa ruchowa z sylabami – nauczyciel ustala z uczniami czynności, jakie będą wykonywać po podaniu przez nauczyciela sylaby, np.
sylaba “re” ćwiczy pajacyka
sylaba “lu” robi jaskółkę
sylaba “pa” skacze jak zajączek
-------------------------------------------------------------------------------------
sylaba “ma” zrobi przysiad
sylaba “ta” klaszcze
sylaba “du” wita się z każdym
- Odnajdywanie podanych przez nauczyciela wyrazów na kartce z wyrazami Otrzymuje każde dziecko) i ich kolorowanie.
wanna sok kasa ogród
sad płot kolega obóz
praca zabawa sarna karmnik
- Układanie i odczytywanie zdań z rozsypanek zdaniowych, np.
Opracowała: Edyta Świstak | 
