Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Polska w Unii Europejskiej

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 812 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

Minęła kolejna rocznica wstąpienia Polski do krajów Unii Europejskiej.  W związku z tak ważnym momentem dla Polski chciałyśmy się podzielić naszymi dokonaniami dydaktyczno – wychowawczymi z zakresu edukacji europejskiej. W ramach realizacji edukacji europejskiej przeprowadzone zostały w zajęcia otwarte.Obecni na zajęciach byli uczniowie klas IIIa i IIIb objęci programem pt.” Przyjaciele z Europy” oraz zaproszeni nauczyciele i rodzice. Uczestniczący w zajęciach uczniowie brali udział w przygotowanych zadaniach i konkurencjach działając indywidualnie jak i w grupach.

Celem zajęć otwartych było:
  • posumowanie dwuletniego cyklu zajęć edukacji europejskiej, realizowanego w oparciu o program pt. „Przyjaciele z Europy”;
  • umożliwienie młodym Europejczykom sprawdzenia i zaprezentowania swoich umiejętności i wiedzy;
  • propozycja zajęć w formie zabawy skierowana wobec nauczycieli;
  • przedstawienie rodzicom pracy nauczycieli i uczniów w ramach współpracy ze środowiskiem;
  • integracja klas III oraz współpraca w grupie rówieśniczej.
Scenariusz zajęć otwartych Polska w Unii Europejskiej.

Czas: około 3 godziny lekcyjne.

Strój uczestników: żółte i niebieskie koszulki.

Pomoce:
  • nagłośnienie, magnetofon, kabel;
  • kasety z piosenkami /Oda do radości, Europo witaj nam/;
  • 12 żółtych gwiazd, duży niebieski prostokąt /format arkusza szarego papieru/;
  • duża mapa krajów Unii Europejskiej;
  • nazwy wybranych państw i stolic Unii Europejskiej;
  • 20 niebiesko-żółtych balonów;
  • 5 ławek gimnastycznych;
  • słowa piosenki Europo witaj nam;
  • ksero mapy Europy;
  • małe banknoty waluty unijnej /100/;
  • samo przylepne znaczki /100 sztuk/.
Konkurencje:
  1. Rękodzielnictwo- nawlekanie korali z makaronu /sznurek, makaron kolanka/. Drużyna ma za zadanie nawlec w ciągu 1 min jak najdłuższy sznur korali.[Włochy]
  2. Sport- zjazd na sankach /2 ścierki do podłogi, 2 skakanki- jedno dziecko siedzi po turecku na szmacie i trzyma skakankę a drugie dziecko ciągnie je/. Która z drużyn dotrze pierwsza do mety.[Austria]
  3. Arkana kuchni- układanie przepisów kulinarnych /4 listy przepisów z różnych krajów/. Zadaniem drużyn jest ułożyć wylosowany przepis kulinarny z puzzli i nazwać go.[Grecja i Włochy]
  4. Geografia- zagadka z mapą /9 map Europy na ksero/. Należy podpisać jak najwięcej państw Unii Europejskiej w czasie 10 min.
  5. Mennica- bijemy monetę 1EURO /2 wałki plasteliny, wzór monety/. Należy wykonać wg wzoru monetę 1EURO w ciągu 5 min.
  6. Kolekcjonerstwo- przedmioty /10 przedmiotów związanych z danym państwem/. Zawodnik losuje 1 przedmiot i ma powiedzieć z jaki państwem mu się kojarzy.
  7. Mowa- języki świata /5 zdań napisanych na kartkach: Gdzie jest toaleta? Gdzie jest hotel? Jak dojechać na lotnisko? Jak dojść do restauracji? Która godzina?/. Należy pokazać w formie dramy daną sytuację, a wszyscy widzowie odgadują o co chodzi?
  8. Rekreacja- łowienie ryb /5 butelek po dużym KUBUSIU, 5 ołówków i nitek/. Zadanie polega na opuszczeniu ołówka, tak by znalazł się w butelce na dnie.[Portugalia]
  9. Ogrodnictwo-sadzenie trawy /2 zielone bibuły karbowane, 4 nożyczki, 2 kleje/. Zadaniem dwóch drużyn jest pocięcie bibuły na paski oraz jej nacięcie i sklejenie tak by powstała jak najdłuższy odcinek trawy.[Holandia]
  10. Szyfrogram- układanka /napisy Portugalia, kartki papieru, długopisy/. Zadaniem drużyn jest ułożyć jak najwięcej wyrazów z wyrazu Portugalia.
  11. Muzyka- jaki to utwór? /nagranie Zorby/. Należy odgadnąć jaka to melodia i z jakiego kraju pochodzi?
  12. Sport- piłkarze /4 piłki nożne/. Należy jak najdłużej odbijać piłkę.[Wielka Brytania]
  13. Architektura- wiatrak /2 kubki po jogurcie, szpilki, taśma klejąca, nożyczki, klej, korek plastikowy, brystol, papier kolorowy/. Zadanie polega na wykonaniu wiatraka do mielenia zboża w ciągu 20 minut.[Holandia]
  14. Abstrakcja- wyklejanie/ małe banknoty unijne, klej, szary arkusz papieru/. Trzeba wykleić banknotami napis: UNIA EUROPEJSKA.
  15. Historia- wiedza. Należy podać datę wejścia Polski do Unii Europejskiej.Ekologia- kwiaciarstwo /4 gazety/. Zadanie polega na wykonaniu tulipana z gazety bez użycia nożyczek.[Holandia]
  16. Taniec- Harnaś /muzyka góralska/. Należy wykonać taniec zbójecki.
  17. Europejczyk- państwa i stolice /nazwy państw Unii Europejskiej w barwach narodowych/. Zadanie polega na dopasowaniu państwa, stolicy i barw narodowych.
Przebieg:
  1. Powitanie.
  2. Zaśpiewanie wspólnie hymnu UNII Oda do radości.
  3. Wyjaśnienie zasad udziału w poszczególnych konkurencjach przeplatanych piosenką Europo witaj nam /co czwarta konkurencja/.
  4. Podsumowanie.
  5. Wspólna piosenka Europo witaj nam.
  6. Zakończenie.
W zajęciach wykorzystano:
  • tekst Jacka Cygana Europo witaj nam śpiewany przez Krzysztofa Krawczyka z programu telewizyjnego TVP 2 Europo daj się lubić,
  • materiał dodatkowy oparty o zeszyt ćwiczeń Przyjaciele z Europy Polskiego Wydawnictwa Edukacyjnego w Warszawie, autorstwa mgr Elżbiety Niewęgłowskiej i mgr Bernarda Czerwińskiego przeznaczonego do realizacji edukacji europejskiej w klasach I-III.
CO DAŁO WŁĄCZENIE SIĘ W PROGRAM EDUKACJI EUROPEJSKIEJ PT. „PRZYJACIELE Z EUROPY”?

Zajęcia były prowadzone w oparciu o podręcznik pt. „Przyjaciele z Europy”
     Celem dwuletnich cyklicznie odbywających się zajęć było przybliżenie tradycji i zwyczajów, zaznajomienie uczniów z krajami Unii Europejskiej; z czego słyną poszczególne państwa, czym głównie zajmuje się ludność zamieszkująca tam, jaka jest kultura, zwyczaje i obyczaje narodowe oraz gdzie na mapie świata leżą kraje Unii Europejskiej.
     W trakcie zajęć dydaktyczno - wychowawczych, dzieci wykonywały wiele zadań, ćwiczeń indywidualnie i grupowo.
Miały one na celu rozwijanie umiejętności takich jak:
  • planowania, organizowania własnej pracy;
  • skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach;
  • prezentacji własnego punktu widzenia i uwzględniania poglądów innych;
  • poprawnego posługiwania się językiem ojczystym;
  • przygotowanie się do publicznych wystąpień;
  • efektywnego/ współdziałania w zespole;
  • budowania więzi międzyludzkich;
  • podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji;
  • rozwiązywania problemów w sposób twórczy;
  • poszukiwania, porządkowania i wykorzystania informacji z różnych źródeł;
  • efektywnego posługiwania się technologią informacyjną;
  • odnoszenia do praktyk zdobytej wiedzy;
  • tworzenia potrzebnych doświadczeń i nawyków;
  • rozwijanie sprawności umysłowych oraz osobistych zainteresowań;
  • przyswajania sobie metod i technik negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów i problemów społecznych;
  • rozwijanie dociekliwości poznawczej;
  • stawanie się bardziej samodzielnym;
  • odpowiedzialność za siebie z odpowiedzialnością za innych;
  • kształtowanie w sobie postawy dialogu, umiejętności słuchania innych;
  • funkcjonowania i współtworzenia wspólnoty klasowej i szkolnej.
     Uczniowie dodatkowo wzbogacali zajęcia przynosząc eksponaty, pamiątki i materiały przywiezione, wypożyczone lub przygotowane przez poszczególnych uczniów. Każde z dzieci miało możliwość swobodnej wypowiedzi na wybrany przez siebie temat dotyczący danego państwa omawianego w trakcie zajęć.
Uczniowie, którzy nie mieli możliwości przyniesienia materiałów mogli wykazać się w inny sposób, przygotowując np. zagadkę, rebus związany z omawianym państwem.
     Nauczyciele prowadzący zajęcia uatrakcyjniali je włączając atrakcyjne gry i zabawy np. taniec Zorby, słynne spaghetti z wełny, pizza al.’a beret to. Na zakończenie zajęć dzieci wykonywały kartkę do albumu i zawieszały nazwę poznanego kraju w barwach narodowych na tablicy zatytułowanej Państwa Unii Europejskiej.
     Realizacja dwuletniego cyklu edukacji europejskiej była dobrym momentem na: przybliżenie tematyki państw Unii Europejskiej oraz przygotowaniem dzieci do doniosłej chwili w dziejach Polski, a mianowicie przystąpieniem naszego państwa 01.05.2004r. do krajów członkowskich Unii Europejskiej.
     Atrakcyjna forma zajęć pozwoliła rozwijać się indywidualnie przez wspólną zabawę w serdecznej i miłej atmosferze.
Czego i wszystkim nauczycielom życzymy.

Opracowały: mgr Jolanta Burny
mgr Małgorzata Majchrzak
mgr Małgorzata Śliżewska

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie