Uświadomienie dzieciom konieczności dbania o własne ciało - odpowiednie odżywianie, ruch na świeżym powietrzu, higieniczny tryb życia.Doskonalenie umiejętności wydawania poleceń w połaczeniu z ćwiczeniami orientacyjnyjnym w schemacie własnego ciała.
KONSPEKT DO LEKCJI NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO W KLASIE I A
Prowadząca: Beata Korusiewicz
Krąg tematyczny: Dbamy o swoje zdrowie.
Temat dnia: Poznaje swoje ciało.
Cel główny: Rozpoznanie i nazywanie części ciała.
Cele:
- rozpoznanie i nazywanie części ciała
- poznawanie rolę szkieletu w organizmie
- doskonalenie umiejętności wydawania poleceń w połączeniu z ćwiczeniami orientacyjnymi w schemacie własnego ciała
- uczenie się dbałości o siebie i swoje otoczenie indywidualnie i w grupie;
- liczenie w zakresie 10
- uświadamianie konieczności dbania o własne ciało
- tworzenie sytuacji do swobodnego wypowiadania się na dany temat
Środki dydaktyczne: ćwiczenie 1-2 str.37,podręcznik ,,Już w szkole’’ str.62- ,,Tajemnice ciała’’, plansze, karty pracy liczmany, kartoniki z cyframi 0–10, liczmany, misie lale warzywa itp.)monety banknoty 10 zł z wycinanki s.35
METODY:
podające: pogadanka, opis wykład informacyjny, ćwiczenia
FORMY PRACY: zbiorowa, indywidualna zróżnicowana, grupowa
Przewidywane efekty:
Uczeń
- ma świadomość konieczności dbania o swoje ciało
- radzi sobie z odczytywaniem kołówek, rebusów
- ma świadomość roli szkieletu w organizmie człowieka
- wie, jak należy się odżywiać, aby zachować mocne kości
- prawidłowo reaguje ruchem ciała na sygnały,
- współpracuje koleżanką w przygotowaniu wycinanki
Przebieg zajęć:
1. Wprowadzenie w tematykę zajęć:
2. Wyodrębnianie głównych części ciała człowieka
3. Głośne czytanie tekstu- ,,Tajemnice ciała’’.
4 .Odczytanie kołówki: Pamiętaj, że Twoje ciało musi służyć Ci całe życie- wypowiedzi na temat dbałości o swoje ciało.
5. Rozmowa na temat szkieletu człowieka, jego roli w organizmie oraz właściwym odżywianiu się.
6. Zabawy ruchowe-według książki pt. ,,Grupa i ruch’’:
- uściśnij jak najwięcej dłoni
- przywitaj się z każdym inaczej,
- biegamy z rozpostartymi ramionami, nie dotykają się nawzajem
- zabawa ludzie do ludzi i ręce do rąk, plecy do pleców stopy do stóp
- tworzenie szablonu( na kartonach)
-obrysowanie kontury dłoni dzieci
-wycinają i zdobią wg własnego pomysłu
Podsumowanie pracy uczniów:
-Podsumowanie dnia
- Spotkanie w kręgu.
- Wypowiedzi dzieci na temat swoich prac.
- Dzieci przypinają swoje prace na tablicy.
- Doskonalenie liczenia w zakresie
10.(liczmany, misie lale warzywa itp.)monety banknoty 10 zł z wycinanki s.35 - Zabawa w sklep.(Dzieci wybierają towar, płacą otrzymują resztę.)
Autorka:Beata Korusiewicz
|
