Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Francja – co wiemy o tym kraju

 

Wiadomości związane z krajami Unii Europejskiej można przekazywać już w przedszkolu. Oto przykład przeprowadzonego zajęcia.

Konspekt zajęcia dla grupy dzieci 5-6 letnich Podsumowanie wiadomości

Prowadzenie i opracowanie : mgr Bożena Ledwoń

Temat "Francja – co wiemy o tym kraju?"

Dział : Wychowanie umysłowe

Cel główny: Zapoznanie dzieci z ciekawymi miejscami Francji

Cele operacyjne:
  • dziecko zna wiele francuskich nazw i miejsc tj. "wieża Eiffla" "Notre Dame",
  • zna z ilustracji, zdjęć i opowiadań wiele ciekawostek tj spacer ze świnka na trufle "Złote Palmy,
  • wie, gdzie leży Francja na mapie,
  • wie, że miasto Paryż jest stolica Francji,
  • wie jak wyglada flaga Francji.
Aspekt wychowawczy
  • wdrażanie do kolejnego wypowiadania się.
Forma : praca z całą grupą,
praca indywidualna.

Metoda pracy:

czynna
  • ćwiczenia praktyczne wykonywane przez dzieci,
słowna
  • rozmowa, objaśnienia nauczyciela,
oglądowa
  • pokaz ,obserwacja ,dekoracja.
Pomoce : kaseta z melodia do zabawy "samolot", papierowy makieta autobusu, mapa Europy, plansza do pracy indywidualnej komputer – wyswietlanie zdjęć ściągniętych z internetu, dotyczących zabytków Francji.

Literatura: Miesięcznik "Wesołe literki w podróży"-kolekcja przedszkolaka

Przebieg zajęcia :
  1. Powitanie dzieci.
  2. Zabawa ruchowo – muzyczna "Samolot"- Klanza.
  3. Lądowanie we Francji- oglądanie na lotnisku mapy Europy – odszukiwanie na mapie Francji i jej stolicy Paryża , przygladanie się fladze Francji, - przesiadka do autobusu - dzieci za nauczycielem podjeżdżają do poszczególnych stacji tj:

    1 stacja – wieża Eiffla – duży plakat, (wieża Eiffla – jest symbolem Paryża – ma już ponad sto lat i mierzy 300 metrów- .Jest to wieżą zbudowana z metalu .Na sama górę można pojechać windą i podziwiać panoramę całego Paryża - jazda autobusem

    2 stacja – zamki nad Loarą, ( nad Loarą najdłuższą rzeka Francji, wybudowane są piękne, bajkowe zamki..Literki wybrały się do Chambord ,aby zwiedzić największy z nich – ma 440 pokoi.) - zabawa ruchowa – na zasadach gry francuskiej "kulki" ale nieco zmieniona na potrzeby i możliwości grupy– dzieci dobierają się w

    4 osobowe grupy każda osoba ma po 3 papierowe kule . Gracz rzuca przed siebie kule kolejni zawodnicy starają się trafić w leżące kule.
    Zawodnik , który trafił jakąś kule wygrywa ją . Ten kto zbierze najwięcej kulek zostaje zwycięscą . - jazda autobusem.

    3 stacja – "Katedra Notre Dame" – puszczenie fragmentu filmu pt "Dzonnik z Notre Dame" zwrócenie uwagi na charakterystyczną rozetę w kształcie kwiatu.

    4 stacja – "Wersal – najpiękniejszy i największy pałac w Europie wybudowany za czasów króla Ludwika XIV - jazda autobusem

    5 stacja - "Montmartre"-( czyt. Mąmarr )- dzielnica, w której od wieków mieszkaja i pracują artyści.Na ulicach można tu kupić obrazy i rzeźby od ich twórców .Można też zamówić portret, - jazda autobusem do Cannes (czyt Kan)-nadmorskie miasto, które słynie z corocznych festiwali filmowych – można otrzymać tu autograf od znanych aktorów, którzy przyjeżdżają tu na rozdanie nagród – Złotych Palm,

    Zabawa ruchowa - zabawa skoczna pochodząca z Francji "Chłopek" – nasz odpowiednik "zab. w grzyba"

    6 stacja – zasłużony odpoczynek w francuskiej restauracji – zapoznanie dzieci z przysmakami Francuzów tj : trufle – aromatyczne grzyby ,które zbiera się głównie zimą – bo pachną wtedy najmocniej – w wyszukiwaniu trufli pomagaja tresowane świnie .Do najbardziej znanych francuskich dań należą ślimaki i żąbie udka .Francuzi lubia też jeść pieczone kasztany. UWAGA nasze polskie kasztany nie nadają się do jedzenia. - pożegnanie Francji – powrót do kraju samolotem- piosenka- zabawa Klanza.
  4. Ćw. rąk – przygotowanie dzieci do zajęcia indywidualnego.
  5. Wytłumaczenie zajecia indywidualnego.
    6 - latki - kolorowanie pól na obrazku według kodu np. pola oznaczone są różnokolorowymi kropkami należy wypełnić pola takim kolorem jaki wskazuje kropka - aby dowiedzieć się co przedstawia arras .(Arras to najpiękniejsze w świecie tkaniny , które tkacze wyrabiali w mieście ARRAS)
    5 - latki - kolorowanie pól na obrazku według kodu np. pola oznaczone kropką – kolorujemy na czerwono , kreska - na niebiesko , haczykiem - na żółto - pozakończeniu powstaje Asteriks – wesoły wojownik z francuzkich komiksów – na którego cześć wybudowano park rozrywki pod Paryżem.
  6. Ocena prac
  7. Podziękowanie za wspólną zabawę

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 22:17:51
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:17:51) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie