Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Program zajęć świetlicy szkolnej

 

Świetlica w szkole, gdzie dzieci dojeżdżają z różnych miejscowości jest nieodzownym elementem w pracy tej szkoły. Zapewnia ona opiekę i bezpieczeństwo oczekującym na zajęcia czy też na dojazd do domu.

Nasi uczniowie często muszą czekać około godziny na zajęcia, w tym czasie biegają po budynku szkolnym lub wychodzą poza teren szkoły stwarzając zagrożenie zdrowia dla siebie i kolegów.
Chcąc zapewnić uczniom pobyt w bezpiecznej szkole postanowiliśmy stworzyć taką właśnie placówkę. Postaramy się również, aby czas ten spędziły nie tylko bezpiecznie, ale i przyjemnie.

Celem zajęć świetlicy będzie opieka nad uczniami oczekującymi na zajęcia lekcyjne, a każde spotkanie poświęcone będzie pewnemu tematowi np.: „poczucie własnej wartości”, „problemy z samooceną”, „nawiązywanie kontaktów”, „umiejętność rozmawiania”, „problemy związane z byciem w grupie”, „ustalanie i przestrzeganie reguł grupy”.


Cele ogólne:
  1. Pomoc w problemach związanych z realizacją zadań szkolnych.
  2. Budowanie prozdrowotnych przekonań i postaw.
  3. Dostarczanie rzetelnej wiedzy na temat używek.


Cele szczegółowe:
  1. Pomoc uczniom w przezwyciężaniu trudności w kontaktach z nauczycielami i innymi dorosłymi.
  2. Pomoc w problemach związanych z rówieśnikami.
  3. Pomoc w trudnościach dotyczących przestrzegania norm i reguł szkolnych i społecznych.
  4. Pomoc w problemach związanych z realizacją zadań szkolnych.
  5. Rozwijanie świadomości ucznia poprzez realizację haseł: „ja w społeczeństwie”, „ja w grupie rówieśniczej”.
  6. Uczenie się opanowywania emocji.
  7. Umacnianie wiary we własne siły i możliwości.
  8. Pogłębianie zdolności wczuwania się w sytuacje rówieśników w grupie i poza nią.
  9. Wdrażanie do współdziałania w grupie.
  10. Budzenie szacunku do wytworów pracy innych dzieci.
  11. Rozwijanie umiejętności świadomego wyboru i rozwiązywania problemów.
  12. Kształtowanie odpowiedzialności za powierzone role.
  13. Wpajanie zasad tolerancji wobec innych ludzi.
  14. Motywowanie do samodzielnych rozwiązań twórczych.


Treści ogólne:
  • rozwijanie osobistej odpowiedzialności za swoje zachowanie,
  • rozwijanie zdrowego stylu życia,
  • kształtowanie zdrowych relacji w szkole i w rodzinie,
  • budowanie zdrowego poczucia własnej wartości i rozwoju osobistego.


Treści specyficzne:
  • zdobycie wiedzy na temat tego, jaki wpływ na rozwój i zdrowie człowieka ma zażywanie środków psychoaktywnych oraz inne zachowania ryzykowne,
  • poznanie co to jest uzależnienie, jaki ma wpływ na życie jednostki i jej rodziny i społeczeństwa,
  • poznanie instytucji pomagających osobom uwikłanym w zachowania ryzykowne,
  • poznanie zasad moralnych i prawnych dotyczących używania substancji psychoaktywnych,
  • uświadomienie sobie jak działa reklama dotycząca zwłaszcza alkoholu i nikotyny,
  • nauczenie się radzenia sobie z grupą rówieśniczą,
  • rozwinięcie umiejętności gospodarowania wolnym czasem.


Procedury osiągania celów:
  • krąg uczuć,
  • dyskusja,
  • burza mózgów,
  • psychodramy,
  • kukiełki,
  • piosenki,
  • rysunki,
  • gry i zabawy,
  • odgrywanie scenek,
  • mini wykład,
  • uzupełnianie zdań,
  • praca w grupach.


Organizacja pracy:
  1. organizacja miejsca pracy: zajęcia prowadzone będą w wolnej sali lekcyjnej lub małej świetlicy,
  2. materiały potrzebne bo zajęć: papier, tektura, flamastry, farby, magnetofon, puzzle, piłki, sznurki, skakanki.


Przewidywane rezultaty:
  • uczeń dobrze czuje się w grupie,
  • promuje zdrowy styl życia,
  • właściwie się odżywia,
  • rozumie szkodliwą działalność używek,
  • potrafi rozwiązywać zaistniałe w grupie konflikty,
  • szanuje wytwory pracy innych ludzi,
  • jest tolerancyjny wobec przekonań innych,
  • samodzielnie rozwiązuje problemy,
  • odpowiedzialnie wykonuje powierzone mu zadania.


Literatura:
  • A. Kołodziejczyk „Profilaktyka uzależnień. Program edukacyjny dla klas I – III”,
  • J. Strzemieczny „Program zajęć socjoterapeutycznych dla dzieci ze szkół podstawowych”,
  • K. Snoch „Świetlica przyjazna dzieciom i młodzieży”, Biuletyn Profilaktyczny 6/2004,
  • K. Gąsior „Veto wobec przemocy, alkoholu i narkotyków”.

Bożena Klimczak,
Anna Leśniak

Jeżeli zauważyłeś jakieś nadużycia w prezentacji napisz o tym poniżej i wyślij je do nas:
INFORMACJE O PREZENTACJI

Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl.
IP autora: 83.21.195.174
Data utworzenia: 2008-09-01 22:39:48
Edycja: Edytuj prezentację.

HISTORIA PREZENTACJI

Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 22:39:48) - Edytuj prezentację.





Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie