Startuj z nami!

www.szkolnictwo.pl

praca, nauka, rozrywka....

mapa polskich szkół
Nauka Nauka
Uczelnie Uczelnie
Mój profil / Znajomi Mój profil/Znajomi
Poczta Poczta/Dokumenty
Przewodnik Przewodnik
Nauka Konkurs
uczelnie

zamów reklamę
zobacz szczegóły
uczelnie
PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacji
Oddziaływanie muzyki

Od 01.01.2015 odwiedzono tę wizytówkę 744 razy.
Chcesz zwiększyć zainteresowanie Twoją jednostką?
Zaprezentuj w naszym informatorze swoją jednostkę ->>>
* szkolnictwo.pl - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie



Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.



 

 

"Kto w wychowaniu dzieci i młodzieży zaniedbał kształcenie muzyczne nie powinien się dziwić, że powstały przy tym brutalne charaktery o zimnych sercach.
... Jestem zaprawdę za tym, żeby każde dziecko miało dostęp do komputera, ale może byłoby też dobrze gdyby każde dziecko miało dostęp do instrumentu muzycznego"

Otto Schilly

Muzyka w przedszkolu pełni wielorakie funkcje począwszy od integracji grupy rówieśniczej po oddziaływanie wgłąb osobowości. Zabawy w różnorodnych obszarach muzycznych poszerzają skłonność do akceptowania muzyki o różnych jakościach estetycznych. Aktywne poznawanie utworu muzycznego możliwie dokładne wnikanie w treść, formę pozwoli dziecku słyszeć coraz więcej, da możliwość dokładniejszej analizy, a wielu przypadkach stworzy postawę twórczą.

Bardzo ważne jest, aby dziecko miało jak najwcześniej kontakt z muzyką. Pewne tzw. "okna czasowe" w pierwszych miesiącach życia dziecka dają możliwość wpuszczenia określonych doświadczeń i wiedzy w ściśle określonych przedziałach czasowych. Gdy czas mija, "okno" się zamyka i proponowane informacje nie mogą być "przerobione" w początkowo możliwej jakości. Słuchanie dźwięków i brzmień muzycznych prowadzi do intensywnego połączenia komórek mózgowych. Intensywne obcowanie z muzyką jest pod wieloma wzglądami korzystne dla rozwoju każdego dziecka.

Muzyka i muzykowanie: wspierają społeczne zachowanie (dowiedziono związek pomiędzy muzyką klasyczną a zmniejszeniem agresji) wspierają rozwój inteligencji, wydajność mózgu, zapobiegają słabej koncentracji dzieci. Ze względu na powyższe każdy nauczyciel powinien dążyć do optymalnego wykorzystania otwartego "rozwojowego okna czasowego".

Ważnym jest, aby trafnie i z rozwagą korzystać z ciągle nowych propozycji nagrań, dobierać charakter muzyki do przekazywanych treści brać pod uwagę upodobania dzieci. Uczucie poczucia własnej wartości daje gra na instrumencie. Dziecko aktywizuje wtedy kompleksowe myślenie (czytanie nut z kompleksową grą).

Dajmy więc dzieciom doświadczenie muzyczne werbalne i pozawerbalne a osiągniemy wiele.

Anna Orłowska

Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:

X


Zarejestruj się lub zaloguj,
aby mieć pełny dostęp
do serwisu edukacyjnego.




www.szkolnictwo.pl

e-mail: zmiany@szkolnictwo.pl
- największy w Polsce katalog szkół
- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie




Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> www.szkolnictwo.pl (w zakładce "Nauka").

Zaloguj się aby mieć dostęp do platformy edukacyjnej




Zachodniopomorskie Pomorskie Warmińsko-Mazurskie Podlaskie Mazowieckie Lubelskie Kujawsko-Pomorskie Wielkopolskie Lubuskie Łódzkie Świętokrzyskie Podkarpackie Małopolskie Śląskie Opolskie Dolnośląskie