1. występowanie czasowników w trybie rozkazującym (np. zastanów się, zobaczcie)
2. stosowanie form kategorycznych (np. nie wolno, trzeba, powinniście)
3. używanie słownictwa oceniającego (cudowny, beznadziejny)
4. stosowanie pytań retorycznych
5. obecność słownictwa perswazyjnego
6. stosowanie wołacza i trybu rozkazującego
7. posługiwanie się formą 1 os. l. mn. czasowników lub zaimkami “my”, “nasz”.
8. zwracanie się do odbiorcy w 2 os. lp
