www.szkolnictwo.pl

Osiągnięcia - Liceum

• Zdobycie Tytułu SZKOŁY Z KLASĄ
• Zajęcie I Miejsca w IX Festiwalu Małych Form Teatralnych w kategorii Wiedzy o Teatrze i Literaturze
• Zajęcie I Miejsca w IX Festiwalu Małych Form Teatralnych w kategorii umiejętności scenicznych
• Zajęcie I miejsca pzrez Dominikę Piecak w trakcie IX Festiwalu Małych form Teatralnych w kategorii Najlepszy aktor
• Zajęcie II miejsca w X Festiwalu Małych Form Teatralnych w Kategorii Wiedzy o Teatrze i Kulturze

W roku szkolnym 2007/2008 uczniowie naszej szkoły mogą uczestniczyć w następujących zajęciach pozalekcyjnych:

• Klub Europejski "Wspólnota humoru".
• Spacer po Gimnazjum Nr 18 w Sosnowcu.
• Kółko czytelniczo - kulturowe przy bibliotece szkolnej.
• Surfowanie na ekranie.
• Współcześni Kronikarze Prusa.
• "21 odkryć XXI wieku."
• Ekościeżka, ścieżką "eko", raz nad stawem, raz nad rzeką
• Koło szachowe.
• Zajęcia o tematyce turystycznej "Źródło".
• Rekreacja sportowa.
• Zajęcia sportowe - nauka pływania.
• Zajęcia sportowe - doskonalenie pływania.
• Ochrona środowiska - "Zostawcie nam czysty kawałek świata..."
• Przedsiębiorczość
• Szlakiem Polskich Sanktuariów Maryjnych.
• "Śpiewać każdy może...".
• Piłka Siatkowa
• Szkolne koło wolontariatu

Nadrzędnym celem edukacyjnym jest wszechstronny rozwój ucznia wspomagany przez integralnie pojmowane nauczanie, kształtowanie umiejętności i wychowanie. W tym systemie ocena pełnić będzie funkcję informowania o postępach ucznia, trudnościach w procesie uczenia się, o jego uzdolnieniach i zainteresowaniach.

• informowanie uczniów o poziomie ich osiągnięć edukacyjnych i ich zachowaniu oraz o postępach w tym zakresie;
• wdrożenie do systematycznej pracy , samokontroli i samooceny;
• motywowanie uczniów do dalszych postępów w nauce i zachowaniu ;
• pobudzenie rozwoju umysłowego, fizycznego i zdolności artystycznych ucznia;
• ukierunkowanie jego dalszej, samodzielnej pracy;
• kształtowanie umiejętności wyboru wartości pożądanych społecznie i kierowanie się nimi we własnym postępowaniu;
• nabywanie umiejętności rozróżniania pozytywnych i negatywnych zachowań;
• dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) bieżącej informacji o postępach ich podopiecznych, zaś nauczycielom informacji o poziomie osiągnięć założonych celów kształcenia.