|
Szkoła Muzyczna I stopnia MAESTRO Jazgarzewszczyzna, ul. Podleśna 11, 05-501 Piaseczno tel. kom. 602-280-086
| Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów.
|   | SZKOŁA MUZYCZNA
- Nauczanie odbywa się w cyklu sześcioletnim lub czteroletnim w zależności od wieku przyjmowanego ucznia. Dla młodzieży (powyżej 16 lat) i starszych szkoła prowadzi również zajęcia fakultatywne z zakresu nauki gry na wybranym instrumencie lub z wybranych przedmiotów w ramach "Warsztatów muzycznych"
|
Kształcenie słuchu. Rytmika. Audycje muzyczne.
Są to główne zajęcia teoretyczne. Grupy liczą do 16 dzieci. Zajęcia szkolne odbywają się po południu, dwa lub trzy razy w tygodniu i prowadzone są w przyjaznej dla ucznia atmosferze. Celem ich jest uwrażliwienie młodego człowieka na piękno muzyki a także wyposażenie go w warsztat niezbędny młodemu muzykowi.
Chór, orkiestra i zespół muzyczny
Dużą wagę Szkoła przykłada do pracy zespołowej uczniów w Szkole i poza nią. Uczniowie uczestniczą w obowiązkowych zajęciach chóru lub zespołu muzycznego czy też orkiestry. Kształtują w ten sposób umiejętność pracy zespołowej, mobilizując się wzajemnie do kreatywności, w ramach określonej przez prowadzącego stylistyki muzycznej.
Zerowka muzyczna
To propozycja dla przedszkolaków w wieku 4 - 6 lat. Są to grupowe zajęcia umuzykalniające, trwające 60 min. Odbywają się one dwa razy w tygodniu w godzinach popołudniowych. Zawierają w sobie elementy rytmiki i kształcenia słuchu, które to przedmioty realizowane są później na etapie Szkoły Muzycznej I stopnia. Poprzez zabawę przy muzyce dzieci nabywają umiejętność swobodnej ekspresji, poznają podstawowe pojęcia muzyczne oraz w specjalnie przygotowanych przez nas zeszytach nutowych uczą się pisać w "języku muzycznym". |
GALERIA INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-02 00:09:29 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-02 00:09:29) - Edytuj prezentację.
|
|
|