MISJA SZKOŁY
"Prawdziwie wielki jest ten człowiek, który chce się czegoś nauczyć"
"Nie mamy się lękać prawdy o nas samych"
Jan Paweł II
Główne zadania szkoły:
"Bezpieczna i przyjazna szkoła";
"Proszę, dziękuję, przepraszam"
- jako wyznaczniki kultury.
 - Stworzenie w szkole takiej atmosfery, aby wszyscy uczniowie czuli się w niej
bezpiecznie, bez stresu przebywali na zajęciach, chętnie uczęszczali
na zajęcia pozalekcyjne.
- Pomoc uczniom, zwłaszcza z rodzin zagrożonych patologicznie poprzez kontakt
wychowawcy klasowego, pedagoga szkolnego, Rzecznika Praw Ucznia, nauczycieli poszczególnych przedmiotów.
- Uczeń winien w szkole znaleźć oparcie, powinien ze swoimi problemami zgłaszać się do: nauczyciela przedmiotu, wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego, pielęgniarki szkolnej, Rzecznika Praw Ucznia, dyrekcji szkoły.
- Zapewnienie rozwoju i opieki uczniom sprawnym i niepełnosprawnym.
- Zapewnienie bezpieczeństwa oraz promocja zdrowia
Absolwent gimnazjum jest:
- Odpowiedzialny, obowiązkowy, solidny:
- Najczęściej zachowuje się zgodnie z oczekiwaniami szkoły i domu rodzinnego, a przypadki swego złego zachowania umie poddać krytycznej refleksji i nie powtarza błędów, do których popełnienia potrafi się przyznać,
- Przestrzega zasad wymiany opinii z innymi i kultury dyskusji,
- Jego wygląd nie budzi zastrzeżeń, higiena osobista i dbałość o zdrowie oraz unikanie zagrożeń związanych z uzależnieniami,
- Sprawnie współdziała z innymi na terenie klasy, szkoły i poza nią, realizując wspólne zadania.
- Samodzielny, zaradny, otwarty:
- Jest ciekawy świata i korzysta z różnych źródeł wiedzy,
- Poszukuje nowych obszarów dla swej aktywności, problemów do rozwiązania, a nawet wyzwań, które pozwoliłyby mu sprawdzić się w oczach własnych,
- Potrafi samodzielnie stawiać sobie cele, wymagające pomysłowości i konsekwencji w realizacji,
- Umie ocenić sensowność i szanse realizacji własnych i cudzych pomysłów i podjąć właściwą decyzję.
- Uczciwy, prawy i prawdomówny:
- W pełni docenia znaczenie zaufania w kontaktach między ludźmi i stara się na nie zasłużyć,
- W przypadkach konfliktowych wybiera drogę szczerości i prawdomówności,
- Umie trafnie rozróżnić osoby godne i niegodne zaufania
- Kulturalny, taktowny i szanujący innych:
- Cechuje go takt i kultura osobista w stosunku do innych,
- Umie dokonywać trafnych wyborów w sytuacjach trudnych i niejednoznacznych,
Potrafi właściwie korzystać z dóbr kultury i wyrażać szacunek dla tradycji i symboli narodowych .
- Krytyczny wobec siebie i innych:
- Ma świadomość istnienia na świecie różnych systemów wartości,
- Nie jest podatny na demagogię i manipulację informacyjną.
|
