www.szkolnictwo.pl

Blok tematyczny : W KRAINIE BAŚNI
Temat dnia : Nasze pomysły na zakończenie baśni „Królewna Różyczka zaklęta w żabę”

Cele ogólne :
-doskonalenie samodzielnego formułowania wypowiedzi na dany temat
-kształtowanie rozumienia sensu zadań tekstowych

Cele szczegółowe :
-poznanie liter „ż” i „Ż”
-uważne słuchanie czytanego przez nauczyciela tekstu
-próba konstruowania dalszego ciągu baśni
-zrozumienie struktury zadania tekstowego – nauka analizowania i rozwiązywania
-nauka dodawania i odejmowania w zakresie 1-9
-zgodne współdziałanie w grupie

Metody pracy
-słowne : rozmowa
-praktyczne działanie : scenki dramowe , zadania do wykonania

Formy pracy
- zbiorowe
- indywidualne
- grupowe

Środki dydaktyczne :
- Podręczniki ,
- ilustracje żaby
- płyta z bajkami i piosenkami
- ilustracje litery pisanej ż i Ż
- tablice do „Milczka”
- koszyki i róże
- żabka do kolorowania
- zadania tekstowe
- róża do wykonania




PRZEBIEG ZAJĘĆ

1. Słuchanie baśni „Królewna Różyczka” i czytanie przez nauczyciela

2. Swobodne wypowiedzi dzieci ukierunkowne przez nauczyciela

3. Przewidywanie zakończenia baśni

4. Wyodrębnienie wyrazu żaba i głoski „ż” do nauki pisania

5. Wprowadzenie liter ż i Ż na przykładzie wyrazu „żaba”

6. Wyszukiwanie liter „ż” w tekscie

7. Nauka piosenki „Żabka” i ruchów

8. Nauka pisania literki

9. Podpisywanie obrazków wyrazami

10. Układanie i pisanie zdania z rozsypanki wyrazowej

11. Głośne jednostkowe czytanie baśni „Królewna Różyczka”

12. Rozkład liczby 9 na składniki
- zabawa w „Milczka” (ocena)
- układanie róż w wazonach
- rozwiązywanie zadania tekstowego o różach (wyodrębnienie danych)
- zabawa muzyczno-ruchowa
- układanie i zapisywanie działań do rysunków
- układanie żabek
- rozwiązywanie zadania tekstowego (układanie treści do ilustracji)

13. Zadanie pracy domowej (ocena aktywności)

14. Wykonanie róży z papieru wg wzoru




Sporządziła :
Małgorzata Gintowt