|
Edukacja-fair play w sporcie i życiu
Rok 2004 został ogłoszony – rokiem edukacji przez sport co ma szczególne znaczenie w połączeniu z odbytymi –Igrzyskami olimpijskimi w Atenach Mając na uwadze europejskie i światowe działania dokonane na rzecz promocji wartości fair play , takie jak : • Manifest sportowy –podpisany w Tokio w 1964r. • Europejską Kartę Sportu –podpisaną na wyspie Rados w 1992r. • Sportowy Kodeks Etyczny –„Fair Play-droga do zwycięstwa” / inaczej -Deklaracja Konferencji Ministrów Sportu krajów europejskich z 1993r./ Stwierdzić należy ,że fair play stanowi główną zasadę olimpizmu ,bez której sport traci swój sens , traktowany nie tylko w kategoriach przestrzegania przepisów ,ale w kategoriach wartości intelektualnych i moralnych wszystkich osób i środowisk odpowiedzialnych za rozwój sportu i rozwój dzieci i młodzieży. Duch sportowy jest tożsamością tej zasady i przedstawia się on w lojalnym poszanowaniu przepisów pisanych i niepisanych. Wymaga on wielkodusznej postawy wobec przeciwnika, a wobec sędziego –bezwzględnej dyscypliny .Zakłada on pogodne zachowanie się w sytuacjach zwycięstwa, jak i porażki. Jest podstawowym prawem w sporcie i nadaje mu jego rycerski charakter. Te uniwersalne wartości idei fair play dostrzegane są przez młodzież ,wśród której rośnie ich rola i znaczenie w życiu codziennym ,zarówno tym rodzinnym jak i w klasie ,szkole, w kręgach koleżeńskich i stosunkach międzyludzkich . To podnosi potrzebę znaczenia promocji idei fair play zarówno w sporcie jak i w trakcie edukacji ucznia w szkole. Wskazuje to na potrzebę inwestycji edukacyjnej w zakresie kształtowania postaw fair play w całym środowisku szkolnym , obejmującym - uczniów , nauczycieli i rodziców. Wprowadzenie wartości fair play w sporcie do systemu edukacji szkolnej na wszystkich jej poziomach traktowane winno być jako najsłuszniejsza i najefektywniejsza droga ich promocji i utrwalania się w życiu społeczeństwa. Zależy to w głównej mierze od akceptacji całego środowiska – uczniów, nauczycieli , rodziców i władz oświatowych . Daje to niepowtarzalną szansę samorealizacji wszystkich podmiotów edukacyjnych w zintegrowanym działaniu na rzecz promocji tych wartości. Edukacja olimpijska – może być realizowana poprzez przyjmowanie przez szkoły imienia „ POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW „ /te które są bezimienne/
Opracował : mgr Krzysztof Augustyniak |
INFORMACJE O PREZENTACJI Ostatnią zmianę prezentacji wykonał: Szkolnictwo.pl. IP autora: 83.21.195.174 Data utworzenia: 2008-09-01 23:11:48 Edycja: Edytuj prezentację. HISTORIA PREZENTACJI Szkolnictwo.pl (83.21.195.174) - Prezentacja (2008-09-01 23:11:48) - Edytuj prezentację.
|
|
|